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- 心理實驗法第二講：科學是什麼？ (9,183位元組)
- 心理實驗法第三講：科學與科學的心理學基本假設 (10,977位元組)
- 心理實驗法第四講：Basic experimental design (7,797位元組)
- 心理實驗法第六講：Basic of control (6,062位元組)
- 心理實驗法第八講：其他研究方法 (5,574位元組)
- 心理實驗法第九講：其他實驗法 (4,708位元組)
- 心理實驗法第十講：Control (5,877位元組)
- 教科書太貴，怎麼辦？ (4,173位元組)
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- 心理實驗法第十三講:Subject variables and design critiques (7,259位元組)
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- 心理實驗法第十四講:Ethics of research (9,040位元組)
- 改錯題（九十六學年度版） (8,357位元組)
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- 濟世地下二樓養狗事件 (45,002位元組)
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- 心理實驗法第十七講:如何撰寫報告 (4,241位元組)
- 心理實驗法extra講：為什麼要考改錯題 (3,426位元組)
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- 高醫e快報:世界醫學教育聯盟主席Dr. Karle蒞臨訪問紀要 (5,425位元組)
- 醫學院特別演講紀要（一）-Dr. Zaner 『醫病關係：臨床詮釋與信任中的對話』 (4,067位元組)
- 醫學院特別演講紀要（二）Dr. M. Hosokawa 教師成長課程特別演講(劉克明 教授) (3,935位元組)
- 蘇格蘭愛丁堡皇家外科學院參觀紀要(劉克明 教授) (7,516位元組)
- 蘇格蘭Dundee大學醫學院臨床技能中心之特色(劉克明 教授) (7,702位元組)
- 醫學生臨床技能學習的新紀元(劉克明 教授) (6,455位元組)
- 國際學術交流 醫學院醫學教育活動報導 (劉克明 教授) (10,265位元組)
- 醫學教育:參加2006年歐洲醫學教育學會會議報告 - 上 (劉克明 教授) (11,080位元組)
- 2006年歐洲醫學教育學會會議報告 - 下 (劉克明 教授) (15,740位元組)
- 黃達夫醫學教育促進基金會客觀結構式臨床測驗研討會議報告 - 上 (劉克明 教授) (7,763位元組)
- 黃達夫醫學教育促進基金會客觀結構式臨床測驗研討會議報告 - 下 (劉克明 教授) (8,185位元組)
- 美國夏威夷大學醫學院問題為基礎的學習研習會心得(劉克明 教授) (10,523位元組)
- 他山之石-日本國立岐阜大學醫學部暨附屬病院參觀簡報(劉克明 教授) (8,629位元組)
- 他山之石-義大利佛羅倫斯大學醫學院訪問記要(劉克明 教授) (10,529位元組)
- 圓桌教育學苑課程紀要(劉克明 教授) (10,142位元組)
- 日本第三十七屆醫學教育學會大會及參觀東京大學醫學院記要 (劉克明 教授) (10,042位元組)
- 蘇格蘭愛丁堡皇家外科醫師學會參訪紀要 (劉克明 教授) (10,095位元組)
- 蘇格蘭格拉斯哥大學醫學院參訪紀要 (劉克明 教授) (11,718位元組)
- 從醫師專業全球化的理念談全球醫學院畢業生最基本的能力 (劉克明 教授) (15,951位元組)
- 亞太醫學教育第三屆會議分享 - 標準病人與醫學教育醫學院 ( 劉克明 教授) (8,572位元組)
- 亞太醫學第三屆教育會議分享-什麼是教學卓越教師？(劉克明 教授) (10,660位元組)
- 海峽兩岸大學通識教育研討會重點報告 (劉克明 教授) (7,754位元組)
- 美國UAB大學醫學院院長專題演講紀要 - 上 (劉克明 教授) (8,853位元組)
- 美國UAB大學醫學院院長專題演講紀要 - 下 (劉克明 教授) (9,900位元組)
- 台灣醫學教育學會95學年度學術研討會紀要 - 上 (劉克明 教授) (7,132位元組)
- 台灣醫學教育學會95學年度學術研討會紀要 - 下 (劉克明 教授) (5,379位元組)
- 醫學教育學科（Department of Medical Education）之介紹 - 上 (劉克明 教授) (7,726位元組)
- 美國醫學院招生面試之重點 -- 評估考生的人性特質 (The Harvard Medical School Cambridge Integrated Clerkship) (劉克明 教授) (9,587位元組)
- Rootkit (453位元組)
- 隨身碟使用安全須知 (5,773位元組)
- 學士後醫學系及七年制醫學系醫學生教育制度之比較 (劉克明 教授) (4,136位元組)
- 醫學院人文課程的教學(The Harvard Medical School Cambridge Integrated Clerkship) (劉克明 教授) (9,923位元組)
- 哈佛醫學院劍橋整合型實習醫學生訓練課程（下）(The Harvard Medical School Cambridge Integrated Clerkship) (劉克明 教授) (8,472位元組)
- 哈佛醫學院劍橋整合型實習醫學生訓練課程（上）(The Harvard Medical School Cambridge Integrated Clerkship) (劉克明 教授) (9,397位元組)
- 2006年歐洲醫學教育學會會前工作坊報告 (劉克明 教授) (7,887位元組)
- 美國UCSF醫學院新課程Foundation of Patient Care（FPC）介紹（下）(劉克明 教授) (8,913位元組)
- 美國UCSF醫學院新課程Foundation of Patient Care（FPC）介紹（上）(劉克明 教授) (7,296位元組)
- 2006國際醫學教育研討會摘要 (劉克明 教授) (5,857位元組)
- 學術倫理與論文作者姓名的排序之省思（下）(劉克明 教授) (4,935位元組)
- 學術倫理與論文作者姓名的排序之省思（上）(劉克明 教授) (6,887位元組)
- 臨床能力的基本理念與評量（下）(劉克明 教授) (3,599位元組)
- 臨床能力的基本理念與評量（上）(劉克明 教授) (5,354位元組)
- 面試技巧 --- 談如何從面試取才（下）(劉克明 教授) (5,994位元組)
- 日本國立醫學教育中心第21屆醫學教育研討會與工作坊報告 (劉克明 教授) (5,511位元組)
- 夯 (586位元組)
- 面試技巧 --- 談如何從面試取才（上）(劉克明 教授) (6,186位元組)
- 美國夏威夷大學醫學院訪問記要 (劉克明 教授) (4,363位元組)
- 醫學教育學科（Department of Medical Education）之介紹（下）(劉克明 教授) (2,321位元組)
- 美國阿肯色州醫學中心訪問紀要 (劉克明 教授) (3,492位元組)
- 亞太醫學第三屆教育會議分享-有能力的教師 (劉克明 教授) (9,628位元組)
- 亞太醫學教育第三屆會議分享 - 有效的教學（Effective Teaching）(劉克明 教授) (7,359位元組)
- 亞太醫學教育第三屆會議 - 臨床教學的評量 (劉克明 教授) (9,268位元組)
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- 良性前列腺增生症 (3,527位元組)
- 心理實驗法下學期同學上台順序 (111,784位元組)
- 蠶豆症 (10,474位元組)
- 冠狀動脈硬化性心臟病 (4,522位元組)
- 普洛提斯症候群 (783位元組)
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- 高醫歷史-一路走來 (3,474位元組)
- Batista手術 (5,356位元組)
- 白化症 (890位元組)
- 洪壽南 (2,758位元組)
- 高雄醫學大學附設醫院 (1,118位元組)
- 高醫網路發展 (5,767位元組)
- 黃斑部 (5,746位元組)
- 運動神經元疾病 (1,289位元組)
- CT (1,023位元組)
- 毛地黃素 (3,660位元組)
- 阿茲海默症 (3,826位元組)
- 地 中 海 型 貧 血 (3,241位元組)
- 多發性硬化症 (4,941位元組)
- 解離症 (1,275位元組)
- 慈香庭 (435位元組)
- 紅斑性狼瘡 (18,450位元組)
- 唐氏症 (9,500位元組)
- 梅尼爾氏症 (6,590位元組)
- 疝氣 (10,960位元組)
- 偏頭痛 (7,183位元組)
- 帕金森氏症 (3,632位元組)
- 先天性心臟病 (32,095位元組)
- 血友病 (16,829位元組)
- MMO (1,152位元組)
- 幽門螺旋菌 (6,997位元組)
- 重症肌無力 (12,983位元組)
- 兒童癲癇 (5,897位元組)
- 心律不整 (16,872位元組)
- 讀書會 我愛腫子讀書會之成果報告 (5,151位元組)
- 資訊安全宣導 (1,727位元組)
- 憂鬱症 (13,556位元組)
- 糖尿病 (11,311位元組)
- 無定向喪心病狂間歇性全身機能失調症 (381位元組)
- 核子醫學 (1,138位元組)
- 病毒性B型肝炎 (11,051位元組)
- 正子斷層掃描 (3,106位元組)
- 社交恐懼症 (2,131位元組)
- 陳啟川 (4,003位元組)
- 杜聰明 (3,249位元組)
- 信耶穌的方法 (10,138位元組)
- 魏火曜 (3,519位元組)
- 主動賣夾層玻璃 (1,301位元組)
- 楊振忠 (3,631位元組)
- 謝獻臣 (3,732位元組)
- 蔡瑞熊 (3,411位元組)
- 王國照 (3,518位元組)
- 刮痧 (4,146位元組)
- DDR3 (5,507位元組)
- 學務處175期ｅ快報專欄-100年4月20日(星期三)繳交資料 (8,263位元組)
- 99-2學年度第9次行政會議(3月31日(星期五)截稿) (4,438位元組)
- 肚子痛 (6,150位元組)
- 心臟病 (834位元組)
- 骨癌 (4,645位元組)
- 學習護照實施計畫 (1,312位元組)
- 學習護照遴選比賽 (512位元組)
- 整脊療法 (1,730位元組)
- B型肝炎 (3,378位元組)
- 余幸司 (3,306位元組)
- 葛應欽 (3,312位元組)
- C型肝炎 (8,735位元組)
- Batista (5,620位元組)
- 高雄景點 (3,410位元組)
- 澄清湖 (3,906位元組)
- 西子灣 (1,834位元組)
- CPT (845位元組)
- 銅營養 (8,855位元組)
- 皮膚癌 (7,036位元組)
- 愛滋病 (6,825位元組)
- 學務處147期ｅ快報專欄-99年1月4日繳交資料 (7,290位元組)
- 氣喘 (3,465位元組)
- 子宮頸癌 (5,708位元組)
- 學習護照 (658位元組)
- 軟骨發育不全 (2,460位元組)
- 狹窄骨盆 (3,075位元組)
- 夢遊 (3,278位元組)
- 黑死病 (2,983位元組)
- 網球王子中提到的基安巴瑞症候群 (2,441位元組)
- 異位性皮膚炎 (1,660位元組)
- 毛毛樣腦血管病 (4,033位元組)
- 白內障 (5,143位元組)
- ROM (1,177位元組)
- 弱視 (1,218位元組)
- 狗狗的腎衰竭 (7,328位元組)
- 睡眠相位後移症候群 (2,167位元組)
- 尺骨附屬韌帶重建術 (1,667位元組)
- 心絞痛 (10,813位元組)
- Carcinoma (4,106位元組)
- 膀胱癌 (1,979位元組)
- 鼻敏感 (2,989位元組)
- 隱睪症 (5,610位元組)
- 心臟肥大 (3,108位元組)
- 大腸激躁症 (13,390位元組)
- 腎虧 (1,857位元組)
- 情花毒 (986位元組)
- 裘馨型肌肉萎縮症 (Duchenne Muscular Dystrophy, DMD) (4,631位元組)
- 伊波拉病毒 (9,318位元組)
- 心臟冠狀動脈繞道手術 (5,142位元組)
- 腦殘症 (1,298位元組)
- 舞蹈症 (6,187位元組)
- 陽萎 (3,564位元組)
- 肺結核 (8,324位元組)
- 水泡型先天性魚鱗癬樣紅皮症 (4,728位元組)
- 慢壘規則---界內球 (992位元組)
- 嗜睡症 (6,438位元組)
- 登革熱 (2,044位元組)
- 脊髓損傷 (5,682位元組)
- 過敏性鼻炎 (1,909位元組)
- 糖尿病（Diabetes mellitus） (2,620位元組)
- 電腦螢幕與閱讀 (4,134位元組)
- 網路與閱讀 (7,766位元組)
- 網路與閱讀教學 (1,746位元組)
- 部落格與寫作教學 (1,876位元組)
- 亨汀頓氏舞蹈症 (5,588位元組)
- 暴食症 (4,466位元組)
- 亞斯伯格症候群 (5,474位元組)
- 前清打狗英國領事館 (4,603位元組)
- 十八王公廟 (756位元組)
- 中山大學 (2,173位元組)
- 西子灣隧道 (847位元組)
- 急性間接性紫質症 (3,318位元組)
- 自閉症 (2,585位元組)
- 97年教學卓越計畫主軸五 (5,276位元組)
- 膽固醇 (752位元組)
- 收卡症候群 (1,144位元組)
- 結核病 (3,174位元組)
- 心室顫動 (469位元組)
- 肝醣儲積症 (4,489位元組)
- 神經退化性疾病 (4,316位元組)
- 視覺失認證 (3,343位元組)
- 無腦嬰兒 (2,906位元組)
- 禽流感 (2,708位元組)
- 腎上腺腦白質失養症 (3,455位元組)
- 乳房纖維瘤 (2,892位元組)
- 唇顎裂 (6,324位元組)
- 楊梅國中 (1,924位元組)
- 腸胃炎 (4,925位元組)
- 維基學習網教材創作共享獎勵方案 (1,687位元組)
- 網球單打規則 (1,930位元組)
- 肺動脈氣體性栓塞 (1,461位元組)
- 學者症候群 (2,165位元組)
- 維基使用手冊 (1,295位元組)
- 侏儒症 (782位元組)
- 酒渣 (5,138位元組)
- 航海王 (21,692位元組)
- 海賊王人物列表 (66,660位元組)
- 海賊王之海賊 (35,977位元組)
- 海賊王用語列表 (22,866位元組)
- 靈異教師神眉 (11,146位元組)
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