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- 濟世地下二樓養狗事件 (45,002位元組)
- 2006年歐洲醫學教育學會會議報告 - 下 (劉克明 教授) (15,740位元組)
- 黃達夫醫學教育促進基金會客觀結構式臨床測驗研討會議報告 - 下 (劉克明 教授) (8,185位元組)
- 美國UAB大學醫學院院長專題演講紀要 - 下 (劉克明 教授) (9,900位元組)
- 台灣醫學教育學會95學年度學術研討會紀要 - 下 (劉克明 教授) (5,379位元組)
- 哈佛醫學院劍橋整合型實習醫學生訓練課程（下）(The Harvard Medical School Cambridge Integrated Clerkship) (劉克明 教授) (8,472位元組)
- 美國UCSF醫學院新課程Foundation of Patient Care（FPC）介紹（下）(劉克明 教授) (8,913位元組)
- 學術倫理與論文作者姓名的排序之省思（下）(劉克明 教授) (4,935位元組)
- 臨床能力的基本理念與評量（下）(劉克明 教授) (3,599位元組)
- 面試技巧 --- 談如何從面試取才（下）(劉克明 教授) (5,994位元組)
- 醫學教育學科（Department of Medical Education）之介紹（下）(劉克明 教授) (2,321位元組)
- 醫學教育:學術倫理與論文作者姓名的排序之省思（下）(劉克明 教授) (92位元組)
- 醫學教育:台灣醫學教育學會95學年度學術研討會紀要 - 下 (劉克明 教授) (95位元組)
- 醫學教育:美國UAB大學醫學院院長專題演講紀要 - 下 (劉克明 教授) (87位元組)
- 醫學教育:面試技巧 --- 談如何從面試取才（下）(劉克明 教授) (82位元組)
- 醫學教育:UCSF醫學院新課程Foundation of Patient Care（FPC）介紹（下）(劉克明 教授) (110位元組)
- 醫學教育:醫學教育學科（Department of Medical Education）之介紹（下）(劉克明 教授) (105位元組)
- 醫學教育:臨床能力的基本理念與評量（下）(劉克明 教授) (77位元組)
- 醫學教育:介紹哈佛醫學院劍橋整合型實習醫學生訓練課程（下）(The Harvard Medical School Cambridge Integrated Clerkship) (劉克明 教授) (158位元組)
- 參加2006年歐洲醫學教育學會會議報告 - 下 (劉克明 教授) (82位元組)
- 鏡頭下的高醫-史懷哲大道 (777位元組)
- 心理實驗法下學期第一講：這學期課程介紹與上學期總複習 (9,859位元組)
- 心理實驗法下學期第二講：由溝通角度看簡報 (8,608位元組)
- 心理實驗法下學期第三講：如何在學術研討會問問題 (9,828位元組)
- 心理實驗法下學期同學上台順序 (111,784位元組)
- 利用BT、Emule等P2P（點對點）傳輸軟體下載及上傳他人著作法律效果之說明 (2,263位元組)
- 心實活動組讀書會（下學期） (16,664位元組)
- 97讀書會 見樹又見林 (3,334位元組)
- 見樹又見林讀書會 (3,363位元組)
- 97學年度下學期讀書會成果列表 (2,424位元組)
- 98學年度下學期讀書會成果列表 (2,916位元組)
- The tree小樹 讀書會 (31,723位元組)
- 台灣之美---淡水紅樹林 (10,690位元組)
- 殘缺的自然-淡水紅樹林 (4,148位元組)
- 永續發展-淡水紅樹林 (8,784位元組)
- 褪下歲月外衣的心靈讀書會 (15,458位元組)
- 文青們的下午茶 讀書會 (42,361位元組)
- 104學年度下學期讀書會 (3,247位元組)
文章內容相符
- 心理實驗法 (1,737位元組)
- 心理實驗法第一講：課程介紹與心理學是科學嗎？ (6,451位元組)
- 木馬程式 (1,498位元組)
- 群(group) (781位元組)
- 環(Ring) (1,188位元組)
- 體(Field) (1,476位元組)
- 反對稱矩陣 (372位元組)
- SUBSPACE (350位元組)
- 高雄醫學大學 Web 2.0 平台 (1,678位元組)
- 學務處163期ｅ快報專欄-99年10月4日(星期一)繳交資料 (7,724位元組)
- 測試用沙盒 (1,214位元組)
- 心理實驗法第二講：科學是什麼？ (9,183位元組)
- 心理實驗法第三講：科學與科學的心理學基本假設 (10,977位元組)
- 心理實驗法第四講：Basic experimental design (7,797位元組)
- 心理實驗法第六講：Basic of control (6,062位元組)
- 心理實驗法第八講：其他研究方法 (5,574位元組)
- 心理實驗法第九講：其他實驗法 (4,708位元組)
- 心理實驗法第十講：Control (5,877位元組)
- 教科書太貴，怎麼辦？ (4,173位元組)
- Kavo 病毒 (3,173位元組)
- 名產 (2,060位元組)
- 鄉民 (3,294位元組)
- 閃光 (896位元組)
- 高雄醫學大學數位學習平台 (1,887位元組)
- Vecter space (806位元組)
- 生活-高雄美食 (21,716位元組)
126: * [[榕樹下]] 客家菜 (07)236-4413 高雄市三民區大港... - 心理實驗法第十一講：Experimental paradigms (6,697位元組)
- 腦膜炎 (9,134位元組)
- 心肺復甦術(CPR) (9,653位元組)
- BiPAP注意事項 (4,331位元組)
- DiGeorge syndrome (3,115位元組)
- TB (6,658位元組)
- AARC (10,748位元組)
- 呼吸照護 (2,407位元組)
- ARDS (1,656位元組)
- Asthma (1,580位元組)
- ARDS之臨床表徵 (2,639位元組)
- 台灣呼吸治療學會章程 (9,005位元組)
- 電擊器 (1,591位元組)
- 肺癌 (2,053位元組)
- CRF (1,996位元組)
- 血尿 (613位元組)
- SARS (3,108位元組)
- 使用呼吸器有關之合併症 (5,883位元組)
- 急性肺水腫 (5,677位元組)
- 肺炎併發症之處置 (1,529位元組)
- 氧氣治療 (761位元組)
- 現時事件 (14,018位元組)
- 肺氣腫 (515位元組)
- 氣管內管之照護 (1,208位元組)
- 附錄A (18,656位元組)
- 腦殘 (303位元組)
- Polymerase Chain Reaction (1,609位元組)
- NIPPV (22,021位元組)
- 心理實驗法第十二講:Control problem (8,249位元組)
- 心理實驗法第十三講:Subject variables and design critiques (7,259位元組)
- COPD自我照顧 (3,387位元組)
- 氣胸 (1,167位元組)
- 電腦教室 (3,422位元組)
- 心理實驗法第十五講:Literature (6,676位元組)
- 高雄捷運 (907位元組)
- 高雄的大學 (1,025位元組)
- NAT (2,569位元組)
- 台灣心理學會「心理學專業人員倫理準則」 (25,113位元組)
- 改錯題（九十六學年度版） (8,357位元組)
- 興建國際學術研究大樓專區 (8,790位元組)
- 國際學術研究大樓簡報 (1,482位元組)
- 教室電腦 (2,077位元組)
- 濟世地下二樓養狗事件 (45,002位元組)
- 同學你不要走 (184位元組)
- 心理實驗法第十七講:如何撰寫報告 (4,241位元組)
- 心理實驗法extra講：為什麼要考改錯題 (3,426位元組)
- 大量電子郵件通知 (4,468位元組)
- MSN 安全問題 (2,528位元組)
- 高醫e快報:加強醫學生臨床技巧之訓練 (4,215位元組)
- 高醫e快報:世界醫學教育聯盟主席Dr. Karle蒞臨訪問紀要 (5,425位元組)
- 醫學院特別演講紀要（一）-Dr. Zaner 『醫病關係：臨床詮釋與信任中的對話』 (4,067位元組)
- 蘇格蘭愛丁堡皇家外科學院參觀紀要(劉克明 教授) (7,516位元組)
- 蘇格蘭Dundee大學醫學院臨床技能中心之特色(劉克明 教授) (7,702位元組)
- 醫學生臨床技能學習的新紀元(劉克明 教授) (6,455位元組)
- 國際學術交流 醫學院醫學教育活動報導 (劉克明 教授) (10,265位元組)
- 醫學教育:參加2006年歐洲醫學教育學會會議報告 - 上 (劉克明 教授) (11,080位元組)
- 2006年歐洲醫學教育學會會議報告 - 下 (劉克明 教授) (15,740位元組)
- 黃達夫醫學教育促進基金會客觀結構式臨床測驗研討會議報告 - 上 (劉克明 教授) (7,763位元組)
- 黃達夫醫學教育促進基金會客觀結構式臨床測驗研討會議報告 - 下 (劉克明 教授) (8,185位元組)
- 他山之石-日本國立岐阜大學醫學部暨附屬病院參觀簡報(劉克明 教授) (8,629位元組)
- 他山之石-義大利佛羅倫斯大學醫學院訪問記要(劉克明 教授) (10,529位元組)
- 圓桌教育學苑課程紀要(劉克明 教授) (10,142位元組)
- 日本第三十七屆醫學教育學會大會及參觀東京大學醫學院記要 (劉克明 教授) (10,042位元組)
- 蘇格蘭愛丁堡皇家外科醫師學會參訪紀要 (劉克明 教授) (10,095位元組)
- 蘇格蘭格拉斯哥大學醫學院參訪紀要 (劉克明 教授) (11,718位元組)
- 亞太醫學教育第三屆會議分享 - 標準病人與醫學教育醫學院 ( 劉克明 教授) (8,572位元組)
- 亞太醫學第三屆教育會議分享-什麼是教學卓越教師？(劉克明 教授) (10,660位元組)
- 海峽兩岸大學通識教育研討會重點報告 (劉克明 教授) (7,754位元組)
- 美國UAB大學醫學院院長專題演講紀要 - 上 (劉克明 教授) (8,853位元組)
- 美國UAB大學醫學院院長專題演講紀要 - 下 (劉克明 教授) (9,900位元組)
- 台灣醫學教育學會95學年度學術研討會紀要 - 上 (劉克明 教授) (7,132位元組)
- 台灣醫學教育學會95學年度學術研討會紀要 - 下 (劉克明 教授) (5,379位元組)
- 醫學教育學科（Department of Medical Education）之介紹 - 上 (劉克明 教授) (7,726位元組)
- 美國醫學院招生面試之重點 -- 評估考生的人性特質 (The Harvard Medical School Cambridge Integrated Clerkship) (劉克明 教授) (9,587位元組)
- 隨身碟使用安全須知 (5,773位元組)
- 醫學院人文課程的教學(The Harvard Medical School Cambridge Integrated Clerkship) (劉克明 教授) (9,923位元組)
- 哈佛醫學院劍橋整合型實習醫學生訓練課程（下）(The Harvard Medical School Cambridge Integrated Clerkship) (劉克明 教授) (8,472位元組)
- 哈佛醫學院劍橋整合型實習醫學生訓練課程（上）(The Harvard Medical School Cambridge Integrated Clerkship) (劉克明 教授) (9,397位元組)
- 2006年歐洲醫學教育學會會前工作坊報告 (劉克明 教授) (7,887位元組)
- 美國UCSF醫學院新課程Foundation of Patient Care（FPC）介紹（下）(劉克明 教授) (8,913位元組)
- 美國UCSF醫學院新課程Foundation of Patient Care（FPC）介紹（上）(劉克明 教授) (7,296位元組)
- 2006國際醫學教育研討會摘要 (劉克明 教授) (5,857位元組)
- 學術倫理與論文作者姓名的排序之省思（下）(劉克明 教授) (4,935位元組)
- 學術倫理與論文作者姓名的排序之省思（上）(劉克明 教授) (6,887位元組)
- 臨床能力的基本理念與評量（下）(劉克明 教授) (3,599位元組)
- 臨床能力的基本理念與評量（上）(劉克明 教授) (5,354位元組)
- 面試技巧 --- 談如何從面試取才（下）(劉克明 教授) (5,994位元組)
- 日本國立醫學教育中心第21屆醫學教育研討會與工作坊報告 (劉克明 教授) (5,511位元組)
- 夯 (586位元組)
- 面試技巧 --- 談如何從面試取才（上）(劉克明 教授) (6,186位元組)
- 美國夏威夷大學醫學院訪問記要 (劉克明 教授) (4,363位元組)
- 醫學教育學科（Department of Medical Education）之介紹（下）(劉克明 教授) (2,321位元組)
- 美國阿肯色州醫學中心訪問紀要 (劉克明 教授) (3,492位元組)
- 亞太醫學第三屆教育會議分享-有能力的教師 (劉克明 教授) (9,628位元組)
- 亞太醫學教育第三屆會議分享 - 有效的教學（Effective Teaching）(劉克明 教授) (7,359位元組)
- 亞太醫學教育第三屆會議 - 臨床教學的評量 (劉克明 教授) (9,268位元組)
- Nexium (1,331位元組)
- 如何撰寫學習目的（Learning Objectives）(劉克明 教授) (9,824位元組)
- 給資訊處的建議 (1,767位元組)
- BBS上色教學 (5,202位元組)
- 網路流量異常管理辦法 (1,867位元組)
- 電腦網路使用安全注意事項 (2,094位元組)
- 自由軟體推廣 (9,499位元組)
- 10101-3 點燃生命之海 (2,247位元組)
- 世界運動會 (3,864位元組)
- 趙堡太極拳 (1,482位元組)
- CPU (22,067位元組)
- Air Sports (跳傘) (450位元組)
- 新進教師陳以德 (5,841位元組)
- 鏡頭下的高醫-史懷哲大道 (777位元組)
- BBS繪圖教學 (6,860位元組)
- Useradd (111位元組)
- 心理實驗法下學期第一講：這學期課程介紹與上學期總複習 (9,859位元組)
- Adduser (122位元組)
- Cd (495位元組)
- Bg (260位元組)
- Du (364位元組)
- Grep (558位元組)
- Mail (849位元組)
- Chgrp (737位元組)
- Echo (825位元組)
- Chkconfig (353位元組)
- 網際網路與心理學 (1,049位元組)
- 課程簡介 (5,009位元組)
- 心理實驗法下學期第二講：由溝通角度看簡報 (8,608位元組)
- Less (2,134位元組)
- Unzip (1,027位元組)
- Tree (1,924位元組)
- 研究所 - 資訊篇1 (28,775位元組)
- 研究所 - 資訊篇2 (34,548位元組)
- Ftp (633位元組)
- OpenWebmail問題 (4,150位元組)
- HTML簡介 (8,868位元組)
- 白血病 (6,853位元組)
- 厭食症 (3,499位元組)
- 高雄醫學大學無線網路 (7,039位元組)
- Outlook Express通訊錄匯出及匯入 (3,441位元組)
- Outlook Express常見問題 (5,800位元組)
- 電子郵件常見問題 (11,141位元組)
- OutLook 2003設定 (1,756位元組)
- OutLook 2003常見問題 (5,060位元組)
- OutLook 2007設定 (3,522位元組)
- 學習障礙 (256位元組)
- 佐佐義 (665位元組)
- 心理學與電腦歷史 (6,024位元組)
- 老爹爹 泰式料理 (468位元組)
- 捷克老爹 (969位元組)
- 歐式派店 異國風味 (1,059位元組)
- OutLook 2007常見問題 (5,025位元組)
- 作業系統備份、還原(Ghost) (10,982位元組)
- 作業系統備份、還原(CloneZilla) (3,935位元組)
- 資料備份 (1,860位元組)
- Windows XP 變更磁碟機代號及入徑 (4,427位元組)
- Windows XP 自動更新 (511位元組)
- 帕莎蒂娜法式餐廳 (616位元組)
- 東坡醉月 (315位元組)
- Windows XP 設定Proxy代理伺服器 (2,612位元組)
- Windows XP 網路芳鄰 (3,425位元組)
- Windows XP 瀏覽器網頁暫存 (1,482位元組)
- Windows XP 設定首頁 (666位元組)
- Windows XP 設定防火牆 (2,644位元組)
- Windows XP 調整螢幕解析度 (452位元組)
- Windows XP 桌面資料移至D碟 (1,173位元組)
- XP工作管理員概觀 (6,101位元組)
- XP各類處理程序的名稱、位置及對應之服務 (9,315位元組)
- 剖析處理程序工具程式 (3,837位元組)
- 擷取訊息畫面 (1,164位元組)
- UNIX以及Internet的歷史 (11,710位元組)
- OpenOffice 安裝 (2,565位元組)
- Windows Vista 查 IP (694位元組)
- Windows Vista 瀏覽器網頁暫存 (1,177位元組)
- Windows Vista 設定首頁 (713位元組)
- Windows Vista 設定防火牆 (8,868位元組)
- Windows Vista 自動更新 (902位元組)
- 統計軟體 (3,389位元組)
- 心理實驗法下學期第三講：如何在學術研討會問問題 (9,828位元組)
- 病毒蠕蟲簡介 (4,686位元組)
- 普恩蛋白 (16,237位元組)
- 妥瑞氏症 (5,500位元組)
- 腎上腺腦白質退化症 (4,319位元組)
- APL (2,162位元組)
- CPR (1,775位元組)
- 通識核心領域 (2,045位元組)
- Dsa (3,203位元組)
- 檸檬香茅火鍋 (3,150位元組)
- 腦血管瘤 (2,823位元組)
- Permutation cipher (723位元組)
- 行銷管理學程 (2,622位元組)
- GUI (917位元組)
- HillCipher (2,803位元組)
- 心導管手術 (6,143位元組)
- HCG (1,288位元組)
- 密碼學:單向暗門函數(One-way Trapdoor Function) (1,013位元組)
- Substitution (3,701位元組)
- Play fair (1,241位元組)
- 精神分裂症 (3,676位元組)
- 類風濕性關節炎 (3,280位元組)
- 躁鬱症 (5,819位元組)
- 結膜炎 (6,009位元組)
- Enigma machine (4,269位元組)
- Polyalphabetic cipher (1,550位元組)
- 輪狀病毒 (3,252位元組)
- 心理實驗法下學期同學上台順序 (111,784位元組)
- Windows Vista校內 KMS 授權安裝 (1,056位元組)
- 蠶豆症 (10,474位元組)
- 冠狀動脈硬化性心臟病 (4,522位元組)
- 普洛提斯症候群 (783位元組)
- 前列腺肥大症 (3,037位元組)
- 心肌梗塞 (6,453位元組)
- 口腔癌 (5,559位元組)
- ADHD (9,407位元組)
- Ventricular Septal Defect (3,191位元組)
- 高醫歷史-一路走來 (3,474位元組)
- Batista手術 (5,356位元組)
- 高雄醫學大學附設醫院 (1,118位元組)
- 高醫網路發展 (5,767位元組)
- 黃斑部 (5,746位元組)
- 運動神經元疾病 (1,289位元組)
- 毛地黃素 (3,660位元組)
- 阿茲海默症 (3,826位元組)
- 地 中 海 型 貧 血 (3,241位元組)
- 多發性硬化症 (4,941位元組)
- 慈香庭 (435位元組)
- 紅斑性狼瘡 (18,450位元組)
檢視 (前250個) (後250個) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)。
