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21. 醫學教育:【進修經驗分享】參加圓桌教育學苑課程紀要(劉克明 教授) (62位元組)
22. 蘇格蘭愛丁堡皇家外科醫師學會參訪紀要 (劉克明 教授) (10,095位元組)
23. 蘇格蘭格拉斯哥大學醫學院參訪紀要 (劉克明 教授) (11,718位元組)
24. 亞太醫學教育第三屆會議分享 - 標準病人與醫學教育醫學院 ( 劉克明 教授) (8,572位元組)
25. 亞太醫學第三屆教育會議分享-什麼是教學卓越教師？(劉克明 教授) (10,660位元組)
26. 海峽兩岸大學通識教育研討會重點報告 (劉克明 教授) (7,754位元組)
27. 醫學教育:參加海峽兩岸大學通識教育研討會重點報告 (劉克明 教授) (84位元組)
28. 美國UAB大學醫學院院長專題演講紀要 - 上 (劉克明 教授) (8,853位元組)
29. 美國UAB大學醫學院院長專題演講紀要 - 下 (劉克明 教授) (9,900位元組)
30. 台灣醫學教育學會95學年度學術研討會紀要 - 上 (劉克明 教授) (7,132位元組)
31. 台灣醫學教育學會95學年度學術研討會紀要 - 下 (劉克明 教授) (5,379位元組)
32. 醫學教育學科（Department of Medical Education）之介紹 - 上 (劉克明 教授) (7,726位元組)
33. 學士後醫學系及七年制醫學系醫學生教育制度之比較 (劉克明 教授) (4,136位元組)
34. 醫學院人文課程的教學(The Harvard Medical School Cambridge Integrated Clerkship) (劉克明 教授) (9,923位元組)
35. 2006年歐洲醫學教育學會會前工作坊報告 (劉克明 教授) (7,887位元組)
36. 美國UCSF醫學院新課程Foundation of Patient Care（FPC）介紹（下）(劉克明 教授) (8,913位元組)
37. 美國UCSF醫學院新課程Foundation of Patient Care（FPC）介紹（上）(劉克明 教授) (7,296位元組)
38. 2006國際醫學教育研討會摘要 (劉克明 教授) (5,857位元組)
39. 醫學教育:參加「2006國際醫學教育研討會」摘要 (劉克明 教授) (70位元組)
40. 學術倫理與論文作者姓名的排序之省思（下）(劉克明 教授) (4,935位元組)
41. 學術倫理與論文作者姓名的排序之省思（上）(劉克明 教授) (6,887位元組)
42. 臨床能力的基本理念與評量（下）(劉克明 教授) (3,599位元組)
43. 臨床能力的基本理念與評量（上）(劉克明 教授) (5,354位元組)
44. 面試技巧 --- 談如何從面試取才（下）(劉克明 教授) (5,994位元組)
45. 日本國立醫學教育中心第21屆醫學教育研討會與工作坊報告 (劉克明 教授) (5,511位元組)
46. 面試技巧 --- 談如何從面試取才（上）(劉克明 教授) (6,186位元組)
47. 美國夏威夷大學醫學院訪問記要 (劉克明 教授) (4,363位元組)
48. 醫學教育學科（Department of Medical Education）之介紹（下）(劉克明 教授) (2,321位元組)
49. 美國阿肯色州醫學中心訪問紀要 (劉克明 教授) (3,492位元組)
50. 亞太醫學第三屆教育會議分享-有能力的教師 (劉克明 教授) (9,628位元組)
51. 高醫e快報:醫學院特別演講紀要（一）-Dr. Zaner 『醫病關係：臨床詮釋與信任中的對話』 (115位元組)
52. 亞太醫學教育第三屆會議分享 - 有效的教學（Effective Teaching）(劉克明 教授) (7,359位元組)
53. 亞太醫學教育第三屆會議 - 臨床教學的評量 (劉克明 教授) (9,268位元組)
54. 如何撰寫學習目的（Learning Objectives）(劉克明 教授) (9,824位元組)
55. 醫學教育:國際學術交流 醫學院醫學教育活動報導 (劉克明 教授) (85位元組)
56. 醫學教育:美國UAB大學醫學院院長專題演講紀要 - 上 (劉克明 教授) (87位元組)
57. 醫學教育:學術倫理與論文作者姓名的排序之省思（下）(劉克明 教授) (92位元組)
58. 醫學教育:姐妹校阿肯色州醫學中心訪問紀要 (劉克明 教授) (78位元組)
59. 姐妹校阿肯色州醫學中心訪問紀要 (劉克明 教授) (75位元組)
60. 醫學教育:面試技巧 --- 談如何從面試取才（上）(劉克明 教授) (82位元組)
61. 醫學教育:台灣醫學教育學會95學年度學術研討會紀要 - 上 (劉克明 教授) (95位元組)
62. 醫學教育:台灣醫學教育學會95學年度學術研討會紀要 - 下 (劉克明 教授) (95位元組)
63. 醫學教育:醫學院人文課程的教學(The Harvard Medical School Cambridge Integrated Clerkship) (劉克明 教授) (122位元組)
64. 醫學教育:美國UAB大學醫學院院長專題演講紀要 - 下 (劉克明 教授) (87位元組)
65. 醫學教育:【第三屆亞太醫學教育會議分享 】有能力的教師 (劉克明 教授) (91位元組)
66. 醫學教育:臨床能力的基本理念與評量（上）(劉克明 教授) (77位元組)
67. 醫學教育:面試技巧 --- 談如何從面試取才（下）(劉克明 教授) (82位元組)
68. 亞太醫學教育第三屆會議分享-什麼是教學卓越教師？(劉克明 教授) (102位元組)
69. 醫學教育:參加2006年歐洲醫學教育學會會前工作坊報告 (劉克明 教授) (91位元組)
70. 參加2006年歐洲醫學教育學會會前工作坊報告 (劉克明 教授) (85位元組)

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21. 生活-影印店 (1,568位元組)
22. Direct sum (317位元組)
23. Transpose轉置矩陣 (661位元組)
24. Even function (324位元組)
25. 精神醫學 (436位元組)
26. 心理實驗法第二講：科學是什麼？ (9,183位元組)
27. 心理實驗法第三講：科學與科學的心理學基本假設 (10,977位元組)
28. 心理實驗法第四講：Basic experimental design (7,797位元組)
29. 心理實驗法第六講：Basic of control (6,062位元組)
30. 心理實驗法第八講：其他研究方法 (5,574位元組)
31. 心理實驗法第九講：其他實驗法 (4,708位元組)
32. 心理實驗法第十講：Control (5,877位元組)
33. 教科書太貴，怎麼辦？ (4,173位元組)
34. Kavo 病毒 (3,173位元組)
35. 顯示隱藏檔 (352位元組)
36. 名產 (2,060位元組)
37. 丁丁 (1,181位元組)
38. 鄉民 (3,294位元組)
39. 閃光 (896位元組)
40. 高雄醫學大學數位學習平台 (1,887位元組)
41. Vecter space (806位元組)
42. 生活-高雄美食 (21,716位元組)
43. 心理實驗法第十一講：Experimental paradigms (6,697位元組)
44. 腦膜炎 (9,134位元組)
45. 心肺復甦術(CPR) (9,653位元組)
46. 呼吸器 8400 (2,644位元組)
47. BiPAP注意事項 (4,331位元組)
48. HPV vaccine (2,698位元組)
49. DiGeorge syndrome (3,115位元組)
50. 呼吸專業 (66位元組)
51. TB (6,658位元組)
52. AARC (10,748位元組)
53. 呼吸照護 (2,407位元組)
54. ARDS (1,656位元組)
55. 睡眠呼吸中止 (240位元組)
56. Asthma (1,580位元組)
57. ARDS之臨床表徵 (2,639位元組)
58. 台灣呼吸治療學會章程 (9,005位元組)
59. 呼吸衰竭 (783位元組)
60. COPD (2,593位元組)
61. 肺栓塞 (2,131位元組)
62. 電擊器 (1,591位元組)
63. 肺癌 (2,053位元組)
64. CRF (1,996位元組)
65. 血尿 (613位元組)
66. SARS (3,108位元組)
67. 使用呼吸器有關之合併症 (5,883位元組)
68. 急性肺水腫 (5,677位元組)
69. 肺炎併發症之處置 (1,529位元組)
70. 氧氣治療 (761位元組)

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