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文章題目相符
- 2006國際醫學教育研討會摘要 (劉克明 教授) (5,857位元組)
3: ...eBorders" cellspacing="0" cellpadding="0" width="736" align="left" border="0"
13: ...即(1) Information Provider、(2) Role Model、(3) Facilitator、(4) Assessor、(5) Planner、(6) R...
22: ...良的學習氣氛、(2)掌控上課的進行、(3)溝通學習的目標、(4)促進學習之瞭解...
24: ...latory Setting." J. Gen. Intern. Med. Vol.3. S26-33, 1988。
92: ...t Care)，(2) 醫學知識 (Medical Knowledge)，(3) 臨床工作中的學習與改善 (Practice-Base... - 醫學教育:參加「2006國際醫學教育研討會」摘要 (劉克明 教授) (70位元組)
- 學術倫理與論文作者姓名的排序之省思（下）(劉克明 教授) (4,935位元組)
11: ...，依據BMJ 在 05/05/2007 的一期 (BMJ 2007; 334:925)，其記者 Mr. Jonathan Gornall的報導...
13: ...的設計; 2. 實際參與實驗、實際操作; 3. 實際執行數據的分析和解釋; 4. 實際... - 學術倫理與論文作者姓名的排序之省思（上）(劉克明 教授) (6,887位元組)
25: 3. 避免學術成就與學術倫理及良知的分... - 日本國立醫學教育中心第21屆醫學教育研討會與工作坊報告 (劉克明 教授) (5,511位元組)
6: [[Image:Liu73-1.jpg]]
8: [[Image:Liu73-2.jpg]]
10: ...tandardized patient, SP) 於醫學教育中、及(3) 標準化病人如何提供有效的回饋 (Effe...
15: ...1) 教育的目的、(2) 好的課程是什麼、(3) PBL的價值、(4) 評量的價值、(5) PBL與...
67: ...的歷史、(2) 北美的標準化病人現況、(3) 各大學的標準化病人活動情形：包括... - 美國阿肯色州醫學中心訪問紀要 (劉克明 教授) (3,492位元組)
21: ...，每年招收醫學生160名，護理系學生130名，藥學系學生120名。由於空間不足... - 高醫e快報:醫學院特別演講紀要（一）-Dr. Zaner 『醫病關係：臨床詮釋與信任中的對話』 (115位元組)
- 醫學教育:美國UAB大學醫學院院長專題演講紀要 - 上 (劉克明 教授) (87位元組)
- 醫學教育:學術倫理與論文作者姓名的排序之省思（下）(劉克明 教授) (92位元組)
- 醫學教育:參加日本國立醫學教育中心第21屆醫學教育研討會與工作坊報告 (劉克明 教授) (110位元組)
- 醫學教育:姐妹校阿肯色州醫學中心訪問紀要 (劉克明 教授) (78位元組)
- 姐妹校阿肯色州醫學中心訪問紀要 (劉克明 教授) (75位元組)
- 醫學教育:台灣醫學教育學會95學年度學術研討會紀要 - 上 (劉克明 教授) (95位元組)
- 醫學教育:台灣醫學教育學會95學年度學術研討會紀要 - 下 (劉克明 教授) (95位元組)
- 醫學教育:美國UAB大學醫學院院長專題演講紀要 - 下 (劉克明 教授) (87位元組)
- 醫學教育:學術倫理與論文作者姓名的排序之省思（上）(劉克明 教授) (92位元組)
- 醫學教育:醫學院特別演講紀要（二）Dr. M. Hosokawa 教師成長課程特別演講(劉克明 教授) (114位元組)
- Outlook Express通訊錄匯出及匯入 (3,441位元組)
11: [[Image:Oe exp csv3.JPG|圖像:oe_exp_csv3.JPG]]<br>
31: [[Image:Oe imp csv3.JPG|圖像:oe_imp_csv3.JPG]]<br>
57: [[Image:Oe exp wab3.JPG|圖像:oe_exp_wab3.JPG]]<br>
67: [[Image:Oe imp wab3.JPG|圖像:oe_imp_wab3.JPG]]<br> - 心理實驗法下學期第三講：如何在學術研討會問問題 (9,828位元組)
163: === ex3—記憶實驗 <sub>p59 case study</sub> ===
167: * ex3—背景知識
171: * ex3—設計 （factorial design）
184: * ex3—實驗總覽
192: * ex3—結果 - 心理學書籍與考古題探討讀書會 (52,130位元組)
7: .... 96年第一次臨床心理學總論（一）<br>3.96年第二次臨床心理學總論（一）<br>4...
9: '''討論時數總計'''：17小時30分鐘
13: 1.97年2月20 日 18時30分/21時30分 主持人：石昱棋
21: 2. 97年3月18 日 14時00分/17時00分 &...
31: 3.97年4月11日 10時00分/13時00 分 導讀者：林逸軒<...
文章內容相符
- 腦膜炎 (9,134位元組)
3: ...托育比率高及人口稠密導致（游，2003；黃，2004）。<br>以腦膜炎為主題，可...
7: ...人口眾多則更容易造成感染（曹，2003）。
9: ...炎、神經手術或頭部傷之後（曹，2003）。
19: ...的症狀：（1）疲倦（2）發燒、發冷（3）肌肉酸痛（4）噁心、嘔吐（5）頭痛...
21: ...會出現此症狀）、抽搐、頭痛（小於3歲的兒童少見）、局部神經學障礙（... - 心肺復甦術(CPR) (9,653位元組)
3: ... 2.CPR的原理及其重要性 3.CPR的適用時機及步驟 &nb...
19: 3.CPR的適用時機及步驟 <br><br>C P R 適用...
63: ...下巴方式打開呼吸道。 <br>檢查呼吸：3-5秒的時間內以下列方式檢查是否有呼...
71: (3) 吹氣時若有阻力或胸部無起伏則重新...
73: ...方，食指緊靠中指定位不動。 <br><br>3.將另一手的掌根緊靠在食指旁，掌根... - TB (6,658位元組)
7: 結核菌的分裂速度很慢，大約 20-30 小時分裂一次，不具鞭毛、也不會移...
20: ...患的病房空氣約每11,000 立方呎（約當30坪大小的空間）才會有一顆有效感染... - ARDS (1,656位元組)
8: ...數(PaO2/FIO2)均小或等於200毫米汞柱；(3)胸部X光呈現兩側肺浸潤；(4)肺動脈楔... - ARDS之臨床表徵 (2,639位元組)
11: ...數(PaO2/FIO2)均小或等於200毫米汞柱；(3)胸部X光呈現兩側肺浸潤；(4)肺動脈楔...
19: ...定以維持高原氣道壓力(plateau)小於30-35釐米水柱，可有效減輕呼吸器對肺部...
31: (3)液態或部分液態通氣法(Liquid or partial ... - 台灣呼吸治療學會章程 (9,005位元組)
44: 3. 增進呼吸治療師間之聯繫與合作。
70: (3) 持有外國政府頒發之呼吸治療師(或...
74: 3. 學生會員：就讀於公私立或立案之私...
76: ...。呼吸治療師及醫療顧問者每年各以3名為上限。
88: 3. 榮譽會員：具有個人會員資格者仍享... - 肺栓塞 (2,131位元組)
7: ...略。未治療的急性肺栓塞死亡率高達30%，大多是由於反覆發生的肺栓塞造成... - 電擊器 (1,591位元組)
11: 單相： 200、300、360焦耳 , - CRF (1,996位元組)
41: ...或尿毒霜沈澱引起） <br>每星期洗2～3次並使用中性肥皂。 - Ami (1,907位元組)
- 急性肺水腫 (5,677位元組)
3: ...>2.CXR呈現肺紋路增加,與Kerley’B line<br>3.當肺水腫嚴重時可產生兩側近肺門浸...
6: ...de<br>或其他vasodilator,來減少afterload.<br>3.若仍無法改善其缺氧時,應使用人工呼...
8: ...度的項目:<br>1.CXR評分<br>2.缺氧評分<br>3.呼吸系統順應性評分<br>4.使用PEEP的評...
10: ...發作.<br>2.CXR呈現兩側浸潤性病灶.<br>3.極度缺氧:PaO2/FiO2<=200mmHg.<br>4.排除...
12: ....FRC降低.肺動脈壓增高.<br>4.Coagulopathy:23%DIC,48%pulmonary artery thrombosis,60~90%thromboc... - 肺部塌陷治療之探討 (2,422位元組)
- 現時事件 (14,018位元組)
17: ...痰要觀察它的顏色、性質及氣味！<表3-1>
18: 表3-1痰液的檢查
45: ...的原因。導致呼吸困難的原因列於<表3-2>，去評估呼吸困難的輕重，記錄病...
46: 表3-2導致肺病呼吸困難的原因
76: 3. 肋膜痛(肺感染或梗塞導因肋膜部... - 心絞痛病患之護理指導原則 (1,385位元組)
1: ...動等。<br>l 儘可能避免情緒壓力。<br>3. 藥物使用注意事項： <br>l 硝酸甘油... - 附錄A (18,656位元組)
5: ...義音節；第三組在連續三天中皆花了 30 分鐘練習同一組無意義音節。然後實...
19: ...有一點點效果。[可參考學姊網頁的第13題]
27: ...新的病人有效，對慢性患者無效。 (2) 3 gm/day 是最大有效劑量。[可參考學姊...
31: ...的父母，但在精神疾病成人組中超過 30％ 的人其父母為精神疾病患者。據此...
35: ...之未加工之糖。[可參考學姊網頁的第23題] - 心理實驗法第十二講:Control problem (8,249位元組)
56: ** 1:30AM去叫一聲，若不回答認定為睡著
70: ** design: factorial design (3X2)
110: === Case study 3 Perceptual defense ===
114: * result: neutral 0.053 sec. taboo 0.098
118: * Case study 3 可能的confouding - 心理實驗法第十三講:Subject variables and design critiques (7,259位元組)
47: * 由第五章models中前3種例，說明如何控制
110: **** A 20.5 8.0 7.2 3.2 mean=9.72
111: **** B 17.2 10.7 6.5 4.3 mean=9.67
120: ** 步驟：1. 30次學習。2. 分組兩組。 3.測量何時不跑了。
121: ** 依變項：在多少trials之後在start box3分鐘以上 - 心理實驗法第十五講:Literature (6,676位元組)
82: ** 本系有買，但僅能IP在163.15.168.*才能用 <br>
87: ...輸入目標 IP 以及 Port「輸入 163.15.168.1:3128」。Add 將資訊加入「Forwarded ports」...
88: ...*** 4. 左列選單：Session，HostName 輸入 163.15.168.1，Port 輸入 22，Protocal 選擇 SSH...
93: ...微慢一點，因為數據的傳輸會透過 163.15.168.1 這台電腦。<br>
94: ...）]」傳私人訊息或者 Email 給 [http://163.15.168.8/psyx/userinfo.php?uid=427 zzad]。 - 台灣心理學會「心理學專業人員倫理準則」 (25,113位元組)
3: ...師法法條內容(第37頁)，另外我們也將35屆理監事會討論通過 的「心理學專業...
41: ...成形者，（2）使研究設計成形者，（3）使資料分析方法成形者，（4）研判...
49: ...實驗參與者的心理或生理狀態時，（3）為探討施予、減少、或停止藥物對...
87: ...(2)為了尋求當事人所需的專業諮詢；(3)為了避 免當事人遭受傷害；(4)為了澄... - 心理實驗法第十四講:Ethics of research (9,040位元組)
35: * 1.03 Conflicts Between Ethics and Organizational Deman...
48: * 2.03 Maintaining Competence
53: === 3. Human Relations ===
55: * 3.01 Unfair Discrimination
56: * 3.02 Sexual Harassment
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