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文章題目相符
- X理論與Y理論與中國學者的關係 (23,247位元組)
- 快樂的十五個習慣讀書會 (2,006位元組)
- 校園網路研究社 (520位元組)
- 讀書會社會讀書 讀書會 (18,497位元組)
- 莫名其妙的快樂 (12,379位元組)
- 『他們的經驗與我們的經歷』－論跨文化人類行為與社會環境 讀書會 (4,354位元組)
- 『他們的經驗與我們的經歷』－論跨文化人類行為與社會 (4,396位元組)
- 10001-5中國睡美人 (1,096位元組)
- 哇哈哈歡樂讀書會 (7,803位元組)
- 高醫橄欖球社 (2,759位元組)
- 10101-17 讀詩，讀宇宙的脈搏講座 (2,130位元組)
- 樂生讀書會 (5,428位元組)
- 天文社 (3,027位元組)
- 國民鐵板便當 (42位元組)
- Stornaway英國藍 (42位元組)
- 永續發展-阿里山國家風景區 (12,895位元組)
- 台灣之美---日月潭國家風景區 (28,039位元組)
- 台灣之美---阿里山國家風景區 (24,524位元組)
- 台灣之美-玉山國家公園 (9,097位元組)
- 台灣之美---墾丁國家公園 (7,856位元組)
文章內容相符
- 濟世地下二樓養狗事件 (45,002位元組)
- 心理實驗法extra講：為什麼要考改錯題 (3,426位元組)
- 分享園地 電腦教室Q&A enews 0102 (1,332位元組)
- 圖書資訊處網路技術組 (305位元組)
- 文化創意 (2,594位元組)
- Blog (2,971位元組)
- MSN 安全問題 (2,528位元組)
- 高醫e快報:加強醫學生臨床技巧之訓練 (4,215位元組)
- 高醫e快報:世界醫學教育聯盟主席Dr. Karle蒞臨訪問紀要 (5,425位元組)
- 醫學院特別演講紀要（一）-Dr. Zaner 『醫病關係：臨床詮釋與信任中的對話』 (4,067位元組)
- 醫學院特別演講紀要（二）Dr. M. Hosokawa 教師成長課程特別演講(劉克明 教授) (3,935位元組)
- 蘇格蘭愛丁堡皇家外科學院參觀紀要(劉克明 教授) (7,516位元組)
- 蘇格蘭Dundee大學醫學院臨床技能中心之特色(劉克明 教授) (7,702位元組)
- 國際學術交流 醫學院醫學教育活動報導 (劉克明 教授) (10,265位元組)
- 醫學教育:參加2006年歐洲醫學教育學會會議報告 - 上 (劉克明 教授) (11,080位元組)
- 2006年歐洲醫學教育學會會議報告 - 下 (劉克明 教授) (15,740位元組)
- 黃達夫醫學教育促進基金會客觀結構式臨床測驗研討會議報告 - 上 (劉克明 教授) (7,763位元組)
- 黃達夫醫學教育促進基金會客觀結構式臨床測驗研討會議報告 - 下 (劉克明 教授) (8,185位元組)
- 美國夏威夷大學醫學院問題為基礎的學習研習會心得(劉克明 教授) (10,523位元組)
- 他山之石-日本國立岐阜大學醫學部暨附屬病院參觀簡報(劉克明 教授) (8,629位元組)
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