搜索結果
出自KMU Wiki
查詢"電腦教學Q&A"
有關搜索KMU Wiki的更多詳情,參見幫助。
下面顯示從第61條開始的20條結果:
檢視 (前20個) (後20個) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)。
文章題目相符
- 醫學教育學科（Department of Medical Education）之介紹（下）(劉克明 教授) (2,321位元組)
1: ...】醫學教育學科（Department of Medical Education）之介紹（下）    &...
7: ...Violato之文章相對應，筆者經過 Dr. Heestand的同意附上其徵文以供參考。
9: ...al Development<br>University of Arkansas for Medical Sciences
11: ...ten communication, organizational, and interpersonal skills.
13: ...g and publishing health professions education research. - 美國阿肯色州醫學中心訪問紀要 (劉克明 教授) (3,492位元組)
3: ...ers" cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%" align="left" border="0"
6: [[Image:Liu70-1.jpg]]&nbsp;
8: [[Image:Liu70-2.jpg]]
10: ...協助安排，參觀幾個單位與拜訪校長Chancellor Wilson（圖一），並致贈本校五十...
11: ...已蓋好，靠近Markham St.，UAMS近年來在Chancellor Wilson領導的團隊努力經營下，加... - 亞太醫學第三屆教育會議分享-有能力的教師 (劉克明 教授) (9,628位元組)
3: ...&nbsp;&nbsp; 有能力的教師（The Effective Teacher）
17: ...Effective Teacher）。 由於時間有限，Dr. Harden並沒有詳細深入的說明什麼是有能...
19: ...力的教師"（develop and support effective teachers of medicine）。<br>
23: ...學院要成為有能力的老師（Effective Teacher），依據Dr. Hesketh等人之看法要具...
25: ...，亦即需要具備技巧上的智慧（Technical Intelligences），有能力去進行下列的... - 亞太醫學教育第三屆會議分享 - 有效的教學（Effective Teaching）(劉克明 教授) (7,359位元組)
5: ...;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 有效的教學（Effective Teaching）
17: ...謹說明如下： <br>與學生的互動（Interaction）： <br>是否有任何的空間給學生...
53: <br>教學的表現（Performance） <br>教師是否有注視學生？是否與...
61: ...ty） <br>是否該教師有extrovert stage personality（最外向性的階段個性）？ <br>是...
63: ...用其論文 (Med Edu 2006:40:72-78).。&nbsp;[[Category:醫學教育]] - 亞太醫學教育第三屆會議 - 臨床教學的評量 (劉克明 教授) (9,268位元組)
5: ...計畫 -- 26（Stanford Faculty Development Program 26， SFDP 26，附件一），提供學生進...
7: 筆者獲得史丹福大學醫學院Dr. Stratos之同意，將SFDP 26 翻譯成中文 (附件...
17: ...獻。史丹福大學醫學院 Dr. Georgette Stratos 之同意翻譯 SFDP 26，謹於此致謝。<b...
25: ...1<br>2<br>3<br>4<br>5<br><br>版權c1998 Leland Stanford Junior University董事會，版權所有。
33: ....21% <br>4.21<br>0.78<br><br>版權c1998 Leland Stanford Junior University董事會，版權所有。 - 醫學教育:【第三屆亞太醫學教育會議分享】臨床教學的評量 (劉克明 教授) (90位元組)
- 如何撰寫學習目的（Learning Objectives）(劉克明 教授) (9,824位元組)
1: = '''如何撰寫學習目的（Learning Objectives）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&...
3: ...分，因此學習目的往往與學習結果（learning outcome）指的是相同的事情。
33: ...張表可以包括特定的技巧：<br>例如<br>a. 學會如何操作血壓計， <br>b. 12對腦...
35: <blockquote dir="ltr">a.&nbsp; 寫報告， b.&nbsp; 口頭報告， c.&n...
39: ...包括：&nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a.&nbsp; 動詞 － 敘述學生將來要會做什... - BBS上色教學 (5,202位元組)
75: 上色方法二：使用PCMAN(KKMAN)的預設按鍵
105: ...?Ӂ??Ѧp?妲Ŝ??[;31;40m?32;40m⦛[;33;40mr?A <br>敬請期待。 - 電腦網路使用安全注意事項 (2,094位元組)
15: === 定期更新 (Update) 作業系統 ===
17: ...更新功能, 建議 設定每天更新. 使用 MacOS 或 Linux 亦需定期安裝系統修補。 ...
51: ...ry:圖書資訊處]] [[Category:資訊服務]] [[Category:資訊安全]] - 電腦設備安全管理作業規範 (895位元組)
13: ...如利用[http://clonezilla.org 再生龍CloneZilla])。
21: ...ry:圖書資訊處]] [[Category:資訊服務]] [[Category:資訊安全]] - 教育體系資通安全管理規範 (519位元組)
3: ...tp://www.edu.tw/EDU_WEB/EDU_MGT/MOECC/EDU0688001/tanet/EDIISMS-960530V1.doc 教育體系資通安全...
5: [http://www.nii.org.tw/tanet/docs/教育體系資通安全管理規範介...
7: [http://www.cc.ntu.edu.tw/chinese/epaper/0003/20071220_3009.htm 校園如何建置資...
9: ...du.tw/Announce/Y96/960903-NII-TANet-ISMS.pdf NII-TANet-ISMS]
11: [http://www.nii.org.tw/tanet/Courses.aspx ISO27001 認證] - 【醫學教育】參加黃達夫醫學教育促進基金會客觀結構式臨床測驗研討會議報告 - 下 (劉克明 教授) (140位元組)
- 醫學教育:國際學術交流 醫學院醫學教育活動報導 (劉克明 教授) (85位元組)
- 醫學教育:【亞太醫學教育會議分享】標準病人與醫學教育醫學院 ( 劉克明 教授) (103位元組)
- 醫學教育:美國UAB大學醫學院院長專題演講紀要 - 上 (劉克明 教授) (87位元組)
1: #REDIRECT [[美國UAB大學醫學院院長專題演講紀要 - 上 (... - 醫學教育:學術倫理與論文作者姓名的排序之省思（下）(劉克明 教授) (92位元組)
- 醫學教育:參加日本國立醫學教育中心第21屆醫學教育研討會與工作坊報告 (劉克明 教授) (110位元組)
- 醫學教育:【他山之石】日本國立岐阜大學醫學部暨附屬病院參觀簡報(劉克明 教授) (105位元組)
- 醫學教育:姐妹校阿肯色州醫學中心訪問紀要 (劉克明 教授) (78位元組)
- 姐妹校阿肯色州醫學中心訪問紀要 (劉克明 教授) (75位元組)
文章內容相符
- 分享園地 電腦教室Q&A enews 0102 (1,332位元組)
3: == Answer ==
5: ...生班級/社團使用，欲申請者請來信 [mailto:net@kmu.edu.tw 資訊處網路技術組]，...
14: ... (comment) 的功能，可上傳附加檔案 (attachment)， 操作介面簡潔，容易使用。
21: ...tegory:電腦教室Q&A|Category:電腦教室Q&amp;A]] - 大量電子郵件通知 (4,468位元組)
5: ...要在電子郵件的收件人填入以下 e-mail address 之一，即可把郵件寄至對應群組...
7: ...專任教師 [mailto:teacher@mlist.kmu.edu.tw teacher@mlist.kmu.edu.tw]
8: ...助理) [mailto:researcher@mlist.kmu.edu.tw researcher@mlist.kmu.edu.tw]
9: # 校內職員 [mailto:emp@mlist.kmu.edu.tw emp@mlist.kmu.edu.tw]
10: ...有學生 (大學部，研究所碩博士班) [mailto:student@mlist.kmu.edu.tw student@mlist.kmu.ed... - 圖書資訊處網路技術組 (305位元組)
5: 電子郵件信箱︰ [mailto:net@kmu.edu.tw net@kmu.edu.tw]
9: ...ry:圖書資訊處]] [[Category:資訊服務]] [[Category:資訊處]] - 文化創意 (2,594位元組)
3: ...UNESCO）曾提出對「文化產業」（Cultural Industries）的定義：「結合創作、生...
5: == 英國 Creative Industries ==
7: ...體體育部（The Department of Culture, Media and Sport）
9: == John Hartley ==
11: 在Creative Industries一書中的說明： - 圖資處 (898位元組)
11: * [http://www.gap.kmu.edu.tw Google Apps]
13: * [http://www.kmu.edu.tw/cc/wlan 無線網路]
25: * [[:Category:Windows XP問題|Category:Windows XP問題]]
33: [[:Category:資訊處|Category:資訊處]]
35: [[:Category:Oit|Category:oit]] - RoseTree (806位元組)
1: ...Basic (VB) application that functions as an interface to the HL7 repository;
3: provides a browser for the HL7 RIM and Vocabulary;
5: ...from Visio designs and manages the repository storage of these.
7: * Artifact Format: Various
8: * Artifact License: HL7 Basic License - Blog (2,971位元組)
59: [http://ashaw.typepad.com/editor/2004/10/post_1.html 阿孝札記]
61: ...ki.lifetype.org.tw/index.php?title=What_is_Blog What_is_Blog] - MSN 安全問題 (2,528位元組)
11: ...鍵 =&gt; 結束處理程序 影像名稱&nbsp;: happy2008.exe 影像名稱&nbsp;: msmgr32.exe
15: ... (保留Windows svchost 登錄檔名稱,將其值happy2008.exe 清為 空值 )
28: * C:\WINDOWS\happy2008.exe
40: ...:ryan1918 登錄檔數值:msmsgr32.exe (保留 ryan1918 登錄檔名稱 , 將其值清為 空值)
58: [[Category:資訊安全]] - 高醫e快報:加強醫學生臨床技巧之訓練 (4,215位元組)
- 高醫e快報:世界醫學教育聯盟主席Dr. Karle蒞臨訪問紀要 (5,425位元組)
1: ...&nbsp;&nbsp;'''世界醫學教育聯盟主席Dr. Karle蒞臨訪問紀要'''
11: ...;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[[Image:20 2.jpg|Image:20_2.jpg]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;
15: ...n, 簡稱WFME）主席Dr. Hans Karle與夫人Dr. Karle，於3月25日與教育部醫學教育委員...
45: ...鑑（Standard and Accreditation of Medical Education）等等，以提昇國際的醫學教育的...
49: ...長、賴副校長、林副校長等主管帶Dr. Karle等貴賓，前往附設醫院6W臨床技能中... - 醫學院特別演講紀要（一）-Dr. Zaner 『醫病關係：臨床詮釋與信任中的對話』 (4,067位元組)
1: ...學院特別演講紀要（一）'''''''''-Dr. Zaner 『醫病關係：臨床詮釋與信任中的...
7: ...1 1.jpg|Image:21_1.jpg]]&nbsp; [[Image:21 2.jpg|Image:21_2.jpg]]'''
11: ...邀請『醫院裡的哲學家』原作者 Dr. Zaner 在啟川大樓特別演講『醫病關係：...
19: ...onversations on the Edge ： Narratives of ethics and illness ”中之一章內容為演講重點。...
27: ...分享的座談會。在座談中，透過 Dr. Zaner 之豐富經驗與寬廣的視野，加上 賴... - 醫學院特別演講紀要（二）Dr. M. Hosokawa 教師成長課程特別演講(劉克明 教授) (3,935位元組)
1: ...學院特別演講紀要（二） Dr. M. Hosokawa 教師成長課程特別演講
13: ...g|Image:21_a.jpg]]&nbsp;&nbsp; [[Image:21 b.jpg|Image:21_b.jpg]]
17: Dr. M. Hosokawa 是美國密蘇里大學醫學院課程副院長...
25: ...程採用 PBL ，亦即 hybrid PBL 。 Dr. Hosokawa 的演講很詳細的說明醫學院課程為什...
32: ...感謝王國照校長百忙中接見 Dr. Hosokawa ，及黃俊雄院長的全力支持醫學教育... - 蘇格蘭愛丁堡皇家外科學院參觀紀要(劉克明 教授) (7,516位元組)
13: ...[Image:222.jpg]]&nbsp; [[Image:223.jpg]]&nbsp;[[Image:224.jpg]]
23: ...解剖學家William Harvey的Exercitato anatomica de motu cordis（1628）等。圖書館內部有...
31: ...剖學教學標本展覽室（The Pathology and Anatomy Museum）。
65: [[Category:醫學教育]] - 蘇格蘭Dundee大學醫學院臨床技能中心之特色(劉克明 教授) (7,702位元組)
11: ...bsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[[Image:233.jpg]]
25: ...sp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Image:236.jpg]]
45: ...特質。因此，其臨床技能中心（ Clinical Skills Centre）提供學生們各種學習的...
63: ...，最先採用這種總結性評量（ summative assessment）學生整體學習成果的方法。
69: ...imulated Patients）、解剖教學模型及 simulators之外，還有電腦化的外科手術操作... - 醫學生臨床技能學習的新紀元(劉克明 教授) (6,455位元組)
13: ...bsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[[Image:242.jpg]]&nbsp; [[Image:243.jpg]]&nbsp;
19: ...sp; [[Image:245.jpg]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Image:246.jpg]]
25: ...Image:247.jpg]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Image:248.jpg]]
67: [[Category:醫學教育]] - 國際學術交流 醫學院醫學教育活動報導 (劉克明 教授) (10,265位元組)
13: ...g]]&nbsp;&nbsp; [[Image:274.jpg]]&nbsp;&nbsp; [[Image:275.jpg]]
21: ...sp; [[Image:278.jpg]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Image:279.jpg]]
27: '''Ⅰ 、美國姊妹校 UAMS 教授訪問摘要：'''
33: ...肯色州立大學醫學中心 Dr. Charles J. Graham 與 Dr. Bruce W. Newton 分別於 六月十三...
41: ...介紹“ Introduction to Clinical Medicine in UAMS ”，其特色為配合基礎醫學課程內... - 醫學教育:參加2006年歐洲醫學教育學會會議報告 - 上 (劉克明 教授) (11,080位元組)
3: ...lass="FCK__ShowTableBorders" cellspacing="0" cellpadding="0" width="800" border="0"
6: [[Image:Liu77-1.jpg]]
9: ...內亞之會議中心 (Cotone Congressi, Genoa, Italy) 舉行。九月十四、十五日是大會前...
11: AMEE 2006之年度大會於九月十六日上午八...
13: ...格蘭Dundee University 榮譽教授Dr. Ronald Harden 主持並介紹，大會演講包括兩場特... - 2006年歐洲醫學教育學會會議報告 - 下 (劉克明 教授) (15,740位元組)
3: ...ders" cellspacing="0" cellpadding="0" width="800" align="left" border="0"
5: | [[Image:Liu77-2.jpg]]
6: ...演講，主題為「Medical Education and Healthcare Needs」，有三場專題演講。
7: ...of Doctors: Impact on Medial Education and Healthcare)。
9: Dr. Hallock首先以世界各洲的人口與其醫生之... - 黃達夫醫學教育促進基金會客觀結構式臨床測驗研討會議報告 - 上 (劉克明 教授) (7,763位元組)
3: ...ders" cellspacing="0" cellpadding="0" width="800" align="left" border="0"
5: | [[Image:Liu78-1.jpg]]
6: ...床測驗 (Ｏbjective Structured Clinical Examination, OSCE)" 在醫學教育的重要性如下：
47: ...C) 全體委員及各校醫學院代表與Ｄr. Swartz的圓桌座談，由黃崑巖主任委員、...
49: ... Swartz的第一場演講重點，下篇是 Dr. Swartz 第二場與第三場演講重點與筆者之... - 黃達夫醫學教育促進基金會客觀結構式臨床測驗研討會議報告 - 下 (劉克明 教授) (8,185位元組)
3: ...ders" cellspacing="0" cellpadding="0" width="800" align="left" border="0"
5: | [[Image:Liu79-1.jpg]]
6: ...報告各校實施OSCE的現況，並邀請Dr. Swartz對各校的報告提出評論。
7: ...研討會議重點提出報告， 上篇是 Dr. Swartz的第一場特別演講重點， 己在本校...
9: 下篇是 Dr. Swartz 第二場與第三場特別演講重點與筆...
檢視 (前20個) (後20個) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)。
