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文章題目相符
- 校園網路智慧財產權疑似侵權事件處理流程 (794位元組)
11: ...y:資訊服務]][[Category:圖書資訊處]][[Category:資訊處]] - 智能障礙 (855位元組)
- 失智症 (25,216位元組)
- 智慧型手機 (5,204位元組)
32: ...型手機能成長的原因。另外不可忽視Google力推的Android開放系統的巨大動能。... - 智力GO!GO! (11,704位元組)
3: ||智力GO!GO! - 智力 GO!GO! 讀書會 (12,015位元組)
- 校園網路保護智慧財產權問答 (1,551位元組)
25: ...慧財產局]編有一系列的[http://www.tipo.gov.tw/ch/AllInOne_Show.aspx?path=3404&guid=ff3a7a31...
26: 可從 [http://www.tipo.gov.tw/ch/AllInOne_Show.aspx?path=3474&guid=9889c2f1...
29: ...ry:資訊處]] [[Category:圖書資訊處]] [[Category:資訊服務]] - 智慧黑板與智慧教學情境系統 (25,713位元組)
377: 4.請於GooglePlay下載"OdinLink"APP
721: [[Category:圖書資訊處]]
722: [[Category:資訊服務]]
723: [[Category:資訊處]]
文章內容相符
- 首頁 (5,061位元組)
8: ...Category:資訊處|資訊服務]] | [[Special:Categories | 頁面分類]]
57: * [[:Category:資訊安全 | 資訊安全目錄 Information ...
58: * [[:Category:資訊處 | 資訊服務 Information Service]]
73: * [[:Category:社團 | 社團目錄 Association]]
87: * [[:Category:Hami系|Hami 系]] - 高雄醫學大學 Web 2.0 平台 (1,678位元組)
- 精神醫學 (436位元組)
- 心理實驗法第四講：Basic experimental design (7,797位元組)
- 心理實驗法第十一講：Experimental paradigms (6,697位元組)
- 腦膜炎 (9,134位元組)
- DiGeorge syndrome (3,115位元組)
- COPD (2,593位元組)
- 使用呼吸器有關之合併症 (5,883位元組)
- 附錄A (18,656位元組)
- On endo (472位元組)
- 台灣心理學會「心理學專業人員倫理準則」 (25,113位元組)
- 濟世地下二樓養狗事件 (45,002位元組)
5: ...[http://osa.kmu.edu.tw/front/bin/ptlist.phtml?Category=100033 詳情參照課外組網頁]]
6: ...://military.kmu.edu.tw/front/bin/ptlist.phtml?Category=100010 詳情參照軍訓室網頁]]
7: ...://military.kmu.edu.tw/front/bin/ptlist.phtml?Category=100010 詳情參照軍訓室網頁]]
8: ...[http://osa.kmu.edu.tw/front/bin/ptlist.phtml?Category=100035 詳情參照僑輔組網頁]]
9: ...[http://osa.kmu.edu.tw/front/bin/ptlist.phtml?Category=100033 詳情參照課外組網頁]] - 心理實驗法第十七講:如何撰寫報告 (4,241位元組)
25: ** Good scientific writing is creative - 文化創意 (2,594位元組)
- 醫學生臨床技能學習的新紀元(劉克明 教授) (6,455位元組)
37: ...月二十二日進行醫四與後醫二學生的 GOSCE，五月二十五、六日進行實 習醫師...
41: GOSCE 分為八個測驗站，每站有一位醫師...
65: ...習的全力支持，謹此致謝。並對參與 GOSCE、動物活體手術與麻醉臨床訓練、...
67: [[Category:醫學教育]] - 圓桌教育學苑課程紀要(劉克明 教授) (10,142位元組)
67: ...謹向賴主任表達最誠摯的謝意<br>[[Category:醫學教育]] - 海峽兩岸大學通識教育研討會重點報告 (劉克明 教授) (7,754位元組)
103: [[Category:醫學教育]] - 美國醫學院招生面試之重點 -- 評估考生的人性特質 (The Harvard Medical School Cambridge Integrated Clerkship) (劉克明 教授) (9,587位元組)
61: [[Category:醫學教育]] - 醫學院人文課程的教學(The Harvard Medical School Cambridge Integrated Clerkship) (劉克明 教授) (9,923位元組)
13: ...Dr. Smith提出一個問題: 何謂好醫師 (The Good Doctor)? Dr. Smith 希望與聽眾有更多的...
47: [[Category:醫學教育]]
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