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- 2021年8月30日 (一) 20:14 (歷史) (差異) 小 新附錄A (→附錄A:改錯題) (頂)
- 2021年8月30日 (一) 16:32 (歷史) (差異) 小 新附錄A (→附錄A:改錯題)
- 2021年8月28日 (六) 07:30 (歷史) (差異) 小 新附錄A (→附錄A:改錯題)
- 2021年8月27日 (五) 21:55 (歷史) (差異) 新附錄A (→附錄A:改錯題)
- 2021年8月27日 (五) 21:53 (歷史) (差異) 新附錄A (新頁面: == 附錄A:改錯題 == 請注意:1. 分兩個部分回答:a. 指出錯誤在何處(請說明清楚錯在那裡,並說明你認為錯誤的理 由);b. 如何改正你所指...)
- 2021年8月27日 (五) 21:36 (歷史) (差異) 小 心理實驗法 (→心理實驗法) (頂)
- 2021年5月27日 (四) 14:55 (歷史) (差異) 第拾貳講:最近臺灣心理學的發展 (新頁面: 講義連結如下: [https://owncloud.kmu.edu.tw/public.php?service=files&t=cd32fe1cde75584ddc9c9ec02d84289b 最近的臺灣心理學]) (頂)
- 2021年5月20日 (四) 15:04 (歷史) (差異) 第拾壹講: 戰後臺灣心理學 (新頁面: 講義如下 [https://owncloud.kmu.edu.tw/public.php?service=files&t=2e67df6a520ecffe2a6387e3eb8a0ec4 戰後臺灣心理學]) (頂)
- 2021年5月13日 (四) 15:28 (歷史) (差異) 第拾講:日治時期的臺灣心理學 (新頁面: 課程講義如下: [https://owncloud.kmu.edu.tw/public.php?service=files&t=e9512ddd26396a57711c28535523fae3 lect10日治時期台灣心理學]) (頂)
- 2021年5月6日 (四) 15:10 (歷史) (差異) 第玖講:世紀末變化 (新頁面: 本講次講義如下 [https://owncloud.kmu.edu.tw/public.php?service=files&t=a867042dfce714240c274d5ca1288b74 Lect09世紀末變化]) (頂)
- 2021年4月29日 (四) 15:19 (歷史) (差異) 第捌講:認知革命 (新頁面: 講義在以下連結 [https://owncloud.kmu.edu.tw/public.php?service=files&t=2474390964795d987ff3c05c29fe37fd 認知革命]) (頂)
- 2021年4月22日 (四) 09:14 (歷史) (差異) 第柒講:行為主義 (新頁面: 講義在以下連結 [https://owncloud.kmu.edu.tw/public.php?service=files&t=efc7dab73182f5676e9f5f338e5b5e48 行為主義]) (頂)
- 2021年4月22日 (四) 09:12 (歷史) (差異) 第陸講:民族心理學與社會心理學 (新頁面: 講義在以下連結 [https://owncloud.kmu.edu.tw/public.php?service=files&t=3ee5ea215f7cd3ec94d5c81bfddaaaf1 民族心理學與社會心理學]) (頂)
- 2021年4月1日 (四) 14:59 (歷史) (差異) 第伍講:完形心理學與其影響 (新頁面: 講義在以下連結 [https://owncloud.kmu.edu.tw/public.php?service=files&t=2f9c5e741e11c1cd2588709d33c14c8a 完形心理學]) (頂)
- 2021年3月25日 (四) 14:55 (歷史) (差異) 第肆講:佛洛伊德與其他早期心理學家 (新頁面: 講義如下,密碼是教室 [https://owncloud.kmu.edu.tw/public.php?service=files&t=89efc195da6b64661e96f4e9b4da4f12 佛洛伊德與其他早期心理學家]) (頂)
- 2021年3月25日 (四) 12:55 (歷史) (差異) 心理學史 (→心理學史) (頂)
- 2021年3月25日 (四) 12:47 (歷史) (差異) 第肆講:佛洛伊德與其他早期心理學 (新頁面: 課程議義在以下連結,密碼是教室 [https://owncloud.kmu.edu.tw/public.php?service=files&t=83f985c1a306b07fd5c07cd13920ccf1 佛洛伊德與其他早期心理學家]) (頂)
- 2021年3月25日 (四) 11:29 (歷史) (差異) 第參講:馮德的實驗室 (頂)
- 2021年3月24日 (三) 13:59 (歷史) (差異) 第貳講:黎明 (新頁面: 講義在以下連結,密碼是教室,英文要大寫 [https://owncloud.kmu.edu.tw/public.php?service=files&t=1dc75b0784894c5e6300f1f1c6cd4b5d 黎明]) (頂)
- 2021年3月24日 (三) 13:58 (歷史) (差異) 第壹講:遠古時期 (新頁面: 講莪由以下連結下載,密碼是教室,英文要大寫 [https://owncloud.kmu.edu.tw/public.php?service=files&t=b5eefa3b7882d08277dcd5aed296837b 遠古時期]) (頂)
- 2021年3月24日 (三) 13:42 (歷史) (差異) 第零講:課程介紹 (頂)
- 2021年3月24日 (三) 11:08 (歷史) (差異) 第參講:馮德的實驗室 (新頁面: 講義在以下連結,密碼是教室編號(英文要大寫) [https://owncloud.kmu.edu.tw/public.php?service=files&t=ba73acd13afb0126297f519f063d94b1 馮德的實驗室])
- 2021年2月25日 (四) 11:48 (歷史) (差異) 第零講:課程介紹 (→心理學史修課須知)
- 2021年2月25日 (四) 11:46 (歷史) (差異) 第零講:課程介紹 (新頁面: ==心理學史修課須知== ===首先=== 本課程為是一種歷史課,換言之,內容只有古老東西不會有任何「最近」的東西。所以如果同學期待在課程中...)
- 2021年2月25日 (四) 11:44 (歷史) (差異) 心理學史 (新頁面: == 心理學史 == 第零講:課程介紹 第壹講:遠古時期 第貳講:黎明 第參講:馮德的實驗室 [[第肆講:佛洛伊德與其他早期心...)
- 2021年2月25日 (四) 11:38 (歷史) (差異) Category:心理系 (→大三) (頂)
- 2020年12月29日 (二) 16:10 (歷史) (差異) 額外講次:知覺哲學 (→知覺研究史) (頂)
- 2020年12月29日 (二) 16:07 (歷史) (差異) 額外講次:知覺哲學 (→演化)
- 2020年12月29日 (二) 16:06 (歷史) (差異) 額外講次:知覺哲學 (→知覺哲學)
- 2020年12月29日 (二) 16:05 (歷史) (差異) 額外講次:知覺哲學 (→知覺哲學)
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- 2020年12月29日 (二) 15:56 (歷史) (差異) 額外講次:知覺哲學 (→知覺哲學)
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- 2020年12月29日 (二) 15:37 (歷史) (差異) 額外講次:知覺哲學 (新頁面: == 知覺哲學 == *知覺心理學額外部分 === 知覺哲學 === *知覺哲學? **知覺也有哲學? ***所有學問始於哲學 ***知覺心理學者內心的核心 **哲學...)
- 2020年12月29日 (二) 14:53 (歷史) (差異) 小 知覺心理學 (→高雄醫學大學心理學系102年度後新版本知覺心理學線上講義) (頂)
- 2020年12月16日 (三) 08:28 (歷史) (差異) 第十四講:The Cutaneous Senses (→止痛劑) (頂)
- 2020年12月16日 (三) 08:28 (歷史) (差異) 第十四講:The Cutaneous Senses (→止痛劑)
- 2020年12月16日 (三) 08:26 (歷史) (差異) Image:Cox12.jpg (止痛劑作用) (頂)
- 2020年12月16日 (三) 08:24 (歷史) (差異) 第十四講:The Cutaneous Senses (→針灸)
- 2020年12月16日 (三) 08:22 (歷史) (差異) 第十四講:The Cutaneous Senses (→觸覺人際溝通)
- 2020年12月2日 (三) 15:28 (歷史) (差異) 心理實驗法第十一講:Experimental paradigms (→科學的態度) (頂)
- 2020年12月2日 (三) 15:12 (歷史) (差異) 小 心理實驗法第十講:Control (→上課之前) (頂)
- 2020年12月2日 (三) 15:11 (歷史) (差異) 小 心理實驗法第十講:Control (→Models)
- 2020年11月25日 (三) 14:31 (歷史) (差異) 小 心理實驗法第三講:科學與科學的心理學基本假設 (→基本假設之四) (頂)
- 2020年11月25日 (三) 14:29 (歷史) (差異) 小 心理實驗法第二講:科學是什麼? (→Scientific Thought) (頂)
- 2020年11月25日 (三) 14:28 (歷史) (差異) 小 心理實驗法第二講:科學是什麼? (→科學的定義)
- 2020年11月25日 (三) 13:49 (歷史) (差異) 小 心理實驗法第九講:其他實驗法 (→第八講Case study 1) (頂)
- 2020年9月23日 (三) 21:04 (歷史) (差異) 小 心理實驗法第三講:科學與科學的心理學基本假設 (→真的科學)
- 2020年9月23日 (三) 21:04 (歷史) (差異) Image:TokyoPCR.png (2020年3月依據「忽那賢志」資料預估全篩的結果) (頂)
- 2020年9月23日 (三) 21:02 (歷史) (差異) 心理實驗法第三講:科學與科學的心理學基本假設 (→真的科學)
- 2019年12月17日 (二) 16:06 (歷史) (差異) 小 心理實驗法第十三講:Subject variables and design critiques (→Model 1 between subject design) (頂)
- 2019年11月14日 (四) 11:56 (歷史) (差異) 小 心理實驗法第二講:科學是什麼? (→課程回饋)
- 2019年10月24日 (四) 17:25 (歷史) (差異) 小 心理實驗法第五講:測量 (→反應時間) (頂)
- 2019年10月24日 (四) 17:25 (歷史) (差異) 小 心理實驗法第五講:測量 (→絕對閾)
- 2019年9月19日 (四) 09:19 (歷史) (差異) 心理實驗法第一講:課程介紹與心理學是科學嗎? (→第一週小作業) (頂)
- 2019年9月19日 (四) 09:15 (歷史) (差異) Image:Card2019new.jpg (頂)
- 2019年4月16日 (二) 16:00 (歷史) (差異) 漫畫/卡通賞析(風之谷) (新頁面: == 卡通、漫畫中的風 == 漫畫/卡通賞析:風之谷(示範) === 視覺與藝術 === 風的表現 * 以宮崎駿初期最賣座的 ** 風之谷(日名:風の谷...) (頂)
- 2019年4月10日 (三) 10:03 (歷史) (差異) 數位素養 (→深入網路禮節) (頂)
- 2019年2月26日 (二) 16:11 (歷史) (差異) 課程介紹 (→藝術(本課程中)) (頂)
- 2018年12月4日 (二) 15:09 (歷史) (差異) 台灣心理學會「心理學專業人員倫理準則」 (→玖、倫理準則之執行) (頂)
- 2018年10月9日 (二) 15:11 (歷史) (差異) 小 心理實驗法第一講:課程介紹與心理學是科學嗎? (→教學方式一)
- 2018年3月5日 (一) 12:32 (歷史) (差異) 網際網路與心理學
- 2018年3月3日 (六) 21:48 (歷史) (差異) 小 Category:心理系
- 2017年11月27日 (一) 11:58 (歷史) (差異) User:Angel040 (新頁面: 105020040 甘如晶) (頂)
- 2017年9月16日 (六) 19:48 (歷史) (差異) 心理實驗法 (→心理實驗法)
- 2017年9月16日 (六) 19:47 (歷史) (差異) 心理實驗法第一講:科學之始 (心理實驗法第一講:科學之始移動到心理實驗法第一講:課程介紹與心理學是科學嗎?: 更正,以符合現況。) (頂)
- 2017年9月16日 (六) 19:47 (歷史) (差異) 小 心理實驗法第一講:課程介紹與心理學是科學嗎? (心理實驗法第一講:科學之始移動到心理實驗法第一講:課程介紹與心理學是科學嗎?: 更正,以符合現況。)
- 2017年9月15日 (五) 10:53 (歷史) (差異) 心理實驗法第一講:課程介紹與心理學是科學嗎? (→科學的心理學)
- 2017年9月15日 (五) 10:51 (歷史) (差異) Image:Psi-tree.png (心理學的樹狀圖) (頂)
- 2017年9月15日 (五) 10:45 (歷史) (差異) 心理實驗法第一講:課程介紹與心理學是科學嗎?
- 2017年9月15日 (五) 10:34 (歷史) (差異) 心理實驗法第一講:課程介紹與心理學是科學嗎? (→如何準備考試)
- 2017年9月15日 (五) 10:33 (歷史) (差異) 心理實驗法第一講:課程介紹與心理學是科學嗎? (→實驗法課程移動的理由)
- 2017年9月15日 (五) 10:32 (歷史) (差異) 心理實驗法第一講:課程介紹與心理學是科學嗎? (→計分方法)
- 2017年9月15日 (五) 10:26 (歷史) (差異) 心理實驗法第一講:課程介紹與心理學是科學嗎?
- 2017年9月15日 (五) 10:15 (歷史) (差異) 心理實驗法第一講:課程介紹與心理學是科學嗎? (→教學方式二)
- 2017年9月15日 (五) 10:14 (歷史) (差異) 心理實驗法第一講:課程介紹與心理學是科學嗎? (→教學方式一)
- 2017年9月14日 (四) 14:03 (歷史) (差異) 測試用沙盒 (→這邊可以練習)
- 2017年9月12日 (二) 21:28 (歷史) (差異) 第一講:課程介紹 (→知覺流程圖)
- 2017年9月12日 (二) 21:26 (歷史) (差異) 第一講:課程介紹 (→知覺流程圖)
- 2017年9月12日 (二) 16:03 (歷史) (差異) 小 第一講:課程介紹 (→上課之前)
- 2017年4月19日 (三) 12:09 (歷史) (差異) 小 視覺與藝術 (→2017 年後) (頂)
- 2017年2月24日 (五) 19:00 (歷史) (差異) 課程介紹 (新頁面: = 視覺與藝術? = == 課程介紹 == === 藝術 === *藝術是什麼? *藝術的範圍?? === 藝術(視覺性)=== *以各種(視覺)媒材,想要傳達作者的...)
- 2017年2月23日 (四) 09:59 (歷史) (差異) 視覺與藝術 (→課程講義)
- 2016年12月15日 (四) 11:20 (歷史) (差異) 小 附錄A
- 2016年12月15日 (四) 11:10 (歷史) (差異) 小 心理實驗法第十講:Control (→Holding Conditions Constant)
- 2016年11月17日 (四) 12:00 (歷史) (差異) 小 心理實驗法第六講:Basic of control (→Case Study 4)
- 2016年10月27日 (四) 12:28 (歷史) (差異) 心理實驗法extra講:操作型定義 (頂)
- 2016年10月27日 (四) 12:27 (歷史) (差異) 心理實驗法extra講:操作型定義 (新頁面: == 操作型定義 == === 操作型定義 === *為什麼需要? **我好「焦慮」...... *此時的焦慮是來自個性還是來自環境 **不定義好誰知道? *舉例 **...)
- 2016年10月27日 (四) 12:21 (歷史) (差異) 小 心理實驗法 (→心理實驗法)
- 2016年10月12日 (三) 09:30 (歷史) (差異) 知覺心理學 (→補充材料)
- 2016年10月6日 (四) 10:54 (歷史) (差異) 心理實驗法第三講:科學與科學的心理學基本假設 (→真的科學)
- 2016年9月29日 (四) 10:50 (歷史) (差異) 心理實驗法第二講:科學是什麼? (→事實與證實)
- 2016年9月23日 (五) 11:10 (歷史) (差異) 小 心理實驗法第一講:課程介紹與心理學是科學嗎? (→教學方式二)
- 2016年1月7日 (四) 08:56 (歷史) (差異) 小 附錄A
- 2016年1月6日 (三) 12:03 (歷史) (差異) 小 知覺心理學 (→補充材料)
- 2016年1月6日 (三) 12:03 (歷史) (差異) 小 知覺心理學 (→高雄醫學大學心理學系102年度後新版本知覺心理學線上講義)
- 2016年1月6日 (三) 12:00 (歷史) (差異) 小 額外講次: 知覺心理學 (→知覺歷史:轉機) (頂)
- 2016年1月6日 (三) 09:38 (歷史) (差異) 小 額外講次: 知覺心理學 (→結論)
- 2016年1月6日 (三) 09:36 (歷史) (差異) 額外講次: 知覺心理學 (新頁面: ==知覺心理學額外講次== ===知覺歷史:史前=== **如果心理學的根源是哲學,則 **知覺的根源可能是物理(光學) **首先有牛頓!! *Isaac Newton ...)
- 2016年1月6日 (三) 07:48 (歷史) (差異) 小 知覺心理學 (→高雄醫學大學心理學系102年度後新版本知覺心理學線上講義)
- 2015年11月18日 (三) 19:18 (歷史) (差異) 小 心理實驗法第九講:其他實驗法 (→Trend analysis的例子)
- 2015年11月5日 (四) 08:57 (歷史) (差異) 小 心理實驗法第八講:其他研究方法 (→Washoe (Gardner and Gardner)) (頂)
- 2015年10月15日 (四) 09:42 (歷史) (差異) 心理實驗法第五講:測量 (→量尺)
- 2015年10月15日 (四) 09:39 (歷史) (差異) 心理實驗法第五講:測量 (→測量大腦)
- 2015年10月15日 (四) 09:35 (歷史) (差異) 小 心理實驗法第五講:測量 (→反應時間)
- 2015年10月15日 (四) 09:32 (歷史) (差異) 小 心理實驗法第十七講:如何撰寫報告 (→簡單名詞介紹) (頂)
- 2015年10月15日 (四) 09:31 (歷史) (差異) 小 心理實驗法第十六講:心理學研究過程 (→Proposal) (頂)
- 2015年10月15日 (四) 09:31 (歷史) (差異) 小 心理實驗法第十五講:Literature (→書目管理軟體) (頂)
- 2015年10月15日 (四) 09:30 (歷史) (差異) 小 心理實驗法第十四講:Ethics of research (→心理學專業人員倫理準則) (頂)
- 2015年10月15日 (四) 09:30 (歷史) (差異) 小 心理實驗法第十三講:Subject variables and design critiques (→Cues for criticizing)
- 2015年10月15日 (四) 09:30 (歷史) (差異) 小 心理實驗法第十二講:Control problem (→改錯題的參考資料) (頂)
- 2015年10月15日 (四) 09:29 (歷史) (差異) 小 心理實驗法第十一講:Experimental paradigms (→Confounding / Extraneous)
- 2015年10月15日 (四) 09:29 (歷史) (差異) 小 心理實驗法第十講:Control (→Subject variables)
- 2015年10月15日 (四) 09:29 (歷史) (差異) 心理實驗法第九講:其他實驗法 (→Generalization of results)
- 2015年10月15日 (四) 09:29 (歷史) (差異) 小 心理實驗法第八講:其他研究方法 (→質性與量化研究 Qualitative vs Quantitative Approaches)
- 2015年10月15日 (四) 09:28 (歷史) (差異) 心理實驗法第七講:factorial design (→Mental chronometry) (頂)
- 2015年10月15日 (四) 09:28 (歷史) (差異) 小 心理實驗法第六講:Basic of control (→Two meanings of control)
- 2015年10月15日 (四) 09:27 (歷史) (差異) 小 心理實驗法第四講:Basic experimental design (→Control Group的價值)
- 2015年10月15日 (四) 09:27 (歷史) (差異) 小 心理實驗法第三講:科學與科學的心理學基本假設 (→Development of Knowledge)
- 2015年10月15日 (四) 09:27 (歷史) (差異) 小 心理實驗法第二講:科學是什麼? (→Why science?)
- 2015年10月15日 (四) 09:26 (歷史) (差異) 小 心理實驗法第一講:課程介紹與心理學是科學嗎? (→期望同學)
- 2015年10月15日 (四) 09:26 (歷史) (差異) 小 心理實驗法第五講:測量 (→結語)
- 2015年10月15日 (四) 09:25 (歷史) (差異) 心理實驗法第五講:測量 (→結語)
- 2015年10月15日 (四) 09:25 (歷史) (差異) 心理實驗法第五講:測量 (→結語)
- 2015年10月15日 (四) 09:24 (歷史) (差異) 小 心理實驗法第五講:測量 (→結語)
- 2015年10月15日 (四) 09:23 (歷史) (差異) 心理實驗法第五講:測量 (新頁面: == 測量 == === 心理學要測什麼 === *量心? *量心理? **這一些東西是可以量的嗎? **即使可以量,那真的是「心」或「心理」嗎? *心理學的歷...)
- 2015年10月15日 (四) 09:06 (歷史) (差異) 心理實驗法
- 2015年10月15日 (四) 09:05 (歷史) (差異) 心理實驗法第十六講:如何撰寫報告 (心理實驗法第十六講:如何撰寫報告移動到心理實驗法第十七講:如何撰寫報告) (頂)
- 2015年10月15日 (四) 09:05 (歷史) (差異) 小 心理實驗法第十七講:如何撰寫報告 (心理實驗法第十六講:如何撰寫報告移動到心理實驗法第十七講:如何撰寫報告)
- 2015年10月15日 (四) 09:04 (歷史) (差異) 心理實驗法第十五講:心理學研究過程 (心理實驗法第十五講:心理學研究過程移動到心理實驗法第十六講:心理學研究過程) (頂)
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