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文章題目相符
- 淡淡山岳天讀書會 (19,006位元組)
- 空間頻率與物體辨識 (2,658位元組)
- 淡淡山岳天 (28,508位元組)
- 興建國際學術研究大樓專區 Academic Research Building (50位元組)
- 興建第二教學研究大樓專區 (77位元組)
- 第二教學研究大樓簡報 (44位元組)
- 第二教學研究大樓實紀 (44位元組)
- 生物統計學 (2,408位元組)
- 心理實驗法第七講：其他研究方法 (59位元組)
- 心理實驗法第十五講:心理學研究過程 (63位元組)
- 微生物臨床數據判讀 (40,177位元組)
- 空間頻率、物體辨識與藝術 (1,427位元組)
- Researcher 研究助理手動訂閱Researcher群組收信 (3,544位元組)
- 研究助理手動訂閱Researcher群組收信 (71位元組)
- 藥學系學生會 (6,731位元組)
- 醫學檢驗生物技術學系學生會 (8,360位元組)
文章內容相符
- 心理實驗法第十七講:如何撰寫報告 (4,241位元組)
- 心理實驗法extra講：為什麼要考改錯題 (3,426位元組)
- 分享園地 電腦教室Q&A enews 0102 (1,332位元組)
- 大量電子郵件通知 (4,468位元組)
- 圖書資訊處網路技術組 (305位元組)
- 文化創意 (2,594位元組)
- PDCA (190位元組)
- Blog (2,971位元組)
- MSN 安全問題 (2,528位元組)
- 高醫e快報:加強醫學生臨床技巧之訓練 (4,215位元組)
- 高醫e快報:世界醫學教育聯盟主席Dr. Karle蒞臨訪問紀要 (5,425位元組)
- 醫學院特別演講紀要（二）Dr. M. Hosokawa 教師成長課程特別演講(劉克明 教授) (3,935位元組)
- 蘇格蘭愛丁堡皇家外科學院參觀紀要(劉克明 教授) (7,516位元組)
- 蘇格蘭Dundee大學醫學院臨床技能中心之特色(劉克明 教授) (7,702位元組)
- 醫學生臨床技能學習的新紀元(劉克明 教授) (6,455位元組)
- 國際學術交流 醫學院醫學教育活動報導 (劉克明 教授) (10,265位元組)
- 醫學教育:參加2006年歐洲醫學教育學會會議報告 - 上 (劉克明 教授) (11,080位元組)
- 2006年歐洲醫學教育學會會議報告 - 下 (劉克明 教授) (15,740位元組)
- 黃達夫醫學教育促進基金會客觀結構式臨床測驗研討會議報告 - 上 (劉克明 教授) (7,763位元組)
- 黃達夫醫學教育促進基金會客觀結構式臨床測驗研討會議報告 - 下 (劉克明 教授) (8,185位元組)
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