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文章題目相符

  1. 參加2006年歐洲醫學教育學會會議報告 - 下 (劉克明 教授) (82位元組)
  2. 醫學教育:如何撰寫學習目的(Learning Objectives)(劉克明 教授) (81位元組)
  3. 高醫系所 (3,849位元組)
    55: ** [[心理學系暨研究所]] [http://www.psy.kmu.edu.tw 心理學系網址]
  4. BBS繪圖教學 (6,860位元組)
  5. 心理實驗法下學期第一講:這學期課程介紹與上學期總複習 (9,859位元組)
  6. 網際網路與心理學 (1,049位元組)
  7. 心理實驗法下學期第二講:由溝通角度看簡報 (8,608位元組)
  8. 研究所 - 資訊篇1 (28,775位元組)
  9. 研究所 - 資訊篇2 (34,548位元組)
  10. 高雄醫學大學無線網路 (7,039位元組)
  11. 學習障礙 (256位元組)
  12. 心理學與電腦歷史 (6,024位元組)
  13. 老爹爹 泰式料理 (468位元組)
  14. 作業系統備份、還原(Ghost) (10,982位元組)
  15. 作業系統備份、還原 (48位元組)
  16. 作業系統備份、還原(CloneZilla) (3,935位元組)
  17. 作業系統備份 (41位元組)
  18. Windows XP 設定Proxy代理伺服器 (2,612位元組)
  19. Windows XP 工作管理員 (192位元組)
  20. XP 工作管理員 (40位元組)

文章內容相符

  1. 美國UCSF醫學院新課程Foundation of Patient Care(FPC)介紹(下)(劉克明 教授) (8,913位元組)
  2. 美國UCSF醫學院新課程Foundation of Patient Care(FPC)介紹(上)(劉克明 教授) (7,296位元組)
  3. 2006國際醫學教育研討會摘要 (劉克明 教授) (5,857位元組)
  4. 學術倫理與論文作者姓名的排序之省思(下)(劉克明 教授) (4,935位元組)
  5. 學術倫理與論文作者姓名的排序之省思(上)(劉克明 教授) (6,887位元組)
  6. 臨床能力的基本理念與評量(下)(劉克明 教授) (3,599位元組)
  7. 臨床能力的基本理念與評量(上)(劉克明 教授) (5,354位元組)
  8. 面試技巧 --- 談如何從面試取才(下)(劉克明 教授) (5,994位元組)
  9. 日本國立醫學教育中心第21屆醫學教育研討會與工作坊報告 (劉克明 教授) (5,511位元組)
  10. (586位元組)
  11. 面試技巧 --- 談如何從面試取才(上)(劉克明 教授) (6,186位元組)
  12. 美國夏威夷大學醫學院訪問記要 (劉克明 教授) (4,363位元組)
  13. 醫學教育學科(Department of Medical Education)之介紹(下)(劉克明 教授) (2,321位元組)
  14. 美國阿肯色州醫學中心訪問紀要 (劉克明 教授) (3,492位元組)
  15. 亞太醫學第三屆教育會議分享-有能力的教師 (劉克明 教授) (9,628位元組)
  16. 亞太醫學教育第三屆會議分享 - 有效的教學(Effective Teaching)(劉克明 教授) (7,359位元組)
  17. 亞太醫學教育第三屆會議 - 臨床教學的評量 (劉克明 教授) (9,268位元組)
  18. Nexium (1,331位元組)
  19. 如何撰寫學習目的(Learning Objectives)(劉克明 教授) (9,824位元組)
  20. ISO 27001 (3,522位元組)

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