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  1. 隨身碟使用安全須知 (5,773位元組)
  2. 醫學院人文課程的教學(The Harvard Medical School Cambridge Integrated Clerkship) (劉克明 教授) (9,923位元組)
  3. 哈佛醫學院劍橋整合型實習醫學生訓練課程(下)(The Harvard Medical School Cambridge Integrated Clerkship) (劉克明 教授) (8,472位元組)
  4. 哈佛醫學院劍橋整合型實習醫學生訓練課程(上)(The Harvard Medical School Cambridge Integrated Clerkship) (劉克明 教授) (9,397位元組)
  5. 2006年歐洲醫學教育學會會前工作坊報告 (劉克明 教授) (7,887位元組)
  6. 美國UCSF醫學院新課程Foundation of Patient Care(FPC)介紹(下)(劉克明 教授) (8,913位元組)
  7. 美國UCSF醫學院新課程Foundation of Patient Care(FPC)介紹(上)(劉克明 教授) (7,296位元組)
  8. 2006國際醫學教育研討會摘要 (劉克明 教授) (5,857位元組)
  9. 學術倫理與論文作者姓名的排序之省思(下)(劉克明 教授) (4,935位元組)
  10. 學術倫理與論文作者姓名的排序之省思(上)(劉克明 教授) (6,887位元組)
  11. 臨床能力的基本理念與評量(下)(劉克明 教授) (3,599位元組)
  12. 臨床能力的基本理念與評量(上)(劉克明 教授) (5,354位元組)
  13. 面試技巧 --- 談如何從面試取才(下)(劉克明 教授) (5,994位元組)
  14. 日本國立醫學教育中心第21屆醫學教育研討會與工作坊報告 (劉克明 教授) (5,511位元組)
  15. (586位元組)
  16. 面試技巧 --- 談如何從面試取才(上)(劉克明 教授) (6,186位元組)
  17. 美國夏威夷大學醫學院訪問記要 (劉克明 教授) (4,363位元組)
  18. 醫學教育學科(Department of Medical Education)之介紹(下)(劉克明 教授) (2,321位元組)
  19. 美國阿肯色州醫學中心訪問紀要 (劉克明 教授) (3,492位元組)
  20. 亞太醫學第三屆教育會議分享-有能力的教師 (劉克明 教授) (9,628位元組)

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