讀書會

出自KMU Wiki

(修訂版本間差異)

在2010年12月20日 (一) 14:30所做的修訂版本

99學年度上學期讀書會得獎感言

 ◎優良讀書會+最佳人氣獎

得獎獎項	讀書會名稱	感言
優良讀書會第一名/最佳人氣獎	BOOK~BOOM!讀書會	首先謝謝參與這個活動的所有工作人員，辛苦你們了！很開心能藉著讀書會這個機會讓我們聚在一起品嘗書中創意的奧妙，希望明年也能再參加！
優良讀書會第二名/最佳人氣獎	不乖讀書會	很開心這次能得獎，之前也有參加過讀書會這個活動，覺得很有幫助，可以讓自己與同學一起讀好書，對於同一個主題同學們之間的看法都不相同，藉由討論更能了解每個人看待事情的角度，所以參加讀書會真的很棒!
優良讀書會第三名/最佳人氣獎	科普電影讀書會	這次得獎非常的開心，多虧我們這組所有組員的努力才有如此好的成績，這次讀書會的過程中除了歡樂之外，並且學習到許多藉由討論書籍所引發的各種問題與激發出來的想法，實在是獲益良多，也希望大家能夠喜歡我們這組讀書會。
優良讀書會佳作	淅瀝淅瀝好小熊黑魔法讀書會	感謝學校提供這個機會，讓我們藉由此活動，對中醫領域更佳的了解，同時也在讀書會的共同討論中，讓我們汲取到不同的想法
優良讀書會佳作/最佳人氣獎	住在大腦裡的八個騙子讀書會	真的是很感謝學校都有辦這個活動，不僅真的可以多接觸有興趣的資訊與知識，尤其是這次我們這組遇到一些事件如書商有點小刁難，不過卻讓我們這組的組員展現出非常強的團結力量。還有有趣的是在時間壓迫下，可以看見人的潛力無窮，因為越是緊迫，越是可以激發大家更多有意思和有深度的想法，這次的討論都比以前來的激烈，彼此意見的辯駁與結合，統合出大家都能接受的結論，這過程真的很有趣，覺得學到很多！！
最佳人氣獎	Global Citizenship 讀書會	很開心參加這次的讀書會活動，感謝教育部教學卓越計畫主軸四提供我們學習和增廣見聞的機會

 ◎3Q達人獎(摘錄)

1. 在電影導讀活動,不論是阿凡達、福爾摩斯還是2012,相較於在電影院或在家看電影,在電影播放前的開場,播放結束的討論,讓我了解電影要表達什麼,也能在自己的生活中有所體悟,今後我還是會繼續參加類似活動!!(公衛系陳同學)

2. 參與這系列活動的講座讓我開始有職涯的概念，並且能知道自己該把握時間培養的態度與能力，我收穫很多，感謝能籌辦這樣系列的活動!這次能得獎真的很高興。(心理系張同學)

3. 很開心獲獎~希望學校舉以後多多舉辦類似的活動~讓我們的求學生涯可以更加充實~心靈更加富裕(醫檢系邱同學)

4. 在享受視覺上富有機智趣味的福爾摩斯之餘，也能在「譜自己的練習曲」的東相明先生上感受到自我啟發的故事；在這些活動中得到的領悟也豐富了生活。(醫檢系林同學)

5. 很感謝學校舉辦了這一系列的活動，看了兩部精采的電影，還有東明相的演講，真的覺得他是一位很了不起的人，有堅持夢想的勇氣和面對挑戰的樂觀精神。希望學校還能繼續舉辦類似的活動。(藥學系黃同學)

6. 我覺得高醫圖書館辦的一系列相關活動真的很有意義! 很幸運在眾多參與者中,我能榮獲此獎,未來圖書館的各類活動,我一定還會很積極參與! (藥學系莊同學)

7. 很榮幸得到這個殊榮，科普的書籍如今的內容已經進步至「平民」、「易讀」、「易懂」甚至「有趣」「落實生活」希望圖書館可以增加相關書籍有助於大家的閱讀，thanks(藥研所朱同學)

8. 透過學校所舉辦的一系列的讀書會活動，不僅可從此活動中去學到各組的讀書會的成果，也可以讀書會的主題加以省思(護理系林同學)

 ◎投票福利獎(摘錄)

1. 讀書會的活動辦得相當好，看了許多優良作品也獲益良多，西甕能多舉辦些類似活動(公衛系林同學)

2. 很高興很幸運的得到這個投票福利獎，雖然自己沒有很積極參與這類活動，但還是很肯定學校圖書館辦的這類活動，希望未來能持續舉辦。 (生技系李同學)

3. 看完這些佳作後，覺得能參與這次活動是我的榮幸，在醫學大學裡面，除了需吸收本科的知識之外，還要多充實自己的內涵，不知道是否能再多舉辦這種活動，讓更多更好的作品能夠讓大家發現、欣賞(醫放系周同學)

4. 很高興學校舉辦的這類活動相當有意義，不只讓我們了解更多可以選擇閱讀的書籍，也可以與其他人接觸交流彼此的讀後心得感想，激發自己的想法，我十分喜愛參加此類活動，希望未來學校也可以繼續舉辦(護理系蔡同學)

99學年度上學期優良讀書會得獎名單

第一名	BOOK~BOOM! 讀書會
第二名	不乖讀書會
第三名	科普電影讀書會
佳作獎	淅瀝淅瀝好小熊黑魔法讀書會
	住在大腦裡的八個騙子讀書會

99學年度讀書會相關訊息

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讀書會的緣起

高雄醫學大學97年卓越計畫分為七大主軸，其中主軸五的核心目的是"營造開放互助學習社群，促進學生主動學習"。

主軸五的目標如下:

提昇學生體能
奠定良好學生主動學習
促進學生的主動與合作學習
促使全校師生熟悉數位學習技能
建立預警與輔導機制

依據第二點發展出了主軸5-2的子計畫，希望能協助學生建立自我管理及問題解決能力，並增進學生主動的學習。而讀書會即是子計畫５－２的重點活動，希望藉由讀書會的成立，培養學生具備獨立閱讀、獨立思考、以及靈活運用所學知識分析和解決實際問題的自學能力；另也希望透過讀書會的形式，帶動學生主動學習的風氣，並藉由大伙兒一起討論分享的過程體驗自主學習的樂趣。

（想要了解更多資料，歡迎至高雄醫學大學卓越計畫的網頁）

取自"http://wiki.kmu.edu.tw/index.php/%E8%AE%80%E6%9B%B8%E6%9C%83"

 |      ||[[住在大腦裡的八個騙子 讀書會]]||
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-|}
-== 99學年度上學期 讀書會成果發表 ==
-{| border="1" style="border-collapse;"
-!讀書會編號
-!讀書會名稱
-!讀書會主題
-!團體名稱
-!成果報告
-|-
-||9901-101
-||淅瀝淅瀝好小熊黑魔法 讀書會
-||中醫學
-||黑魔法
-||[[淅瀝淅瀝好小熊黑魔法 讀書會]]
-|-
-||9901-102
-||Global Citizenship 讀書會
-||國際觀
-||模擬聯合國社
-||[[Global Citizenship 讀書會]]
-|-
-||9901-701
-||BOOK~BOOM!  讀書會
-||創意無限
-||藥學系三年級
-||[[BOOK~BOOM!  讀書會]]
-|-
-||9901-702
-||少女阿信 讀書會
-||心身醫學與心理治療
-||宜美小跟班
-||[[少女阿信 讀書會]]
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-||9901-703
-|| Islam 讀書會
-||Islamic culture
-||M96
-||[[ Islam  讀書會]]
-|-
-||9901-704
-||住在大腦裡的八個騙子 讀書會
-||正視大腦的眾多機制：愛慕虛榮、情緒化、不道德、妄想、頑固、裝神祕、意志薄弱，和充滿偏見等所引起的危害，以讓我們在某個限度內不受其侵擾
-||騙子讀書會
-||[[住在大腦裡的八個騙子 讀書會]]
-|-
-||9901-705
-||安寧病房，殺手勿進 讀書會
-||透過關心與了解安寧病房之相關故事，以培養臨終關懷與同理心
-||愛心讀書會
-||[[安寧病房，殺手勿進 讀書會]]
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-||以課外讀物補充認知神經科學相關知識
-||理性與感性讀書會
-||[[糾葛之謎 讀書會]]
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-||如何發展同理心
-||同理可證愛好者
-||[[漸漸懂了你的心讀書會]]
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-||家庭暴力
-||醫社系96級
-||[[Domestic 讀書會]]
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-||教你如何以科學方法，培養批判性思考的能力
-||好團結之心理系99級
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-||[[帕夫洛夫的狗與薛丁格的貓 讀書會]]
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