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文章題目相符

  1. 美國阿肯色州醫學中心訪問紀要 (劉克明 教授) (3,492位元組)
  2. 亞太醫學第三屆教育會議分享-有能力的教師 (劉克明 教授) (9,628位元組)
  3. 高醫e快報:醫學院特別演講紀要(一)-Dr. Zaner 『醫病關係:臨床詮釋與信任中的對話』 (115位元組)
  4. 亞太醫學教育第三屆會議分享 - 有效的教學(Effective Teaching)(劉克明 教授) (7,359位元組)
  5. 亞太醫學教育第三屆會議 - 臨床教學的評量 (劉克明 教授) (9,268位元組)
  6. 醫學教育:【第三屆亞太醫學教育會議分享】臨床教學的評量 (劉克明 教授) (90位元組)
  7. 如何撰寫學習目的(Learning Objectives)(劉克明 教授) (9,824位元組)
  8. 給資訊處的建議 (1,767位元組)
  9. BBS上色教學 (5,202位元組)
  10. 網路流量異常管理辦法 (1,867位元組)
  11. 校園網路智慧財產權疑似侵權事件處理流程 (794位元組)
  12. 校園伺服器管理辦法 (1,087位元組)
  13. 電腦設備安全管理作業規範 (895位元組)
  14. 教育體系資通安全管理規範 (519位元組)
  15. 心理實驗法學生報告 (83位元組)
  16. 【醫學教育】參加黃達夫醫學教育促進基金會客觀結構式臨床測驗研討會議報告 - 下 (劉克明 教授) (140位元組)
  17. 醫學教育:國際學術交流 醫學院醫學教育活動報導 (劉克明 教授) (85位元組)
  18. 醫學教育:【亞太醫學教育會議分享】標準病人與醫學教育醫學院 ( 劉克明 教授) (103位元組)
  19. 醫學教育:美國UAB大學醫學院院長專題演講紀要 - 上 (劉克明 教授) (87位元組)
  20. 醫學教育:學術倫理與論文作者姓名的排序之省思(下)(劉克明 教授) (92位元組)

文章內容相符

  1. 教室電腦 (2,077位元組)
  2. 濟世地下二樓養狗事件 (45,002位元組)
  3. M91 (448位元組)
  4. 同學你不要走 (184位元組)
  5. 心理實驗法第十七講:如何撰寫報告 (4,241位元組)
  6. 心理實驗法extra講:為什麼要考改錯題 (3,426位元組)
  7. 分享園地 電腦教室Q&A enews 0102 (1,332位元組)
  8. Enews (84位元組)
  9. 大量電子郵件通知 (4,468位元組)
  10. 圖書資訊處網路技術組 (305位元組)
  11. 文化創意 (2,594位元組)
  12. 圖資處 (898位元組)
  13. Blog (2,971位元組)
  14. MSN 安全問題 (2,528位元組)
  15. 高醫e快報:加強醫學生臨床技巧之訓練 (4,215位元組)
  16. 高醫e快報:世界醫學教育聯盟主席Dr. Karle蒞臨訪問紀要 (5,425位元組)
  17. 醫學院特別演講紀要(一)-Dr. Zaner 『醫病關係:臨床詮釋與信任中的對話』 (4,067位元組)
  18. 醫學院特別演講紀要(二)Dr. M. Hosokawa 教師成長課程特別演講(劉克明 教授) (3,935位元組)
  19. 蘇格蘭愛丁堡皇家外科學院參觀紀要(劉克明 教授) (7,516位元組)
  20. 蘇格蘭Dundee大學醫學院臨床技能中心之特色(劉克明 教授) (7,702位元組)

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