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- 2008年3月9日 (日) 22:01 (歷史) (差異) 心理學與電腦歷史
- 2008年3月9日 (日) 21:07 (歷史) (差異) 心理學與電腦歷史 (新頁面: = 心理學、電腦 = == 網際網路與心理學第一講 == === ENIAC === ENIAC, with its 17,468 vacuum tubes, 70,000 resistors, 10,000 capacitors, 1,500 relays, and 6,000 manual sw...)
- 2008年3月9日 (日) 21:02 (歷史) (差異) 網際網路與心理學
- 2008年3月4日 (二) 10:34 (歷史) (差異) 小 心理實驗法
- 2008年3月1日 (六) 17:04 (歷史) (差異) 心理實驗法下學期第二講:由溝通角度看簡報
- 2008年3月1日 (六) 17:00 (歷史) (差異) 心理實驗法下學期第二講:由溝通角度看簡報
- 2008年3月1日 (六) 17:00 (歷史) (差異) 心理實驗法下學期第二講:由溝通角度看簡報
- 2008年3月1日 (六) 16:55 (歷史) (差異) 心理實驗法下學期第二講:由溝通角度看簡報
- 2008年3月1日 (六) 16:53 (歷史) (差異) 心理實驗法下學期第二講:由溝通角度看簡報 (新頁面: == What is communication? == * 訊息傳遞 * 說服歷程 * 訊息傳遞 * 想法in your brain ** encoding=> as your message ** messages=> received by others ** decoding=>as me...)
- 2008年3月1日 (六) 16:46 (歷史) (差異) 心理實驗法
- 2008年3月1日 (六) 16:21 (歷史) (差異) 課程簡介 (新頁面: = 網際網路與心理學課程介紹(2008年版) = == 課程目的: == 讓心理系的同學充分了解現今的網際網路以及電腦的來源,也能藉由認識他們來...)
- 2008年3月1日 (六) 16:19 (歷史) (差異) 網際網路與心理學
- 2008年3月1日 (六) 16:18 (歷史) (差異) 網際網路與心理學 (新頁面: 課程簡介<br> Catagory:心理系)
- 2008年2月28日 (四) 23:47 (歷史) (差異) 心理實驗法下學期第一講:這學期課程介紹與上學期總複習
- 2008年2月28日 (四) 20:50 (歷史) (差異) 心理實驗法下學期第一講:這學期課程介紹與上學期總複習 (新頁面: <br> = 上課方式說明 = 本學期的上課方式是模擬學術研討會的方式進行,由同學依照上學期實法實驗課之分組,然後各組以上學期期末提出之...)
- 2008年2月28日 (四) 20:10 (歷史) (差異) 心理實驗法
- 2008年2月28日 (四) 20:09 (歷史) (差異) 心理實驗法
- 2008年2月28日 (四) 20:09 (歷史) (差異) 心理實驗法
- 2008年2月21日 (四) 21:09 (歷史) (差異) Category:心理系 (新頁面: 心理學系課業相關分類)
- 2008年2月21日 (四) 21:08 (歷史) (差異) 心理實驗法學生報告 (新頁面: 此頁面將請各組把自行設計實驗成果上傳<br> Category:心理系) (頂)
- 2008年2月21日 (四) 21:05 (歷史) (差異) 心理實驗法
- 2008年1月31日 (四) 21:04 (歷史) (差異) 小 心理實驗法extra講:為什麼要考改錯題
- 2008年1月31日 (四) 21:03 (歷史) (差異) 小 心理實驗法extra講:為什麼要考改錯題 (加連結)
- 2008年1月31日 (四) 20:58 (歷史) (差異) 小 心理實驗法extra講:為什麼要考改錯題 (加個連結)
- 2008年1月25日 (五) 10:43 (歷史) (差異) 小 給資訊處的建議 (更正typing miss)
- 2008年1月17日 (四) 09:11 (歷史) (差異) 小 心理實驗法extra講:為什麼要考改錯題
- 2008年1月7日 (一) 09:57 (歷史) (差異) 小 心理實驗法第十一講:Experimental paradigms
- 2008年1月6日 (日) 20:57 (歷史) (差異) User:Sakurai (新頁面: 我是櫻井正二郎 [http://sakurai.psy.kmu.edu.tw | Sakurai 個人小寨] [mailto:sakurai@kmu.edu.tw | 寫信給我:)])
- 2007年12月30日 (日) 15:51 (歷史) (差異) 改錯題(九十六學年度版)
- 2007年12月30日 (日) 12:16 (歷史) (差異) 心理實驗法extra講:為什麼要考改錯題
- 2007年12月30日 (日) 12:14 (歷史) (差異) Image:Recten.png (頂)
- 2007年12月30日 (日) 12:14 (歷史) (差異) 心理實驗法extra講:為什麼要考改錯題 (新頁面: = Psychologist, how to = <br> === 國中為何學數學? === * 買菜有用嗎? ** 國小四則運算即可 * 統計用得到嗎? ** 一點點(如開根號) ** 其實計算...)
- 2007年12月30日 (日) 11:53 (歷史) (差異) 心理實驗法第十七講:如何撰寫報告
- 2007年12月30日 (日) 11:49 (歷史) (差異) Image:Sands-etal1982fig9.png (fig 9.5) (頂)
- 2007年12月30日 (日) 11:49 (歷史) (差異) Image:Sands-etal1982fig1.png (fig 9.4) (頂)
- 2007年12月30日 (日) 11:49 (歷史) (差異) Image:Diamond-carey1986-fig4.png (bar graph) (頂)
- 2007年12月30日 (日) 11:48 (歷史) (差異) Image:Dempster1981fig1.png (fig 9.5) (頂)
- 2007年12月30日 (日) 11:44 (歷史) (差異) 心理實驗法第十七講:如何撰寫報告 (新頁面: == APA publication manual == * Manuscript * Expression of ideas * Unbiased language * APA editorial style * Sample === Writing style === * 以下來自:Sternberg (2003) The psycholog...)
- 2007年12月30日 (日) 11:03 (歷史) (差異) 心理實驗法
- 2007年12月22日 (六) 10:58 (歷史) (差異) 改錯題(九十六學年度版)
- 2007年12月22日 (六) 10:47 (歷史) (差異) 心理實驗法第十六講:心理學研究過程 (新頁面: == 研究歷程 == * 一般化歷程如p.136 figure 9.1 ** 但平常並非單向進行 ** 隨時「來來回回」 * 為何不能單純前進? ** 新文獻 ** 新想法 ** 實驗結...)
- 2007年12月22日 (六) 10:41 (歷史) (差異) 心理實驗法
- 2007年12月16日 (日) 21:48 (歷史) (差異) 小 心理實驗法第十四講:Ethics of research
- 2007年12月14日 (五) 17:23 (歷史) (差異) 改錯題(九十六學年度版)
- 2007年12月14日 (五) 16:19 (歷史) (差異) 心理實驗法第十四講:Ethics of research (新頁面: Ethics of Research<br><br> == 規範 == * American Psychological Association(APA) * Ethical Principles of Psychologists and Code of Conduct(2002)資料 ** [http://www.apa.org/ethics/co...)
- 2007年12月14日 (五) 15:40 (歷史) (差異) 心理實驗法
- 2007年12月14日 (五) 15:39 (歷史) (差異) 小 心理實驗法
- 2007年12月13日 (四) 16:12 (歷史) (差異) 小 台灣心理學會「心理學專業人員倫理準則」 (去空白)
- 2007年12月13日 (四) 14:44 (歷史) (差異) 改錯題(九十六學年度版) (新頁面: == 第一次<br> == 一、孩子在家裡的排行順序,將可以預測日後的職業選擇。美國俄亥俄州立大學精神學教授Frederick T. L. Leong研究指出,家中老...)
- 2007年12月13日 (四) 14:38 (歷史) (差異) 心理實驗法
- 2007年12月13日 (四) 14:36 (歷史) (差異) 台灣心理學會「心理學專業人員倫理準則」 (新頁面: = 心理學專業人員倫理準則 = <br> <br> <br> 眾所矚目的心理師法在大家的努力爭取下,終於已於90 年10月31三讀通過,90年11月21日總統公佈實...)
- 2007年12月13日 (四) 14:35 (歷史) (差異) 心理實驗法
- 2007年12月13日 (四) 14:34 (歷史) (差異) 心理實驗法
- 2007年12月7日 (五) 17:55 (歷史) (差異) 心理實驗法第十五講:Literature (新頁面: == 改錯題 == === 為何扣分 === * 因為太多「自以為是」 ** 這本來就..... ** 這我閉著眼睛也會 * 因為太多「其他訊息」 ** 上次報上說.... ** 上...)
- 2007年12月7日 (五) 15:59 (歷史) (差異) 小 心理實驗法
- 2007年12月6日 (四) 11:36 (歷史) (差異) 心理實驗法第十三講:Subject variables and design critiques (新頁面: <br> == Subject variables == * 心理學(實驗)之夢魘 * 最大confounding variables之來源 ** 個別差異(individual difference) ** 如身材、IQ、性別、種族、...)
- 2007年12月6日 (四) 10:20 (歷史) (差異) 小 心理實驗法第十二講:Control problem
- 2007年12月6日 (四) 10:19 (歷史) (差異) 心理實驗法第十二講:Control problem (新頁面: <br> === 本章case studies說明 === * 本章case study均為負向 ** 即有confounding * 找出其中之extraneous V. 是本課程之重點 ** 重點在於 *** 在那裡? *** ...)
- 2007年12月6日 (四) 09:26 (歷史) (差異) 心理實驗法
- 2007年11月22日 (四) 21:06 (歷史) (差異) 附錄A (新頁面: 1. 一研究者想要了解飢餓對貓之攻擊行為的影響效果。所以她選了 10 隻貓。並將其一一單獨關在個別的籠子中。並實施食物剝奪的歷程,以致...)
- 2007年11月22日 (四) 21:04 (歷史) (差異) 心理實驗法
- 2007年11月16日 (五) 20:41 (歷史) (差異) 心理實驗法第十一講:Experimental paradigms (新頁面: == 特別補充 == === Operational definition === * Define concepts(words) by manipulation or measurement * How to define 『Anxiety』? ** 焦慮? ** 緊張? ** 紙筆測驗? *...)
- 2007年11月16日 (五) 20:29 (歷史) (差異) 心理實驗法
- 2007年11月9日 (五) 10:16 (歷史) (差異) 小 心理實驗法第九講:其他實驗法
- 2007年11月9日 (五) 09:09 (歷史) (差異) 心理實驗法第十講:Control
- 2007年11月9日 (五) 09:08 (歷史) (差異) 心理實驗法第十講:Control
- 2007年11月9日 (五) 09:06 (歷史) (差異) 心理實驗法第八講:其他研究方法
- 2007年11月9日 (五) 09:05 (歷史) (差異) 心理實驗法第八講:其他研究方法
- 2007年11月9日 (五) 09:05 (歷史) (差異) 心理實驗法第八講:其他研究方法
- 2007年11月9日 (五) 09:04 (歷史) (差異) 心理實驗法第八講:其他研究方法
- 2007年11月8日 (四) 16:20 (歷史) (差異) 心理實驗法第六講:Basic of control
- 2007年11月8日 (四) 16:18 (歷史) (差異) 心理實驗法第六講:Basic of control
- 2007年11月8日 (四) 16:12 (歷史) (差異) 心理實驗法第六講:Basic of control
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- 2007年11月8日 (四) 15:44 (歷史) (差異) 首頁
- 2007年11月8日 (四) 11:57 (歷史) (差異) 心理實驗法第十講:Control (新頁面: = Control = <br> === 在科學的實驗作什麼? === * 觀察對比(contrasts) ** 實驗組與控制組 ** 各獨變項間 * 推論(inferences) ** 根據由所觀測的對...)
- 2007年11月8日 (四) 11:56 (歷史) (差異) 心理實驗法第九講:其他實驗法 (新頁面: 其他實驗法<br><br> == Quasi-Experimental design == * Campbell and Stanley (1966) ** ex post facto research * 兩種類型 ** interrupted time-series ** nonequivalent comparison g...)
- 2007年11月8日 (四) 11:54 (歷史) (差異) 心理實驗法第八講:其他研究方法 (新頁面: 其他研究方法<br>心理實驗法九十七學年度第六講<br><br> == 實驗法複習 == * 實驗法的特點 ** 主動給予變化(manipulation) ** 發現因果關係(caus...)
- 2007年11月8日 (四) 11:43 (歷史) (差異) 心理實驗法第六講:Basic of control (新頁面: Basic of Control and Factorial Design<br>心理實驗法九十六學年度第五講<br>前面幾張省略(因為與上一講重復) <br> == Placebo == * Case Study (p.48) * Paul (1...)
- 2007年11月8日 (四) 11:42 (歷史) (差異) 心理實驗法第四講:Basic experimental design (新頁面: = Basic experimental design = 心理實驗法九十六學年度第四講<br> == 上課之前 == * 系站為何要留姓名 ** 虛擬世界更需要確認身份 ** 網路上ID常是辨...)
- 2007年11月8日 (四) 11:41 (歷史) (差異) 心理實驗法第三講:科學與科學的心理學基本假設 (新頁面: == 回到Aristotle與Galileo == * 為什麼不能光用想的? * 那可不可以不用想的? * 希臘三賢:Socrates, Plato, Aristotle ** 對於西方(或是現代來說全球...)
- 2007年11月8日 (四) 11:39 (歷史) (差異) 心理實驗法第二講:科學是什麼? (新頁面: = 科學是什麼? = 心理實驗法九十六學年度第二講 == 科學科學滿天飛 == Google搜尋「科學」<br> * 關於科學大約有5,300,000 頁繁體中文搜尋結果...)
- 2007年11月8日 (四) 11:36 (歷史) (差異) 心理實驗法
- 2007年11月7日 (三) 17:25 (歷史) (差異) 第一講 (第一講移動到心理實驗法第一講:科學之始: 避免混淆) (頂)
- 2007年11月7日 (三) 17:25 (歷史) (差異) 小 心理實驗法第一講:課程介紹與心理學是科學嗎? (第一講移動到心理實驗法第一講:科學之始: 避免混淆)
- 2007年10月18日 (四) 00:08 (歷史) (差異) 心理實驗法第一講:課程介紹與心理學是科學嗎?
- 2007年10月18日 (四) 00:03 (歷史) (差異) 心理實驗法第一講:課程介紹與心理學是科學嗎? (新頁面: == 課程目的 == * 顯性目的 ** 體認心理學之科學研究精神 ** 培養學生科學的素養 * 隱性目的 ** 養成科學的心理學「家」 ** 以較「理性」的觀...)
- 2007年10月17日 (三) 23:46 (歷史) (差異) 心理實驗法 (新頁面: == 心理實驗法 == 第一講 第二講:科學是什麼? 第三講:科學與科學的心理學基本假設 [[第四講|第四講:Basic experimental des...)