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文章題目相符

  1. 第六組綠牡蠣事件 (7,442位元組)
    26: [[Image:二仁溪.jpg]]
    51: [[Image:綠牡蠣.jpg]]
    65: ...[Image:流域內居民曾多以廢五金業為生.jpg]]
    100: [[Image:廢水處理流程.jpg]]
  2. 第十組之綠牡蠣事件 (6,055位元組)
  3. 第拾講:日治時期的臺灣心理學 (147位元組)
  4. 第拾壹講: 戰後臺灣心理學 (126位元組)
  5. 第拾貳講:最近臺灣心理學的發展 (137位元組)

文章內容相符

  1. 日本第三十七屆醫學教育學會大會及參觀東京大學醫學院記要 (劉克明 教授) (10,042位元組)
    11: ...bsp;[[Image:502.jpg]][[Image:503.jpg]][[Image:504.jpg]]
  2. 蘇格蘭愛丁堡皇家外科醫師學會參訪紀要 (劉克明 教授) (10,095位元組)
    13: ...;       [[Image:541.jpg]]
  3. 蘇格蘭格拉斯哥大學醫學院參訪紀要 (劉克明 教授) (11,718位元組)
    15: ...;   [[Image:551.jpg]]  [[Image:552.jpg]]
  4. 從醫師專業全球化的理念談全球醫學院畢業生最基本的能力 (劉克明 教授) (15,951位元組)
  5. 亞太醫學教育第三屆會議分享 - 標準病人與醫學教育醫學院 ( 劉克明 教授) (8,572位元組)
  6. 海峽兩岸大學通識教育研討會重點報告 (劉克明 教授) (7,754位元組)
    7: | [[Image:Liu80-1.jpg]]
  7. 美國UAB大學醫學院院長專題演講紀要 - 上 (劉克明 教授) (8,853位元組)
    5: | [[Image:Liu82-1.jpg]]
  8. 台灣醫學教育學會95學年度學術研討會紀要 - 上 (劉克明 教授) (7,132位元組)
  9. 台灣醫學教育學會95學年度學術研討會紀要 - 下 (劉克明 教授) (5,379位元組)
  10. 醫學教育學科(Department of Medical Education)之介紹 - 上 (劉克明 教授) (7,726位元組)
  11. 學士後醫學系及七年制醫學系醫學生教育制度之比較 (劉克明 教授) (4,136位元組)
  12. 哈佛醫學院劍橋整合型實習醫學生訓練課程(上)(The Harvard Medical School Cambridge Integrated Clerkship) (劉克明 教授) (9,397位元組)
  13. 2006年歐洲醫學教育學會會前工作坊報告 (劉克明 教授) (7,887位元組)
    5: | [[Image:Liu75-1.jpg]] 
  14. 美國UCSF醫學院新課程Foundation of Patient Care(FPC)介紹(上)(劉克明 教授) (7,296位元組)
  15. 2006國際醫學教育研討會摘要 (劉克明 教授) (5,857位元組)
    6: [[Image:Liu74-1.jpg]]
    17: [[Image:Liu74-2.jpg]] 
  16. 學術倫理與論文作者姓名的排序之省思(下)(劉克明 教授) (4,935位元組)
  17. 學術倫理與論文作者姓名的排序之省思(上)(劉克明 教授) (6,887位元組)
  18. 臨床能力的基本理念與評量(下)(劉克明 教授) (3,599位元組)
  19. 日本國立醫學教育中心第21屆醫學教育研討會與工作坊報告 (劉克明 教授) (5,511位元組)
    6: [[Image:Liu73-1.jpg]]
    8: [[Image:Liu73-2.jpg]] 
  20. 面試技巧 --- 談如何從面試取才(上)(劉克明 教授) (6,186位元組)

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