道德導讀 讀書會
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| - | | + | 在2009年的歲末參加圖書館舉辦的讀書會，在精心布置的溫暖會場中，與十幾位同學朋友一同討論，互相分享 |
| - | + | 彼此的看法與生活經驗，當然，每個人都有獨特的人生哲學和人生歷練，對於議題的想法各有其詮釋方式，所以溝 | |
| - | + | 通和分享正是我們所需要的，在討論的過程中可以發現更多的問題，再更深入的去探索和沉思。 | |
| - | | + | 這次讀的書目是台大哲學系教授林火旺先生所寫的「道德的必要條件」，一開始還在煩惱這個很哲學的問題要 |
| - | + | 如何去引導討論的方向，因為每個人的經驗不同，討論道德就可能變得很難有共識，一開始還在想會不會變得大家 | |
| - | + | 各說各話，也因此把討論焦點侷限在國際議題上面，一方面是TSWB之前很關注的議題，一方面也想把國際援助、 | |
| - | + | 國際志工和公平貿易的觀念藉由討論和與會同學分享經驗和想法，不過還是很好奇如果把道德觀和事件本身做連結 | |
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| 問題一、資本主義有道德嗎？ | 問題一、資本主義有道德嗎？ | ||
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| - | + | 得到的答案應該會很不一樣。一般人較少去討論事件背後的道德與否。反而是看事件本身是否合理。討論中有許多 | |
| - | + | 有趣的觀點出現，有同學說資本主義很難去說他到底到是不是道德的，因為資方的目的本來就是要賺錢，只不過手 | |
| - | + | 段的差別。也有人提到，假若資本主義是不道德的，那社會主義就是道德的嗎？之後還有討論到最近很熱門的企業 | |
| - | + | 社會責任(CSR)，有人覺得這是企業為了社會形象而做的公益，並不是真正發自內心的道德力量驅使。不過也有人 | |
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| 問題二、國際援助是否道德？ | 問題二、國際援助是否道德？ | ||
| - | | + | 問題拋出去後，大家的聯想都很不一樣，有朋友分享他同學的國際志工經驗，有些人質疑國際志工是否真正 |
| - | + | 對當地有幫助，有人覺得國際援助是政府為了爭取友邦在國際上為台灣發聲。這些不同的看法和經驗其實可以討 | |
| - | + | 論很久很深，用很多不同的角度去思考或者批判。但由於寶貴的時間限制，我們只能點到為止。 | |
| 問題三、同性戀是否道德？ | 問題三、同性戀是否道德？ | ||
| - | | + | 這個問題就我觀察在美國比較常被討論和挑戰，相較於台灣就很少在校園或是媒體被提及，我以一部爭議性 |
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| - | | + | 讀書會可以讓我們去思考事件背後的意義和故事，當不同的意見匯聚在一起時，又會冒出新的想法。也很高興 |
| + | 圖書館能帶動校園討論的氣氛，在每學期舉辦讀書會的活動，讓同學能夠互相對話、互相激勵成長。 | ||
在2010年1月5日 (二) 14:59所做的修訂版本
道德導讀 讀書會
在2009年的歲末參加圖書館舉辦的讀書會，在精心布置的溫暖會場中，與十幾位同學朋友一同討論，互相分享
彼此的看法與生活經驗，當然，每個人都有獨特的人生哲學和人生歷練，對於議題的想法各有其詮釋方式，所以溝 通和分享正是我們所需要的，在討論的過程中可以發現更多的問題，再更深入的去探索和沉思。
這次讀的書目是台大哲學系教授林火旺先生所寫的「道德的必要條件」，一開始還在煩惱這個很哲學的問題要
如何去引導討論的方向，因為每個人的經驗不同，討論道德就可能變得很難有共識，一開始還在想會不會變得大家 各說各話，也因此把討論焦點侷限在國際議題上面，一方面是TSWB之前很關注的議題，一方面也想把國際援助、 國際志工和公平貿易的觀念藉由討論和與會同學分享經驗和想法，不過還是很好奇如果把道德觀和事件本身做連結 大家會有什麼反映，結果是很令人覺得有趣。
問題一、資本主義有道德嗎？
其實問題可以改成「你覺得資本主義所做的行為恰當嗎？你的看法為何？」。我想這兩種方式所拋出的問題，
得到的答案應該會很不一樣。一般人較少去討論事件背後的道德與否。反而是看事件本身是否合理。討論中有許多 有趣的觀點出現，有同學說資本主義很難去說他到底到是不是道德的，因為資方的目的本來就是要賺錢，只不過手 段的差別。也有人提到，假若資本主義是不道德的，那社會主義就是道德的嗎？之後還有討論到最近很熱門的企業 社會責任(CSR)，有人覺得這是企業為了社會形象而做的公益，並不是真正發自內心的道德力量驅使。不過也有人 覺得企業至少有在為這個社會盡一份心力。其實，當聽到不同的想法時，多少會激發出新的想法，或許在幾天後再 度想起時，又會有不同的角度來看這個世界。
問題二、國際援助是否道德？
問題拋出去後，大家的聯想都很不一樣，有朋友分享他同學的國際志工經驗，有些人質疑國際志工是否真正
對當地有幫助，有人覺得國際援助是政府為了爭取友邦在國際上為台灣發聲。這些不同的看法和經驗其實可以討 論很久很深，用很多不同的角度去思考或者批判。但由於寶貴的時間限制，我們只能點到為止。
問題三、同性戀是否道德？
這個問題就我觀察在美國比較常被討論和挑戰，相較於台灣就很少在校園或是媒體被提及，我以一部爭議性
很大的電影「神父」做開頭，接著大家便開始分享經驗和看法。有同學覺得宗教的教條太過嚴苛，神父也是人，也 會有喜歡的對象，不過比較特別，這樣對待同性戀的神父太過不道德和殘忍。有同學認為要尊重不同宗教對於同性 戀的看法。其實這問題我當初是以人權為出發點，不過當人權和道德擺在一塊被討論時，這個議題就變得很有趣且 複雜了。
讀書會可以讓我們去思考事件背後的意義和故事，當不同的意見匯聚在一起時，又會冒出新的想法。也很高興
圖書館能帶動校園討論的氣氛，在每學期舉辦讀書會的活動，讓同學能夠互相對話、互相激勵成長。
