智力GO!GO!

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==研究背景:== ==研究背景:==
在台灣傳統婚姻觀念認為,夫妻間的社會經濟地位,丈夫社必須高於老婆。但隨著教育體制的完善,台灣高等教育的普及化,現代台灣女性的社會經濟地位隨之提升,外加上經濟獨立的優勢下,女權思想興起,使得現代女性結婚意願下降,因此社會的基層勞工階層的男性,相較過去,不易找到合適的終身伴侶,這些男性在傳宗接代壓力下,向鄰近東南亞國家或外國尋找伴侶,以延續傳統的使命。 在台灣傳統婚姻觀念認為,夫妻間的社會經濟地位,丈夫社必須高於老婆。但隨著教育體制的完善,台灣高等教育的普及化,現代台灣女性的社會經濟地位隨之提升,外加上經濟獨立的優勢下,女權思想興起,使得現代女性結婚意願下降,因此社會的基層勞工階層的男性,相較過去,不易找到合適的終身伴侶,這些男性在傳宗接代壓力下,向鄰近東南亞國家或外國尋找伴侶,以延續傳統的使命。
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==適應性問題及協助:== ==適應性問題及協助:==
-1. 嫁到台灣以後,一開始語言不通、生活不習慣。+#嫁到台灣以後,一開始語言不通、生活不習慣。
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 +#在台灣生活八年,但先生收入因為大環境的關係而不穩定。他是殘障人士,我是外籍新娘,常聽到有人指指點點;加上我們兩個人的脾氣都不太好,吵架反而成了我學好中文的最快方法。
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 +#在台灣,不但為我們這些南洋姊妹開設了識字班、生活適應班;連打開電視,都有各種讓我們能增廣見聞的電視節目。各類談話性節目,都成了我求知的來源。
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 +#台灣人真的是很好客,雖然仍有少數人會歧視我們這些來自東南亞的移民,可是大多數人對我們還是很友善的。
-2. 在台灣生活八年,但先生收入因為大環境的關係而不穩定。他是殘障人士,我是外籍新娘,常聽到有人指指點點;加上我們兩個人的脾氣都不太好,吵架反而成了我學好中文的最快方法。 
-3. 在台灣,不但為我們這些南洋姊妹開設了識字班、生活適應班;連打開電視,都有各種讓我們能增廣見聞的電視節目。各類談話性節目,都成了我求知的來源。+==理論架構:==
-4. 台灣人真的是很好客,雖然仍有少數人會歧視我們這些來自東南亞的移民,可是大多數人對我們還是很友善的。+*六個有關職能表現和人類調適的的假設:
 +**職能的勝任是不斷在適應內在和外在對於表現的要求,且是一生的過程。
 +**表現的要求的發生是很自然的發生在情境(人和職能環境的互動)中,並且是人類職能角色的一部分,
 +**當表現的要求並不達到令人滿意的狀況時,個人的適應能力就會遇到挑戰,而失能就此發生。
 +**個人的”適應能力”可能會因為失能、生理上或心理上的失能和生活事件充滿壓力,而超出負荷的容量。
 +**失能的程度越高,則個人調適的過程被要求改變的程度就越大。
 +**職能表現成功,直接的影響於個人對於使自己和他人滿意上有足夠的勝任程度的調適。
 +*這六個假設提供一個職能表現和人類適應之間的關係準則,提供了一個方法去他們展現的問題。

在2009年12月2日 (三) 22:27所做的修訂版本

讀書會名稱 智力GO!GO! 聯絡人 簡肇宏

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研究背景:

在台灣傳統婚姻觀念認為,夫妻間的社會經濟地位,丈夫社必須高於老婆。但隨著教育體制的完善,台灣高等教育的普及化,現代台灣女性的社會經濟地位隨之提升,外加上經濟獨立的優勢下,女權思想興起,使得現代女性結婚意願下降,因此社會的基層勞工階層的男性,相較過去,不易找到合適的終身伴侶,這些男性在傳宗接代壓力下,向鄰近東南亞國家或外國尋找伴侶,以延續傳統的使命。

適應性問題及協助:

  1. 嫁到台灣以後,一開始語言不通、生活不習慣。
  1. 在台灣生活八年,但先生收入因為大環境的關係而不穩定。他是殘障人士,我是外籍新娘,常聽到有人指指點點;加上我們兩個人的脾氣都不太好,吵架反而成了我學好中文的最快方法。
  1. 在台灣,不但為我們這些南洋姊妹開設了識字班、生活適應班;連打開電視,都有各種讓我們能增廣見聞的電視節目。各類談話性節目,都成了我求知的來源。
  1. 台灣人真的是很好客,雖然仍有少數人會歧視我們這些來自東南亞的移民,可是大多數人對我們還是很友善的。


理論架構:

  • 六個有關職能表現和人類調適的的假設:

**職能的勝任是不斷在適應內在和外在對於表現的要求,且是一生的過程。 **表現的要求的發生是很自然的發生在情境(人和職能環境的互動)中,並且是人類職能角色的一部分, **當表現的要求並不達到令人滿意的狀況時,個人的適應能力就會遇到挑戰,而失能就此發生。 **個人的”適應能力”可能會因為失能、生理上或心理上的失能和生活事件充滿壓力,而超出負荷的容量。 **失能的程度越高,則個人調適的過程被要求改變的程度就越大。 **職能表現成功,直接的影響於個人對於使自己和他人滿意上有足夠的勝任程度的調適。

  • 這六個假設提供一個職能表現和人類適應之間的關係準則,提供了一個方法去他們展現的問題。