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[編輯] 追風箏的孩子之一
10.28那天原是我們的第一次讀書會，只不過書比較慢到，所以那天大家只有吃吃飯，聊聊天，拿了書回家而已。 有些同學已經看過這本書，另外班上有些同學很羨慕我們小家可以有這樣的讀書會，所以在這天也一起來吃飯了。 總使實習頗有壓力，但也彷彿看見有一些同學對課外書的好奇與充滿興致。
剛開始知道要看這本書時，頓時覺得壓力很大，因為當下還有實習和考試，覺得已經很忙了，為什麼還要辦讀書會?後來逼自己念這本書以後，本來以為敷衍了事的翻完書、草率的交差就結束了，沒想到卻是越讀越有興趣，一整個就沉迷於書本中。 看完這本書感覺很沉重，種族歧視在一些落後的國家還是那麼的明顯，當你犯了一個錯，大家就會以放大鏡來責罰你。在兩個不同的家庭長大的孩子、從小一起玩耍到大的小孩，經過種種磨練、不堪回首的遭遇後，居然發現是同父異母的親兄弟。 這本書很適合學生去閱讀，可以從中去思考種族歧視帶給人民不平等待遇，讓少數民族如此的痛苦不堪。在落後的國家，依舊存在著傳統思想，先進社會的人民該如何協助他們屏除種族歧視的觀念，是當下的我們該努力的。
[編輯] 追風箏的孩子之二
同學的心得： 這本所描寫到的故事，其實是很沉重的。 一個小男孩能承受多少，想要得到爸爸的愛，忌妒著一個僕人小孩， 隱瞞知道僕人小孩被欺負的事，並背叛他，但在長大後，小男孩後悔了，並想辦法贖罪。 藉由此本書，可是發覺我們是幸福的，不用擔心戰爭，也不用擔心家會消失， 或許在世界的某處，這本書所描繪的情形還存在著，該好好把握目前我們所擁有的一切。 再者，從另外一角度看此書，人與人間的關係是充滿了面具的嗎， 這是另外一個我所思考的問題，在故事的最後，小男孩發現僕人的小孩竟然是自己的兄弟， 一直最尊敬及信賴的爸爸竟然一直如此地欺騙他， 這種感覺，情何以堪啊，一瞬間信任感全失， 有種無言問蒼天的感受，那人之間， 父子之間到底存在的是什麼樣的關係呢?就是因為這兩因素，讓讀完此書的我，心中納悶不已。
[編輯] 第三篇心得
我知道這本書很久了，但是因為一直沒有機會把他拿起來看 剛好藉由這次的讀書讓我有一個動力去閱讀這本書。 這本書啟發了我好多好多的感覺很難形容卻真真實實的感動。貫穿整個故事的風箏 象徵著小說中的主角與哈山之間的情誼，有時候高，有時候低。 或許是作者從小在當地環境中成長，所寫出的作品感觸也特別深刻 哈山單純且純樸的心靈，總能忘掉人與人之間的不愉快，他的忠誠與寬恕深深的感動著我，阿米爾複雜又敏感的心靈，對當年的背叛與懦弱行為感到內心的愧疚，那種贖罪的心深深牽引著我，作者成功的刻畫出書中每個角色深刻的性格，是我覺得這本小說最成功的地方
[編輯] 學了一個功課
張羅這次讀書會，學習到一個功課，就是要主動與人溝通。 因為我們護四大家都在不同地方實習，要聚集起來很不容易， 每週唯一的共同課，只有星期一，星期一大家才較會碰面。 一開始覺得有些灰心，因為很難找到時間，但最後我卻學會了先關心同學們的需要， 再來談讀書會的事。果然大家意願高多了。 若要問我既然意願不高為什麼要辦？其實一開始是家導的好意，想鼓勵我們也多看看課外書啦。
