Talk:人文藝術讀書會

出自KMU Wiki

討論書名:打不死的樂觀 作者:Price Pritchett 紀錄:積鋒 參與人員:老師,宇泰,雅,積鋒 討論內容:

老師:大家讀完這本書有什麼感想可以說說看

宇泰:平常就有讀過類似的書,我認為整本書可用一段話歸納,就是P.9 的3項重點 「打不死的樂觀」精髓： ．認真面對事實，而不是一昧地粉飾太平。 ．透過對思考過程的管理，來增進打不死的精神。 ．這個理念有科學研究為依歸― 具備實質的證明。 另外P.13的圖表亦讓我有啟發

還有我覺得目錄上的法則是各想法的精華,可以寫下來做成小卡勉勵自己

雅:我看到書中一直出現一杯水,所以印像特別深,書上說樂觀的人看的杯子是滿的,我很樂觀,但杯子裡的水的確沒有滿

另外P.99裡的一句話讓我很感興趣,就是優勢要發揮在日常生活各方面,我想這很重要

積鋒: 我並不喜歡這種勵志的書,他並不能到給你解決問題的方法,看完這本書後,問題依然存在,相對於我在外面參加的人本活動,他們的講師就會給出很明確的步驟與方法 來教你面對問題

老師: 這本書在我去英國留學碰到挫折時給了我很大的幫助,一開始我去查經班,聖經上的文字也是很疏遠,但是每個人發表完對這段文字的自身體驗後,這些文字真正擁有了 感動人的力量,所以我認為大家一起討論,像這種讀書會模式,可以幫助我們理解這本書 雅同學剛剛有說優勢要發揮在日常生活中,那請問大家你們的優勢在哪?

宇泰: 我會彈鋼琴,也會小提琴,畫畫也會,足球我也會,但是每一項我都不是很精明,若是要說的話讀書是我比較在行的

雅: 我好像沒什麼優勢,自信與快樂是我所擁有的

積鋒: 我會跳舞,雖然不是跳的很好,但在舞台上,我可以完全投入其中

老師: 要了解自己,才知道自己的樣貌,以及在別人的眼裡我們是怎樣的人 上學期讓同學們口試,先上了一門讓同學認識自己的課,這門課就是教同學如何表達出自己的優點,尤其是要對現況滿意,也要允許自己有犯錯的空間,這也是我們成長的空間 這就是所謂的發明鉛筆後,橡皮擦也發明了的道理相同 其實人感謝上帝的賜與,有很大一部分也是為了檢視自己所擁有的 希望大家也能對自己有所了解,要會說出自己的優點