學務處155期e快報專欄-99年5月17日(星期一)繳交資料

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在2010年5月17日 (一) 10:28由R981008 (對話 | 貢獻)所做的修訂版本
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  1. 軍訓室辦理99年學生預官考選工作,本校成績達選填志願資格之學生,共計184位同學,其中有170人選填志願,本項考試訂於5月31日放榜。
  2. 校安中心已向十全路派出所申設本校巡邏箱,警員並已開始於本校實施巡查,預估可減少本校各項校安事件發生率。
  3. 99年4月,軍訓室辦理交通安全宣導週活動,計有鳳凰志工召募及單車烙碼及急救訓練,活動順利完成。


生涯規劃暨就業輔導組

活動焦點】※請98應屆畢業生上網填答畢業生流向調查問卷

親愛的畢業生您好:
   您所提供的資料對母校與國家社會都相當重要,是改進學校辦學、擬定國家高等教育政策、規劃人力供需與培育、改善就業環境的重要資訊。所有資料,僅供校務、政策與學術研究之用。除非您同意,任何資料使用者將無從知悉您個人填寫的資料與答案,請安心填答。 
   懇請您花二十分鐘左右的時間,耐心完成這份問卷,為自己在校生活留下記錄,也讓教育部與學校瞭解您的意見。為了感謝您的填答,教育部準備了豐富的獎品,認真填答完者將有機會抽中大獎。當然,您對學校教育與高等教育改進的貢獻是無價的。 
   由衷感謝您的參與,也祝福您畢業之後,鵬程萬里,心想事成。

填答網址如下:

大學 https://ques.cher.ntnu.edu.tw/ques/bachelor/
碩士 https://ques.cher.ntnu.edu.tw/ques/master/
博士 https://ques.cher.ntnu.edu.tw/ques/phd

※註:為方便您的填答,本組將網址連結至高醫首頁快速連結畢業生流向平台

活動預告

※ 5月17日(星期一)中午12時至13時「社團與職場領導人對談」, 主講人:余幸司校長,地點:濟世大樓CS201教室

※ 5月18日(星期二)中午12時至下午2時「學生學習歷程檔案發表」,地點:實驗大樓臨床技能教室

※ 5月19日(星期三)職涯系列講座「如何提昇職場競爭力」,主講人:104人力銀行蘇麗美顧問,地點:第一教學大樓演藝廳

※ 5月25日(星期二)中午12時至13時40分職涯系列講座「許未來一個10年」,主講人:東海大學社會工作學系簡春安教授,地點:大講堂


活動回顧】98學年度第2學期職涯系列講座活動回顧(3月30日至4月29日)

【系列三】瞭解國家考試&證照考試 現今學生對於考取專業技能證照或公務人員考試的需求廣大,外加近幾年考選部逐步實施電腦化測驗,為了能讓學生更了解國家考試的各項種類與發展,於99年3月30日特別邀請考選部楊盛財司長蒞校演講,為學生介紹現有的考試種類及準備方向,期望能解決師生此方面的需求,其內容涵蓋了考試的種類、國考的發展趨勢、本校學生參加考試錄取的情形、公務人員考試簡介、專門職業及技術人員考試簡介、考試資格說明、國家考試準備方向、金榜題名秘笈、榜首經驗分享…等。楊盛財司長藉由本次的演講機會鼓勵同學多利用學校及網路資源來準備考試,積極報考各項專業技能證照,並將應考經驗回饋給學弟妹。 最後,同學趁此機會踴躍發問,楊司長也詳細的回覆了多位聽眾的疑問。此外,我們也期許學生除了本科專長外,應於在學期間多多加強提昇第二專長,規劃未來職涯,提前為未來進入就業市場舖路。本次講座共176位師生參與,整體滿意度80.3%。


【系列四】英文簡報技巧工作坊 由於台灣就業市場競爭激烈,如何使自己的履歷及面試時抓住人資主管的目光,面試時如何適時表現、脫穎而出,將會是學生進入就業市場前必備的能力。生涯規劃暨就業輔導組於99年4月1日邀請巨匠美語資深老師Pearl替學生及師長講述面試的準備技巧、職場態度,以備學生及早準備。

   此活動講師以生動活潑的教導學習方式,以美式互動方式介紹 如何用簡單的英文技巧做求職簡報,活動中,使用簡單明瞭的投影片輔助說明講解。此外,老師讓參與學生分組練習與討論,在這段歡樂的過程中,學生們不僅習得職場上的語文知識也瞭解如何透過語文表示禮儀。本活動參與人數共30人,整體滿意度100% 。


【系列五】職場權益-安心工作幸福生涯的秘方錦囊本組於99年4月8日邀請勞工保險局陳淑娥專員談論有關勞保、勞退及校外工讀時須注意加保部分的小細節,陳專員以生動的方式闡述許多有關自身權利的事項,例如工作開始需注意的事項,新制勞保給付每個月勞工及雇主提撥的勞保費,年資不因勞工跳槽而中斷—年資可以合併計算;而勞基法退休金則清楚定位為雇主應負的責任,來自雇主每月每位勞工提撥6%的勞退金。

   除上述新制上工需加保的重點外,此外若沒有健保但須就醫時,要特別留意退還押金的期限以及可以在勞保局諮詢相關問題,都是新鮮人在工作前需得知的相關資訊。
   新制和舊制的勞保條例陳專員皆做了詳細說明,另提供方便查詢的網站及聯絡方式;其他如工作年資是否可以累積相關問題於一般民眾會較易忽略,導致申請期限延誤;陳專員還以有獎徵答方式鼓勵同學勇敢提出心中的疑問。而許多同學也提到重點式的問題(例如:年資查詢、工會加保與公司加保的差異性、健保間斷期間保費如何計算、勞保勞退金計算方式等)相當符合現代社會自我保障的問題。陳專員也一一做聯貫性且明確的解釋,其中更是運用許多小技巧來幫助同學們融會貫通,並提醒各位除了注意自己所擁有的權利外,還有其他權利可以申請以增加工作上的保障。
   這場演講除了吸收勞健保相關知識外,更教導我們許多注意不到的小層面,如何為自我爭取應有的保障及申請職場上的索賠。使得除了快樂的工作外,還有多增一層勞工保障。本場活動共103為師生參加,整體滿意度93%。
【系列六】多媒體數位履歷/Résumé 2.0設計
  本組為增強學生履歷製作的技巧與知能,於99年4月9日邀請Adobe專任講師蒞校簡介多媒體數位履歷的製作。一開始,講師分享許多學生所製作的數位履歷,讓與會同學驚嘆不已,除基本應有的資料外,範例中學生透過自拍影片自我介紹,並加入許多創作作品、參展影片、圖像等;讓我們瞭解數位履歷與軟體上的應用。講師也以自己為例,介紹他平常的休閒活動並結合所學,呈獻非常生動及有趣之作品給同學觀看。
   講師強調學生在校期間必須建立個人學習經歷的,甚至是個人的打工經驗、社團經驗等也納入,結合軟體運用製作個人數位履歷,目前已被不少大學生視為未來應徵工作的重要加分條件。那麼學生畢業後,就會有一份非常完整的個人數位履歷,學習過程、專業證照、參與社團活動完善且有系統系的數位履歷。本次活動共184位師生參與,整體滿意度100%。


【系列七】用創意追求自己想要的人生

   本組99年4月29日邀請行政院青輔會業界講師劉大潭董事長蒞校演講,他是速跑得機械股份有限公司負責人,是一位身障發明家,曾榮獲全國發明展金頭腦獎第一名、瑞士日內瓦國際發明金牌獎、德國國際發明金牌獎、國科會十大傑出科技人才獎等殊榮的肯定。他是一位打不倒的勇士,也是一位利用廢物創造發明的英雄。他2歲時罹患小兒麻痺,從此以爬行走路,像鱷魚把胸部貼在地上爬行,所以膝蓋、腳盤常常流血,到現在還留有許多疤痕,一直到7歲,他爸爸才教導他用兩手托著鞋子走路,在大家的異樣眼光下成長,數不盡的艱難向他一波又一波撲過來,他卻發揮勇於挑戰生命極限的本質特性遇到困難,想辦法解決 。
  他自立自強、自助助人,突破求學、就業、追女朋友三大人生困難,從南投縣西嶺國小、鳳鳴國中到台中高工、逢甲大學機械工程系都是全校第一名畢業,也從被200多家工廠拒於門外,到升任工場薪水最高的研發部經理,甚至自己創業當上速跑得機械股份有限公司董事長,更感動逢甲大學校花張秀惠,又說服岳父,娶得美嬌娘賢內助,生下健康的三千金分別就讀大學、高中、國小。劉董事長可以靠自己的力量去上學,是因為大姊帶回來三輪車,劉董事長感動得抱著她大哭,靠這部三輪車一直讀到高工畢業。 

  感恩大姊送他三輪車,所以國小可自行求學,南投山區沒有國中,劉董事長問爸爸再來怎麼辦,爸爸請教很多人,有人建議去擦皮鞋、有人說去刻印章、還有一個當著他面前說,這孩子已經是廢人了,不用讀書,也不用學手藝,我送他一個臉盤,每天帶去車站,趴在臉盤旁邊,就會有人丟銅板給他;劉董事長偷偷跑去樹下流眼淚,一直告訴自己我不要當廢人。因為山區不可能蓋高中的,爸爸希望劉董事長去學修手錶,可是劉董事長還是希望升學,既然不能求神,只好去請教老師,老師拿給他一堆簡章,劉董事長發現台中高工有儀錶修護科,如果考上了,就同時符合爸爸和他的期望,努力一個月後,第一志願考上台中高工儀錶修護科,可是新生訓練時,科主任要劉董事長準備轉科,他說這裡是學習工業儀錶的,將來是修飛機、輪船和大工廠的儀錶,要爬很高的,不是修手錶的,後來劉董事長轉到機械製圖科,才發現非常適合自己的興趣。

   學校畢業後,本來滿懷熱誠,想要為台灣工業貢獻些許技術,可是找工作卻到處碰壁,甚至曾經在工廠大門就被守衛趕出來,但劉董事長用平常心面對,心想這是正常的人之常情,繼續努力,找了兩百多家工廠,終於皇天不負苦心人,有人願意試用,在慶幸之餘,劉董事長用所有時間和精神,認真工作,不計酬勞,免費加班,別人設計東西都只畫出一種方案,劉董事長都加班設計五六種方案供老闆圈選,終於得到老闆的賞識,由組長、設計課長,一直升到研發部經理,而且薪水是全廠最高的。劉董事長這一生中作得最好的是『廢物利用』,首先就是他的身體,原本已是殘廢的軀殼,可是他堅持不放棄,好好地利用剩餘的頭腦和雙手,才有機會為台灣工業貢獻一點力量
   劉董事長對生命秉持的理念是充滿活力、熱度的,但並非如絢爛豔麗的煙火般稍縱即逝,而是一盞能握在手中永恆不滅的燭光,予他勇氣、暖熱他身,更引領他繼續昂首闊步在看似崎嶇顛簸、實則豐沛充盈的人生路。本場講座共194位師生參與,整體滿意度94.6%。