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目錄 1 視覺與藝術？ 1.1 課程介紹 1.1.1 藝術 1.1.2 藝術（視覺性） 1.1.3 藝術（本課程中） 1.1.4 視覺 1.2 本課程演變史 1.3 課程架構介紹 1.4 對同學期待

[編輯] 視覺與藝術？

[編輯] 課程介紹

[編輯] 藝術

• 藝術是什麼？
• 藝術的範圍？？

[編輯] 藝術（視覺性）

• 以各種（視覺）媒材，想要傳達作者的意念
  • 意念包括：思想、情緒、情感、哲理...
  • 媒材：傳統顏料、靜態數位、動態數位、實物、VR、數位互動...

• 但，以上缺接受者的部分

[編輯] 藝術（本課程中）

• 視覺性藝術
  • 可能不談VR或互動性的
  • 因為了解不夠
• 同時討論接受者的問題
  • 因為這是「視覺」問題

[編輯] 視覺

• 就是知覺心理學中的
  • 第一章到第十章
  • 本課程中濃縮成四個topics
  • 也以「藝術」為出發點來看

[編輯] 本課程演變史

• 最早期
  • 以一本課本開始 Solso (1994) Cognition and the visual Arts. Cambridge, Massachusetts. The MIT Press.
  • 十年後增加了其他書及內容
  • 一直配合實體展覽（高美館）
• 2014年起
  • 利用通俗藝術：漫畫／卡通
• 2017年起
  • 由2學分變成3學分
• 2到3
  • 學分數之增加
    • 對我來說不是只有時數增加
    • 也不是由單點變套餐
    • 是由簡餐店變成法國餐廳
    • 所以重新排列，安排課程內容

[編輯] 課程架構介紹

• 三大部分
  • 總論
    • 對於視覺與藝術由大方向來討論
  • 各論
    • 由各視覺現象來討論藝術
  • 專題
    • 針對單一藝術討論其視覺問題

• 總論
  • 課程介紹
    • 就是現在這個
  • 演化視覺觀
    • 由演化角度來看視覺
  • 視覺與藝術之歷史
    • 人類歷史中之視覺與藝術
• 各論
  • 彩色
  • 空間頻率
  • 物體辨識
  • 深度知覺
  • 運動知覺
• 專題
  • 卡通製作現場
    • 以來自紅花坂為例
  • 示範報告
    • 以風之谷為例
  • 未來論
    • 視覺、藝術與行銷：以「暗殺教室」及其他近幾年流行電影、電視為例

[編輯] 對同學期待

• 基本
  • 知覺心理學要有「概念」
• 進階
  • 對於身邊可能的藝術（廣義的）要有「興趣」
• 有更好
  • 對視覺有所「喜好」
• 如果真的要修課
  • 請交期初報告
    • 請mailto: sakuraikmu@gmail.com
      • 內容是：一、你期末報告標的、二、報告大方向、三、決定報告的動機及初步想法

• 請排閱讀「風之谷」順序
• 傳閱「風之谷」漫畫，請排好順序及時間