http://owiki.kmu.edu.tw/index.php?title=10002-3&action=history 本站上此頁的修訂歷史 zh-tw MediaWiki 1.10.1 Mon, 25 May 2026 08:38:51 GMT http://owiki.kmu.edu.tw/index.php?title=10002-3&diff=14087&oldid=prev <p>新頁面: 這部電影的劇情情 節在平常教育中常 看到，只是在追求 成績高分、適者生 存不適者淘汰的快 速現實生活中還是 不能達到「天生我 材必有用...</p> <p><b>新頁面</b></p><div>這部電影的劇情情<br /> 節在平常教育中常<br /> 看到，只是在追求<br /> 成績高分、適者生<br /> 存不適者淘汰的快<br /> 速現實生活中還是<br /> 不能達到「天生我<br /> 材必有用」的目<br /> 標，最感人的是最<br /> 後「笨」小孩終於<br /> 遇到一個關心他的<br /> 美術老師，肯下功<br /> 夫、細心教導她認<br /> 識字和發音，並且<br /> 找到專長，獲得畫<br /> 畫比賽第一名，小<br /> 男孩和老師之間深<br /> 厚的感情讓人感<br /> 動，整部片簡單敘<br /> 述一個不能在正常<br /> 教育下獲得好成績<br /> 的男學生，父母的<br /> 要求與一個優秀哥<br /> 哥的壓力下，不了<br /> 解小男生的思想與<br /> 真正問題所在，終<br /> 究讓他失去對畫畫<br /> 原本的興趣，甚至<br /> 獨來獨往，沉默不<br /> 語，解鈴人還需繫<br /> 鈴人，一個有耐<br /> 心、愛心的老師打<br /> 開這個謎題，也讓<br /> 我們思考教育底下<br /> 所需花費的教導，<br /> 不僅僅在課堂上，<br /> 對於每一個學生的<br /> 特質興趣專長，都<br /> 是我們值得注意，<br /> 更別忘了對德行的<br /> 要求，才是教育的<br /> 基本原則。</div> Mon, 14 Nov 2011 01:56:22 GMT Read09 http://owiki.kmu.edu.tw/index.php/Talk:10002-3