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		<title>1.Handbook of Essential Concepts in Clinical Research - 修訂歷史</title>
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		<description>本站上此頁的修訂歷史</description>
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		<lastBuildDate>Sat, 09 May 2026 12:59:20 GMT</lastBuildDate>
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			<title>U99830003: /* Handbook of Essential Concepts in Clinical Research */</title>
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			<description>&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Handbook of Essential Concepts in Clinical Research&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

			&lt;table border='0' width='98%' cellpadding='0' cellspacing='4' style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;
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				&lt;td colspan='2' width='50%' align='center' style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;←上一修訂&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan='2' width='50%' align='center' style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;在2011年3月25日 (五) 03:01所做的修訂版本&lt;/td&gt;
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&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;==Handbook of Essential Concepts in Clinical Research==&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;'''2011/03/24''' &lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;*'''麗娜介紹章節'''  &lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;  PartI:本部分主要介紹醫學期刊中必須考慮到的內在及外在效度。內在效度是為了避免研究者因某些因素所造成之採樣偏差、資訊偏差及干擾因子；&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;  偏差主要來源皆是因為實驗設計者因採樣或對子群體間缺乏正確判斷或收集，所導致而 成的問題。因此區分不明顯而干擾因子可能造成研究者對於實驗效果的混淆與錯誤判斷。而干擾因子可以使用某些方式去進行校正，&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;  如限制法、配對法、分層法及多變數。而這些方法皆是需要使用大量之統計軟體與不同程式語言設計去進行校正。若將許多因素考慮進研究中，就能加強研究和結果之相關性強度、一致性、及可信度，&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;  並更能加強因子與結果是否具有因果關係。&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;  PartII:世代研究為目前經常被用於流行病學研究和臨床觀察性研究之研究設計，主要是針對兩個或以上的族群，由暴露開始到沿路追蹤之結果。目前更分為回溯性及前瞻性，兩種模式。&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;  而對照組與暴露子間如何進行區別，主要為是否暴露於研究因子中，作為分組原則；此外，除暴露因子外盡量所以疾病和狀況皆須接近於暴露組和非暴露組，更可讓研究可信度上升。&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;  目前針對此研究主題更延伸出未來研究法、重疊病歷對照研究法，而在這些研究上大部分皆採用計算發生率和相對風險等去進行是否研究有所差異。&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;*'''麗娜小感想'''  &lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;  透過這本書的不同章節，我對臨床研究分類中的其中一個典型類別—世代研究有了一定的認識。&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;  書中對於一些常見的專業分析名詞，例如:內在與外在效度、偏差、干擾等，作出了精簡的解釋，並舉例作為參考，讓讀者在短時間內掌握如何評估臨床研究，克服無法評論醫學文獻的困難。&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;  因此非常適合作為課餘讀物，對於我們日後不論是閱讀臨床研究方面的論文，還是臨床研究題目的設計都有不少的幫助。&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;*'''成員對麗娜簡介'''&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;  麗娜非常仔細的介紹本書不同章節，讓所有成員都了解到在進入藥學領域外的入門方式。成員們都提到有許多醫療人員對專有名詞的了解並未非常深刻和熟悉，&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;  但透過本次的讀書中可以了解如何應用與其他醫療人員溝通模式。此外，有許許多多的溝通技巧是我們目前非常需要學習和了解地，因此雖然本讀書會之目的是為了讓大家了解到藥學領域外之電腦和研究相關議題，&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;  但從不同書本中了解到許多人際溝通和心得互惠，真的是非常不錯。本書中更加提到說目前在醫療環境中仍有許多無法解決之問題和現象，需要更多的研究和證據去支持，才能讓社會福祉有所進步；&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;  麗娜有非常深刻且有體會的告訴我們大家，要如何增加自己之能力才能對社會和人文有所貢獻和幫忙。老師更提到，若要使用電腦語言和人類思考互相連接，是需要非常多的技術和邏輯，也非一朝一夕可以達到。&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;  因此，經過本書之介紹後能初步帶領大家先了解到為何要先讓大家了解到臨床研究之題目來源，並更進一步讓大家了解到如何&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;  利用電腦程式和語言去減少目前研究之限制，讓許多研究之可信度上升。  &lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;*'''啟楹小感想'''  &lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;  看這本書(臨床研究導讀)的時候，是我第一次接觸到臨床研究這門學問。書本由淺入深的介紹了很多不同的研究方法，如何做觀察等。&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;  其中讓我最深刻的是書中有提到，早期的研究人員透過反向研究成功找出了愛滋病的發生原因，而使得之後人們可以有效的預防，為人類帶來很大的改變。&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;  我希望以後也可以把我所學到的應用在社會上，為有需要的人帶來一些改變，使現代的醫療更完善。&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</description>
			<pubDate>Fri, 25 Mar 2011 03:01:35 GMT</pubDate>			<dc:creator>U99830003</dc:creator>			<comments>http://owiki.kmu.edu.tw/index.php/Talk:1.Handbook_of_Essential_Concepts_in_Clinical_Research</comments>		</item>
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			<title>U99830003: 新頁面: ==Handbook of Essential Concepts in Clinical Research==  '''2011/03/24'''  *'''麗娜介紹章節'''     PartI:本部分主要介紹醫學期刊中必須考慮到的內在及外在效度...</title>
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			<description>&lt;p&gt;新頁面: ==Handbook of Essential Concepts in Clinical Research==  '''2011/03/24'''  *'''麗娜介紹章節'''     PartI:本部分主要介紹醫學期刊中必須考慮到的內在及外在效度...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;新頁面&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;==Handbook of Essential Concepts in Clinical Research==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2011/03/24''' &lt;br /&gt;
*'''麗娜介紹章節'''  &lt;br /&gt;
  PartI:本部分主要介紹醫學期刊中必須考慮到的內在及外在效度。內在效度是為了避免研究者因某些因素所造成之採樣偏差、資訊偏差及干擾因子；&lt;br /&gt;
  偏差主要來源皆是因為實驗設計者因採樣或對子群體間缺乏正確判斷或收集，所導致而 成的問題。因此區分不明顯而干擾因子可能造成研究者對於實驗效果的混淆與錯誤判斷。而干擾因子可以使用某些方式去進行校正，&lt;br /&gt;
  如限制法、配對法、分層法及多變數。而這些方法皆是需要使用大量之統計軟體與不同程式語言設計去進行校正。若將許多因素考慮進研究中，就能加強研究和結果之相關性強度、一致性、及可信度，&lt;br /&gt;
  並更能加強因子與結果是否具有因果關係。&lt;br /&gt;
  PartII:世代研究為目前經常被用於流行病學研究和臨床觀察性研究之研究設計，主要是針對兩個或以上的族群，由暴露開始到沿路追蹤之結果。目前更分為回溯性及前瞻性，兩種模式。&lt;br /&gt;
  而對照組與暴露子間如何進行區別，主要為是否暴露於研究因子中，作為分組原則；此外，除暴露因子外盡量所以疾病和狀況皆須接近於暴露組和非暴露組，更可讓研究可信度上升。&lt;br /&gt;
  目前針對此研究主題更延伸出未來研究法、重疊病歷對照研究法，而在這些研究上大部分皆採用計算發生率和相對風險等去進行是否研究有所差異。&lt;br /&gt;
*'''麗娜小感想'''  &lt;br /&gt;
  透過這本書的不同章節，我對臨床研究分類中的其中一個典型類別—世代研究有了一定的認識。&lt;br /&gt;
  書中對於一些常見的專業分析名詞，例如:內在與外在效度、偏差、干擾等，作出了精簡的解釋，並舉例作為參考，讓讀者在短時間內掌握如何評估臨床研究，克服無法評論醫學文獻的困難。&lt;br /&gt;
  因此非常適合作為課餘讀物，對於我們日後不論是閱讀臨床研究方面的論文，還是臨床研究題目的設計都有不少的幫助。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''成員對麗娜簡介'''&lt;br /&gt;
  麗娜非常仔細的介紹本書不同章節，讓所有成員都了解到在進入藥學領域外的入門方式。成員們都提到有許多醫療人員對專有名詞的了解並未非常深刻和熟悉，&lt;br /&gt;
  但透過本次的讀書中可以了解如何應用與其他醫療人員溝通模式。此外，有許許多多的溝通技巧是我們目前非常需要學習和了解地，因此雖然本讀書會之目的是為了讓大家了解到藥學領域外之電腦和研究相關議題，&lt;br /&gt;
  但從不同書本中了解到許多人際溝通和心得互惠，真的是非常不錯。本書中更加提到說目前在醫療環境中仍有許多無法解決之問題和現象，需要更多的研究和證據去支持，才能讓社會福祉有所進步；&lt;br /&gt;
  麗娜有非常深刻且有體會的告訴我們大家，要如何增加自己之能力才能對社會和人文有所貢獻和幫忙。老師更提到，若要使用電腦語言和人類思考互相連接，是需要非常多的技術和邏輯，也非一朝一夕可以達到。&lt;br /&gt;
  因此，經過本書之介紹後能初步帶領大家先了解到為何要先讓大家了解到臨床研究之題目來源，並更進一步讓大家了解到如何&lt;br /&gt;
  利用電腦程式和語言去減少目前研究之限制，讓許多研究之可信度上升。  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''啟楹小感想'''  &lt;br /&gt;
  看這本書(臨床研究導讀)的時候，是我第一次接觸到臨床研究這門學問。書本由淺入深的介紹了很多不同的研究方法，如何做觀察等。&lt;br /&gt;
  其中讓我最深刻的是書中有提到，早期的研究人員透過反向研究成功找出了愛滋病的發生原因，而使得之後人們可以有效的預防，為人類帶來很大的改變。&lt;br /&gt;
  我希望以後也可以把我所學到的應用在社會上，為有需要的人帶來一些改變，使現代的醫療更完善。&lt;/div&gt;</description>
			<pubDate>Fri, 25 Mar 2011 02:59:53 GMT</pubDate>			<dc:creator>U99830003</dc:creator>			<comments>http://owiki.kmu.edu.tw/index.php/Talk:1.Handbook_of_Essential_Concepts_in_Clinical_Research</comments>		</item>
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