Sakurai: /* 深入網路禮節 */

Sakurai — Wed, 10 Apr 2019 02:03:42 GMT

深入網路禮節

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第280行：		第280行：
	**但更積極地		**但更積極地
	***善用&正確使用環境及工具		***善用&正確使用環境及工具
		+
		+
		+	=== 今日特論 ===
		+
		+	*假新聞（fake news）/ 病毒媒體（viral media）
		+	** 近日很紅，但其實很久以前就有
		+	*** 可能在19世紀
		+	*** 假新聞，又稱黃色新聞（ Yellow journalism or Yellow press ）
		+	**** 扇情
		+	**** 不求證（或不完整之求證）
		+	***** 如1890年代之
		+	****** New York World
		+	****** New York Journal
		+	****** 不是 The New York Times
		+	*** 為什麼「黃色」
		+	**** 來自 [ https://www.wikiwand.com/en/The_Yellow_Kid The Yellow Kid ]
		+	** 因為 Donald Trump（美國第45任總統）再次變成流行語
		+	*** 他在競選期間、上任後，多次公開場合指特定新聞媒體為 Fake news
		+	** 在臺灣存在嗎？
		+	*** 不能說的秘密
		+	** 病毒媒體（ viral media）
		+	*** 不藉正式/大型機構（組織）
		+	*** 耳語相傳
		+	*** 類似情況
		+	**** 病毒式行銷（ viral marketing ）
		+	**** 口碑行銷（ word-of-mouth）
		+	**** 置（殖）入式行銷（ stealth marketing ）
		+	**** 內容農場（ content farm）
		+	***** 特性
		+	****** 任意轉貼（也常隱䁥來源）
		+	****** 改編他人文章據為己有
		+	******* 斷章取義
		+	******* 剪剪貼貼
		+	****** 目的在於賺取網路流量
		+	** 面對假新聞/病毒媒體
		+	*** 你該怎麼辦？
		+	**** 當個清流（獨善其身）
		+	**** 積極反制
		+	*** 期待是後者
		+	*** 但，也注意；別成為另一種假新聞/病毒製做、散播者
		+

	*再說一次作業		*再說一次作業

U104007006: 新頁面: = 今天希望同學認識 = 透過網路的人際溝通什麼樣是好的人際溝通 *了解現實與網路的異與同從心理學、歷史角度來看合宜的禮節是什...

U104007006 — Mon, 07 May 2018 06:25:02 GMT

新頁面: = 今天希望同學認識 = *透過網路的人際溝通 *什麼樣是好的人際溝通 *了解現實與網路的異與同 **從心理學、歷史角度來看 **合宜的禮節是什...

新頁面

= 今天希望同學認識 =

*透過網路的人際溝通
*什麼樣是好的人際溝通
*了解現實與網路的異與同
**從心理學、歷史角度來看
**合宜的禮節是什麼

*先從「我個人」開始
**常用溝通方式
***口頭（面對面、藉由電話等媒介、上課等演說）
***E-mail
***貼文（臉書、部落格）
***水球、私訊（臉書、line）

*分類
**人數
***一對一、一對多、多對多
**距離
***遠距、近距
**時間
***立即、不同步

*分類二
**類比 vs 數位
***古老的/1990年後的
**實際 vs 虛擬
***多感道真實/拘限感道真實

*各種情境異同
**人數
***一對一
****基本是私密對話，但環境選擇不佳會洩漏
***一對多
****多半是單向宣傳：上課、演講、電視新聞...
***多對多
****理想是討論、但常可能少數人主導多數人

*各種情境異同續1
**距離
***極近
****私密討論或是少數人「密謀」
***近
****對話，小組討論
***中
****座談、小型演講、小班上課
***遠
****大演講
***超遠
****電子媒界溝通、網路虛擬

*各種情境異同續2
**時間
***立即（real time）
****實際空間（未藉由其他工具）
***半立即
****非實際空間（藉由其他工具，如：電話、各種視訊，會有一點點lag）
***非立即
****非實際空間，也無法立即（藉由其他工具，如：信件、文章）

*各種情境異同續3
**類比
***漸進式、複製劣化
**數位
***全有全無、複製不會劣化

**都可以複製，但類比複製痕蹟明顯

*各種情境異同續4
**實際世界
***人的溝通
****語言（音）、文字、表情、其他身體語言 …
***其中多有「演化」結果
**虛擬世界
***媒介儀器的溝通
****只留：文字或聲音（部分）或表情或...
***其中多為「文化（明）」產物

*其實
**最大共同點
***溝通！
***目的在於
****交換訊息
****情感交流
****營造共識

*溝通上的問題
**理想
***自己想傳達的「訊息」、「情意」、「感覺」如實地傳達給對方（可能單數也可能多數，可能認識也可能不認識）
**實際
***任何溝通都會沒有辦法達到100%
***誤會隨時可能發生

*誤會
**溝通機會與誤會量
***可能有極大正相關
****雖沒有實徵研究
****但可想像
**現在社會極大的溝通機會與必要
**∴誤會量增大（可能）

*預防誤會
**禮節（[https://tools.ietf.org/html/rfc1855 Netiquette]）
***在網路上與人交往的準則
**禮節與倫理
***禮節較是約定俗成，倫理較為明文化
***禮節是個人進入一個社群的指引，倫理是一個社群指示成員的規範

*網路倫理—BBS為例
**BBS站管理使用公約
***(1)禁止利用BBS做為傳送或發表具威脅性、猥褻性、攻擊性的資料及文章。
***(2)禁止利用BBS做為傳送未經各站之管理單位核准之商業性資料。
***(3)禁止利用BBS做為傳送耗用大量傳送頻寬及儲存空間之資料。
***(4)禁止利用BBS做為干擾或破壞網路上其他使用者或節點之硬軟體系統，例如散佈電腦病毒、嘗試侵入未經授權之電腦系統、或其他類似之情形者，皆在禁止範圍內。
***(5)避免在公眾討論區討論私人事務，發佈文章時，請尊重他人的權益及隱私。

*誤會 2
**除了量大
**質也變
***文字聊天
***即時通訊（影音、多方）
***貼圖、表情符號

*政策跟不上改變
**明文的東西
**寫出來就變舊了！
**但仍有東西不變
***傳遞者是人
***接收者也是人

= 深入網路禮節 =

*禮節是
**不讓人難堪
**不讓人不舒服
**不讓人感覺威脅
**想得到他人的存在

*簡單說，不要做令人唾棄的人

*馬路有三寶，網路也有
**馬路三寶行為
***轉彎不打方向燈
***不看後面，突然開車門
***不遵守簡單的交通規則：逆向、闖紅燈...
**網路三寶行為
***用私人事情洗公共群組版面
***每天傳送「長輩圖」
***對他人騷擾（如：性騷擾）

*他們為何是「三寶」？
**他們都缺了「同理心」
**同理心？是什麼？
***對他人感受的想像
****不知早上很忙的上班族，接到一張上司的早安圖，有如何的感覺？
***對自己行為後果的想像
****不知在班版貼了一堆自己旅遊照片，洗掉了學藝貼的考訊

*第一個素養
**勿做網路三寶
**也就是不要在網路上做一個令人討厭的人
**最好能做到受歡迎的網路良民
**但這是消極的素養
**積極的是...

*另一種溝通
**利用他人的話
***轉述
***引用
***分享

***剽竊

*剽竊
**先舉一個古老例子
***[http://www.cwyuni.tw/blog/post/23336465 那些老師沒有教我的事：轉寄信新聞學的奧義]
***2009年3月6日
**最近沒了嗎？
***還有
***乾脆 ptt自己發展，新聞產生器：「[http://news.ptt.cc 記者快抄]」
***作者：[https://www.facebook.com/PTT.TU/posts/10155566532641137?pnref=story 杜奕瑾]

*分享 vs 剽竊
**分享（引用、轉述）
***留有完整之連結（最原始的連結為宜）
***可以加入自己意見，但需要分開（即讓人明白哪邊是他人的，哪邊是你的）
**剽竊
***隱匿來源
***看來都是自己寫的

*如何識破剽竊
**首先培養敏感度
***說是有科學研究結果，但不符來源
***誤用他人結果
****相關當作因果
***過度延伸與解釋

*遇見可疑
**搜尋！！
***網路
***原始文獻
**如果可能
***撰文... :)

*第二個素養
**當「網路糾察隊」
**但別做「道德魔人」
***拿捏
****擊強扶弱
****不要落井下石
****查清楚了再出手（正確比快速重要）
****別傷人！！

*還不夠！！
**各位是大學生
**雖然現在滿街都是大學生
***但至少各位學過東西（被我蹂躪過）
***應可分辨一些事
***也可寫出一點東西
**所以可以：「撰文」

*撰文？
**最高境界
***自己獨創見解 → 困難 + 易受攻擊
**其次
***評論他人
****寫成有憑有據也有一些難度
**最易
***搜集資訊來轉述（加自己的看法，不然只是純分享）

*羅馬不是一天造成的
**撰文也是
**試從最易開始
**今天作業（為期三週）
***每週在線上找一篇文章（原創文章）
***請在自己的網誌（就是上一次開設的）上分享你找的文章
***並寫一短文（三百字以上），介紹該文

*第三個素養
**表逹能力，尤其以文字表達！
**前一頁的作業只是開始
**期末前會要求各位能進階
**然後
***等之後自己要能做得更好

*還有
**現在的溝通
***以網路、數位工具為主
***網路就像公路（或其他交通路線）
***數位工具就像交通工具
**所以
***利用之前，你要認識他們！！

*例如你要去成大
**你要選好交通路線與工具
***應該不會走路吧？
***開車、坐火車、客運都可能
****開車走哪？
****火車、客運要不要查時刻？

*例如你要老師幫你寫推廌信
**首先你要如何向老師說？
***大概不會直接打老師手機吧？？
***e-mail、直接約時間、私訊約都可能
****但內容怎麼寫？
****何時啟動？

**如果...

***你寄了一封附有4k 解析的1GB的video mail
***你寄了用word寫的一萬字的自介文
***你寄了：「請老師幫我寫推廌信，XX日前寄到我信箱。」
***你的信箱容量爆了，還請老師回信到那個信箱
***你用了免洗信箱

*第四個素養
**請來理解你走的路及你用的工具
**這與第一個素養是相通的
***不做令人反感的事
**但更積極地
***善用&正確使用環境及工具

*再說一次作業
**每週在線上找一篇文章（原創文章）
***該文章是作者「原創」的！
**請在自己的網誌（就是上一次開設的）上分享你找的文章
**並寫一短文（三百字以上），介紹該文
**截止時間為每週三23:59

數位素養 - 修訂歷史

Sakurai: /* 深入網路禮節 */

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