心理實驗法第六講：Basic of control - 修訂歷史

U105020054: /* Within-subject */

U105020054 — Wed, 30 Oct 2019 15:52:53 GMT

Within-subject

←上一修訂		在2019年10月30日 (三) 15:52所做的修訂版本
第96行：		第96行：

	* Between-subject design		* Between-subject design
-	** Group A Experimental ~~condit�ion~~ Measure	+	** Group A Experimental condition Measure
	** Group B Control condition Measure		** Group B Control condition Measure
	* Within-subject design		* Within-subject design

U105020054: /* Within-subject */

U105020054 — Wed, 30 Oct 2019 15:52:43 GMT

Within-subject

←上一修訂		在2019年10月30日 (三) 15:52所做的修訂版本
第96行：		第96行：

	* Between-subject design		* Between-subject design
-	** Group A Experimental ~~conditon~~ Measure	+	** Group A Experimental condit�ion Measure
	** Group B Control condition Measure		** Group B Control condition Measure
	* Within-subject design		* Within-subject design
	** Subject A->experimental condition1 + experimental condition2 +......		** Subject A->experimental condition1 + experimental condition2 +......
-

	== Within的好處 ==		== Within的好處 ==

Sakurai: /* Case Study 4 */

Sakurai — Thu, 17 Nov 2016 04:00:11 GMT

Case Study 4

←上一修訂		在2016年11月17日 (四) 04:00所做的修訂版本
第113行：		第113行：
	* 杜韋莉與櫻井（2009）		* 杜韋莉與櫻井（2009）
	** 單眼可見遮蔽線索對於雙眼立體視覺的影響		** 單眼可見遮蔽線索對於雙眼立體視覺的影響
-	** ~~材料：錯覺輸廓~~	+	** 材料：錯覺輪廓
	** 呈現方式：雙眼分離呈現 (dichoptic presentation)		** 呈現方式：雙眼分離呈現 (dichoptic presentation)
	** 關鍵想法及概念		** 關鍵想法及概念
第132行：		第132行：
	** 總覽		** 總覽
	[[Image:5-2.png]]		[[Image:5-2.png]]
-

	== Trial ==		== Trial ==

Sakurai: /* Two meanings of control */

Sakurai — Thu, 15 Oct 2015 01:28:19 GMT

Two meanings of control

←上一修訂		在2015年10月15日 (四) 01:28所做的修訂版本
第214行：		第214行：

	<br>		<br>
-	[~~http://wiki.kmu.edu.tw/index.php/%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AF%A6%E9%A9%97%E6%B3%95 回到心理實驗法~~]	+
		+	[[心理實驗法\| 回心理實驗法目錄頁]]

Sakurai: 心理實驗法第五講：Basic of control移動到心理實驗法第六講：Basic of control: 增加新第五講

Sakurai — Thu, 15 Oct 2015 01:01:19 GMT

心理實驗法第五講：Basic of control移動到心理實驗法第六講：Basic of control: 增加新第五講

←上一修訂

在2015年10月15日 (四) 01:01所做的修訂版本

Ahjyan101007007: /* 心理實驗與儀器 */

Ahjyan101007007 — Fri, 29 Mar 2013 15:36:09 GMT

心理實驗與儀器

←上一修訂		在2013年3月29日 (五) 15:36所做的修訂版本
第169行：		第169行：
	*** 時間：以毫秒計		*** 時間：以毫秒計
	*** 強度：接近閾限		*** 強度：接近閾限
-	* ~~早上十九世紀Wundt就設計了！~~	+	* 早在十九世紀Wundt就設計了！
	** 台大心理系所藏古典儀器		** 台大心理系所藏古典儀器
-

	== Case Study 5 ==		== Case Study 5 ==

K061115li: /* Trail */

K061115li — Thu, 28 Mar 2013 14:44:18 GMT

Trail

←上一修訂		在2013年3月28日 (四) 14:44所做的修訂版本
第134行：		第134行：


-	== ~~Trail~~ ==	+	== Trial ==
	[[Image:5-3.PNG]]		[[Image:5-3.PNG]]
	* 嘗試		* 嘗試
	** 心理實驗中基本單位		** 心理實驗中基本單位
	** 在實驗心理學中常以一連串畫面呈現		** 在實驗心理學中常以一連串畫面呈現
-

	== Why易顯著 ==		== Why易顯著 ==

Mi在2013年3月23日 (六) 09:47

Mi — Sat, 23 Mar 2013 09:47:13 GMT

←上一修訂		在2013年3月23日 (六) 09:47所做的修訂版本
第110行：		第110行：

	== Case Study 4 ==		== Case Study 4 ==
-		+	[[Image:5-1.gif]]
	* 杜韋莉與櫻井（2009）		* 杜韋莉與櫻井（2009）
	** 單眼可見遮蔽線索對於雙眼立體視覺的影響		** 單眼可見遮蔽線索對於雙眼立體視覺的影響
第131行：		第131行：
	* Case Study 4 cont.2		* Case Study 4 cont.2
	** 總覽		** 總覽
		+	[[Image:5-2.png]]


	== Trail ==		== Trail ==
-		+	[[Image:5-3.PNG]]
	* 嘗試		* 嘗試
	** 心理實驗中基本單位		** 心理實驗中基本單位
第184行：		第185行：
	* 速示器（tachistoscope）		* 速示器（tachistoscope）
	** 快速呈現刺激		** 快速呈現刺激
-		+	[[Image:5-4.PNG]]

	== PC與Psychology ==		== PC與Psychology ==

Mi在2013年3月23日 (六) 09:34

Mi — Sat, 23 Mar 2013 09:34:33 GMT

←上一修訂		在2013年3月23日 (六) 09:34所做的修訂版本
第1行：		第1行：
-	Basic of Control and Factorial Design<br>~~心理實驗法九十六學年度第五講~~<br>前面幾張省略（因為與上一講重復）	+	Basic of Control and Factorial Design<br>心理實驗法一百零一學年度第五講<br>前面幾張省略（因為與上一講重復）

	<br>		<br>

-	== Placebo ==

-	* Case Study (p.~~48)~~	+	== Case Study 1 ==
		+
		+	* 靈異觀點
		+	** 不知同學們多少相信靈異事件？
		+	** 靈異故事先天讓人相信？
		+	** 是先給於暗示有效？
		+	** 還是後給於解釋有效？
		+	<br>
		+	* 王震武與林文瑛（2005）
		+	** IV 預測、解釋、控制
		+	** DV 靈異觀點接受度
		+
		+	<br>
		+	* Case Study 1 cont.
		+	** 二十二歲的陳小姐一向體弱多病。
		+	<br> 不久前，她到某山區去探望一位長輩，回來就病倒了。她的症狀是，時常發燒，臉色蒼白，睡覺時囈語連連。經過徹底檢查之後，醫生也找不出明顯的病因。
		+
		+	<br>
		+	* Case Study 1 cont. 2
		+	** 操弄
		+	*** 預測（暗示）在文章之前加，例如：
		+	**** 曾有一位法師說，她的陰氣較重，容易遇到「不乾淨的東西」，因此身體狀況較差。
		+	*** 解釋（事後）在文章之後加，例如：
		+	**** 朋友們帶她去某寺廟拜拜，該廟的法師說，陳小姐的陰氣較重，容易遇到「不乾淨的東西」，這趟山區之行正好讓她遇上了，所以才會生病。
		+	*** 控制組，只有案例
		+	** 結果
		+	*** 預測、解釋均比控制組更相信靈異，但預測與解釋間沒有差異
		+	<br>
		+	* Case Study 1 cont. 3
		+	** 控制組的作用
		+	*** 如果沒有控制組
		+	*** 預測與解釋一樣
		+	**** 那學生到底信不信靈異觀點？？
		+	** Control group的作用
		+	*** 顯示自然狀態
		+	*** 基準線（base line）
		+
		+
		+	== Control ==
		+
		+	* 是心理學實驗（以及各種研究）中最重要的議題
		+	* 也是最難處理的問題
		+	* 也最容易出問題的地方
		+	* 所以以後會重復這個地方
		+
		+
		+	== Case Study 2 ==
		+
	* Paul (1966) speech phobia的治療		* Paul (1966) speech phobia的治療
	* 分四組（共67人）		* 分四組（共67人）
第33行：		第79行：
	*** 韓國裁判？		*** 韓國裁判？
	** 如何避免？		** 如何避免？
-	* Blind control	+	** Blind control
	** Single blind		** Single blind
	** Double blind		** Double blind
-	* Case Study ~~(p.50)~~	+
		+	* Case Study 3
	* Rosenthal and Fode (1963)		* Rosenthal and Fode (1963)
	** 告知學生		** 告知學生
第44行：		第91行：
	*** Maze-bright的老鼠表現遠較maze-dull為佳		*** Maze-bright的老鼠表現遠較maze-dull為佳
	*** 其實兩組老鼠由同一種老鼠中隨機抽取		*** 其實兩組老鼠由同一種老鼠中隨機抽取
		+

	== Within-subject ==		== Within-subject ==

-	* Between-subject design ~~受試者間設計~~	+	* Between-subject design
	** Group A Experimental conditon Measure		** Group A Experimental conditon Measure
	** Group B Control condition Measure		** Group B Control condition Measure
-	* Within-subject design ~~受試者內設計~~	+	* Within-subject design
	** Subject A->experimental condition1 + experimental condition2 +......		** Subject A->experimental condition1 + experimental condition2 +......

-	=== Within的好處 ===	+
		+	== Within的好處 ==

	* 減少subject數量		* 減少subject數量
第59行：		第108行：
	* 較易顯著（統計上）		* 較易顯著（統計上）

-	=== Why易顯著 ===
-	'''由SS(sum of square)看'''
-	* SSt=SSb+SSw （between subject）
-	其中SSt代表Sum of Square total，是整體的變異大小。SSb代表Sum of Square between groups，也就是組間的變異大小。SSw代表Sum of Square within groups，是組內的變異大小。統計顯著性考驗時，則先各求MSb（Mean Square between groups）與MSw（Mean Square within groups）再求其比值（就是F值）。
-	<br>

-	* SSt=~~SSb.sub+SSw.sub~~=~~SSb.sub+SStreatment+SSresidual （within subject）~~	+	== Case Study 4 ==
-	其中SSt與上面同。SSb.sub代表Sum of Square between subjects，是受試者間的變異大小。SSw.sub代表Sum of Square within subjects，是受試者內的變異大小。同時SSw.sub可以再分為SStreatment（Sum of Square between treatment）與SSresidual（Sum of Square residual）兩個部分。SStreatment代表各操弄間的變異，SSresidual代表剩餘的變異。在統計顯著性考驗時則求MStreadtment（Mean Square between treatments）與MSresidual（Mean Square residual）再求其比值。<br>	+
-	~~因為在within subject時從SSt去除了SSb.sub，所以剩下的變異一定比較小。可能有利於F值的表現。為何有利，可能還需要看個別資料來說明。<br>~~	+
-	~~'''由個別來看'''~~	+
-	* xij=~~μ+βj+εij （between subject）~~	+
-	其中i代表在組內不同受試者，j代表不同的組別。x是所測得的資料，μ代表整體平均數，βj代表各組的效果，εij代表各測量的誤差。本式代表每一個測量（xij）得自整體平均數（μ）與所給予的操弄的效果（βj）與每一次測量的誤差（εij）的和。	+
-	* xij=~~μ+βj+πi+εij （within subject）~~	+
-	基本上符號與上面相同，只是多了πi為個別差異（individual difference）。每一個測量（xij）當中，誤差中（εij）看出效果（βj）大小的比值時within subject就可以扣除個別差異，自然可以較易顯現效果。	+

		+	* 杜韋莉與櫻井（2009）
		+	** 單眼可見遮蔽線索對於雙眼立體視覺的影響
		+	** 材料：錯覺輸廓
		+	** 呈現方式：雙眼分離呈現 (dichoptic presentation)
		+	** 關鍵想法及概念
		+	*** 雙眼立體視覺
		+	**** 雙眼像差（binocular disparity）
		+	*** 單眼立體線索
		+	**** 圖畫線索（pictorial cues）

		+	* Case Study 4 cont.
		+	** 實驗設計
		+	*** 2 X 2 X 2 完全受試者內多因子設計（多因子設計是什麼下一次再說）
		+	*** 獨變項：有無單眼可見遮蔽線索、圖形類別、像差（正負）
		+	*** 依變項：實驗參與者判斷錯覺輪廓上浮或下沉
		+	*** 步驟：注意符號後以完全隨機的順序出現8種條的任一種畫面，實驗參與者判斷換下一個嘗試（trail）
		+	*** 每一個條件出現三次，故共有24個嘗試

-	~~本段主要參考：林清山（1992）心理與教育統計學。台北：東華書局。~~	+	* Case Study 4 cont.2
		+	** 總覽

-	=== ~~不能用within的時機~~ ===	+
		+	== Trail ==
		+
		+	* 嘗試
		+	** 心理實驗中基本單位
		+	** 在實驗心理學中常以一連串畫面呈現
		+
		+
		+	== Why易顯著 ==
		+
		+	* 由SS(sum of square)看
		+	** SSt=SSb+SSw
		+	** SSt=SSb.sub+SSw.sub=SSb.sub+SStreatment+SSresidual
		+	* 由個別來看
		+	** xij=μ+βj+εij
		+	** xij=μ+βj+πi+εij
		+	** βj為treatment
		+	** πi為individual difference
		+
		+
		+	== 不能用within的時機 ==

	* 以下時不可用（較不適用）within-subject design		* 以下時不可用（較不適用）within-subject design
第84行：		第158行：
	** 呈現的次序會影響結果時		** 呈現的次序會影響結果時
	** 有以上嫌疑時		** 有以上嫌疑時
		+
		+
		+	== 心理實驗與儀器 ==
		+
		+	* 呈現刺激、記錄反應
		+	** 使用儀器
		+	*** 精準
		+	*** 較不會有experimenter bias
		+	** 也可以呈現、收集一般無法查覺的刺激與反應
		+	*** 時間：以毫秒計
		+	*** 強度：接近閾限
		+	* 早上十九世紀Wundt就設計了！
		+	** 台大心理系所藏古典儀器
		+
		+
		+	== Case Study 5 ==
		+
		+	* 葉重新與劉英茂（1972）檢驗辨識漢字時可能影響的因素
		+	** 測量漢字的辨識閾（recognition threshold）
		+	* 實驗操弄漢字的意義度、筆劃及對稱性
		+	* 實驗利用吉氏速示器（Gerbrands tachistoscope）
		+	* 程序：極限法（limit method）
		+	* 結果：意義度愈高，筆畫愈少的漢字辨識閾愈低
		+
		+	* 速示器（tachistoscope）
		+	** 快速呈現刺激
		+

	== PC與Psychology ==		== PC與Psychology ==
第108行：		第209行：
	* Control of IV		* Control of IV
	** Spallazani實驗中精液的不同		** Spallazani實驗中精液的不同
-	** 人工環境中金絲雀築巢
	* Control environment		* Control environment
	** 實驗組與控制組間的差異除了上面控制以外控制成相當		** 實驗組與控制組間的差異除了上面控制以外控制成相當

Sakurai: /* Two meanings of control */

Sakurai — Sun, 10 Mar 2013 14:07:40 GMT

Two meanings of control

←上一修訂		在2013年3月10日 (日) 14:07所做的修訂版本
第115行：		第115行：

	<br>		<br>
		+	[http://wiki.kmu.edu.tw/index.php/%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AF%A6%E9%A9%97%E6%B3%95 回到心理實驗法]