如何閱讀一本書讀書會 - 修訂歷史

9501078在2009年4月27日 (一) 06:23

9501078 — Mon, 27 Apr 2009 06:23:41 GMT

←上一修訂		在2009年4月27日 (一) 06:23所做的修訂版本
第2行：		第2行：

	這本書在一九四○年出版，一九七二年大幅增訂改寫為新版。不論什麼時候讀，都不能不嘆服作者對閱讀用心之深，視野之廣。不懂閱讀的人，初探閱讀的人，讀這本書可以節省冤枉路。對閱讀有所體會的人，讀這本書可以有更深的印證與領悟。這是一部有關閱讀、永不褪色的經典。		這本書在一九四○年出版，一九七二年大幅增訂改寫為新版。不論什麼時候讀，都不能不嘆服作者對閱讀用心之深，視野之廣。不懂閱讀的人，初探閱讀的人，讀這本書可以節省冤枉路。對閱讀有所體會的人，讀這本書可以有更深的印證與領悟。這是一部有關閱讀、永不褪色的經典。
-	~~莫提默J艾德勒~~ (Mortimer J. Adler, 1902-2001)以學者、教育家、編輯人等多重面貌享有盛譽。除了寫作《如何閱讀一本書》之外，以主編《西方世界的經典》，並擔任一九七四年第十五版《大英百科全書》的編輯指導而聞名於世。	+
-	~~查理J范多倫~~ (Charles Van Doren)先曾任哥倫比亞大學教授，後因故離任，和艾德勒一起工作。一方面襄助艾德勒編輯《大英百科全書》，一方面幫他把一九四○年第一版《如何閱讀一本書》內容大幅修編增寫，因此，一九七○年的新版就由兩人共同領銜。	+	莫提默J艾德勒 (Mortimer J. Adler, 1902-2001)以學者、教育家、編輯人等多重面貌享有盛譽。除了寫作《如何閱讀一本書》之外，以主編《西方世界的經典》，並擔任一九七四年第十五版《大英百科全書》的編輯指導而聞名於世。
		+
		+	查理J范多倫 (Charles Van Doren)先曾任哥倫比亞大學教授，後因故離任，和艾德勒一起工作。一方面襄助艾德勒編輯《大英百科全書》，一方面幫他把一九四○年第一版《如何閱讀一本書》內容大幅修編增寫，因此，一九七○年的新版就由兩人共同領銜。

		+
	'''內容簡介'''		'''內容簡介'''

9501078在2009年4月27日 (一) 06:19

9501078 — Mon, 27 Apr 2009 06:19:24 GMT

←上一修訂		在2009年4月27日 (一) 06:19所做的修訂版本
第18行：		第18行：
	在十幾年前，我翻開我生命中的第一本書，也許是格林童話，也許是小小百科，也或許是不知哪來的圖畫故事書。直到現在，我一直過著與書本為伍的生活，但說到要如何來讀一本書？我還真的沒有想過這類的問題！不就是翻開封皮，然後用眼睛「掃描」裡面的內容嗎？或許還會嗅聞裡頭紙張的氣息，開心了就看完，覺得不好看就直接闔上，等待有緣的時候再翻開，等呀等，就等待果陀了。而如此自由的活動，今天居然來了個怪人，居然還寫了本書，教我們要如何看他寫的這本書，以及其他許許多多的書。我抱著滿心的疑惑，打開來瞧它一瞧，絕果還真的挺有料的！內容論點都很嚴密，雖然沒有很新奇的想法，但在執行的方法上的確很實用！很有和同學討論的價值！對我讀書的方法也頗有增進，非常值得閱讀啦！		在十幾年前，我翻開我生命中的第一本書，也許是格林童話，也許是小小百科，也或許是不知哪來的圖畫故事書。直到現在，我一直過著與書本為伍的生活，但說到要如何來讀一本書？我還真的沒有想過這類的問題！不就是翻開封皮，然後用眼睛「掃描」裡面的內容嗎？或許還會嗅聞裡頭紙張的氣息，開心了就看完，覺得不好看就直接闔上，等待有緣的時候再翻開，等呀等，就等待果陀了。而如此自由的活動，今天居然來了個怪人，居然還寫了本書，教我們要如何看他寫的這本書，以及其他許許多多的書。我抱著滿心的疑惑，打開來瞧它一瞧，絕果還真的挺有料的！內容論點都很嚴密，雖然沒有很新奇的想法，但在執行的方法上的確很實用！很有和同學討論的價值！對我讀書的方法也頗有增進，非常值得閱讀啦！

-	從以前到現在，我一直是很認真「讀」書的學生。如果你問我為何要讀書，坦白講，我也答不太出來，總覺得這應該是個「本能」，拿到書就知道要讀了。有要考試的就認真讀，認真背；沒有要考的就興之所致，隨意看看了。直到讀了這本書名很奇怪的書，我才曉得了原來「讀書」是這麼一回事！讀書一點也不死板，居然是這麼有「創造力」的一種思考活動！我想到以前自己的閱讀過程，不禁有種希望能更早就看到這本書的想法，它可說是和我心裡一直以來，那種隱隱約約，未能清晰整理出來的想法完全地契合！就是這樣子！我讀這本書的時候，就一直有這種感覺！花了比預期更短的時間讀完，但收穫實在是不少！非常有獲益的一次閱讀經驗！	+
		+	從以前到現在，我一直是很認真「讀」書的學生。如果你問我為何要讀書，坦白講，我也答不太出來，總覺得這應該是個「本能」，拿到書就知道要讀了。有要考試的就認真讀，認真背；沒有要考的就興之所致，隨意看看了。直到讀了這本書名很奇怪的書，我才曉得了原來「讀書」是這麼一回事！讀書一點也不死板，居然是這麼有「創造力」的一種思考活動！我想到以前自己的閱讀過程，不禁有種希望能更早就看到這本書的想法，它可說是和我心裡一直以來，那種隱隱約約，未能清晰整理出來的想法完全地契合！就是這樣子！我讀這本書的時候，就一直有這種感覺！花了比預期更短的時間讀完，但收穫實在是不少！非常有獲益的一次閱讀經驗！

-	我其實不太愛看書，尤其是課外書；我總認為，書本就留給課堂；下課了，玩樂都來不及，哪還需要讀書再讓身心受苦呢？這次參加讀書會，其實也是被同學硬拉來作伴。本來也不太想看這本書，這麼厚！又沒有圖！但想想要跟同學討論，不想被說沒內涵；就卯起來給他「拼」完了！結果，不管是傑克，波蘭還是匈牙利！這真的是太神奇了！有沒有讀完一本書就愛上讀書的八卦！我從來沒有想過讀書可以這麼的實用，這麼的有趣！頓時，我心裡充滿了一種想讀書的欲望，想跟圖書館義結金蘭的衝動啊！說真的，這是我今年讀的第一本課外書，相信也會是我的年度推薦書籍！	+
		+
		+	我其實不太愛看書，尤其是課外書；我總認為，書本就留給課堂；下課了，玩樂都來不及，哪還需要讀書再讓身心受苦呢？這次參加讀書會，其實也是被同學硬拉來作伴。本來也不太想看這本書，這麼厚！又沒有圖！但想想要跟同學討論，不想被說沒內涵；就卯起來給他「拼」完了！結果，不管是傑克，波蘭還是匈牙利！這真的是太神奇了！有沒有讀完一本書就愛上讀書的八卦！我從來沒有想過讀書可以這麼的實用，這麼的有趣！頓時，我心裡充滿了一種想讀書的欲望，想跟圖書館義結金蘭的衝動啊！說真的，這是我今年讀的第一本課外書，相信也會是我的年度推薦書籍！

	很感謝學校有這個實用的活動，在高醫邁向教學卓越的過程中，圖書館的用心大家都看得到！從各類圖書及有聲部分的積極添購，到一連串的讀書會活動都讓人獲益匪淺！讀書會不但讓學生能自主學習，還能彼此討論增進感情，真的是十分有意義！這本「如何閱讀一本書」，也算是我長久一來，很難得一見的工具類書籍，不只有噱頭而已，裡頭也充滿了作者身為專業讀書人的心血結晶；一條條的項目整理得一清二楚，有心要做的人絕對很好上手。看完了之後，我也試著去做一些想法上的激盪，雖然不見得完全同意作者的看法，但就出版品的角度來看，本書的確是學生們值得投入時間，精力來閱讀與討論的書籍呀！		很感謝學校有這個實用的活動，在高醫邁向教學卓越的過程中，圖書館的用心大家都看得到！從各類圖書及有聲部分的積極添購，到一連串的讀書會活動都讓人獲益匪淺！讀書會不但讓學生能自主學習，還能彼此討論增進感情，真的是十分有意義！這本「如何閱讀一本書」，也算是我長久一來，很難得一見的工具類書籍，不只有噱頭而已，裡頭也充滿了作者身為專業讀書人的心血結晶；一條條的項目整理得一清二楚，有心要做的人絕對很好上手。看完了之後，我也試著去做一些想法上的激盪，雖然不見得完全同意作者的看法，但就出版品的角度來看，本書的確是學生們值得投入時間，精力來閱讀與討論的書籍呀！

9501078: 讀書會

9501078 — Mon, 27 Apr 2009 06:14:48 GMT

讀書會

新頁面

'''出版簡介'''

這本書在一九四○年出版，一九七二年大幅增訂改寫為新版。不論什麼時候讀，都不能不嘆服作者對閱讀用心之深，視野之廣。不懂閱讀的人，初探閱讀的人，讀這本書可以節省冤枉路。對閱讀有所體會的人，讀這本書可以有更深的印證與領悟。這是一部有關閱讀、永不褪色的經典。
　　莫提默J艾德勒 (Mortimer J. Adler, 1902-2001)以學者、教育家、編輯人等多重面貌享有盛譽。除了寫作《如何閱讀一本書》之外，以主編《西方世界的經典》，並擔任一九七四年第十五版《大英百科全書》的編輯指導而聞名於世。
　　查理J范多倫 (Charles Van Doren)先曾任哥倫比亞大學教授，後因故離任，和艾德勒一起工作。一方面襄助艾德勒編輯《大英百科全書》，一方面幫他把一九四○年第一版《如何閱讀一本書》內容大幅修編增寫，因此，一九七○年的新版就由兩人共同領銜。
　
'''內容簡介'''

　　讀一本好書，會讓你的努力有所回報。最好的書對你的回饋也最多。當然，這樣的回饋分成兩種：第一，當你成功地閱讀了一本難讀的好書之後，你的閱讀技巧必然增進了。第二──長期來說這一點更重要──一本好書能教你了解這個世界以及你自己。你不只更懂得如何讀得更好，還更懂得生命。你變得更有智慧，而不只是更有知識──像只提供訊息的書所形成的那樣。你會成為一位智者，對人類生命中永恆的真理有更深刻的體認。
　　畢竟，人間有許多問題是沒有解決方案的。一些人與人之間，或人與非人世界之間的關係，誰也不能下定論。這不光在科學與哲學的領域中是如此，因為關於自然與其定律，存在與演變，誰都還沒有，也永遠不可能達到最終的理解，就是在一些我們熟悉的日常事物，諸如男人與女人，父母與孩子，或上帝與人之間的關係，也都如此。這此事你不能想太多，也想不好。偉大的經典就是在幫助你把這些問題想得更清楚一點，因為這些書的作者都是比一般人思想更深刻的人。

'''出發點'''

想要閱讀一本書只要有時間和一些心思就可以辦到，但是如何閱讀這個行為一直以來從來沒有人認真的想跟我們說，直到我閱讀了一本關於讀者的書裡面提到了對這本"如何閱讀一本書"相恨見晚，這才讓我們想要組這讀書會來一同探索本書的秘密!

'''每人的心得'''

在十幾年前，我翻開我生命中的第一本書，也許是格林童話，也許是小小百科，也或許是不知哪來的圖畫故事書。直到現在，我一直過著與書本為伍的生活，但說到要如何來讀一本書？我還真的沒有想過這類的問題！不就是翻開封皮，然後用眼睛「掃描」裡面的內容嗎？或許還會嗅聞裡頭紙張的氣息，開心了就看完，覺得不好看就直接闔上，等待有緣的時候再翻開，等呀等，就等待果陀了。而如此自由的活動，今天居然來了個怪人，居然還寫了本書，教我們要如何看他寫的這本書，以及其他許許多多的書。我抱著滿心的疑惑，打開來瞧它一瞧，絕果還真的挺有料的！內容論點都很嚴密，雖然沒有很新奇的想法，但在執行的方法上的確很實用！很有和同學討論的價值！對我讀書的方法也頗有增進，非常值得閱讀啦！

從以前到現在，我一直是很認真「讀」書的學生。如果你問我為何要讀書，坦白講，我也答不太出來，總覺得這應該是個「本能」，拿到書就知道要讀了。有要考試的就認真讀，認真背；沒有要考的就興之所致，隨意看看了。直到讀了這本書名很奇怪的書，我才曉得了原來「讀書」是這麼一回事！讀書一點也不死板，居然是這麼有「創造力」的一種思考活動！我想到以前自己的閱讀過程，不禁有種希望能更早就看到這本書的想法，它可說是和我心裡一直以來，那種隱隱約約，未能清晰整理出來的想法完全地契合！就是這樣子！我讀這本書的時候，就一直有這種感覺！花了比預期更短的時間讀完，但收穫實在是不少！非常有獲益的一次閱讀經驗！

我其實不太愛看書，尤其是課外書；我總認為，書本就留給課堂；下課了，玩樂都來不及，哪還需要讀書再讓身心受苦呢？這次參加讀書會，其實也是被同學硬拉來作伴。本來也不太想看這本書，這麼厚！又沒有圖！但想想要跟同學討論，不想被說沒內涵；就卯起來給他「拼」完了！結果，不管是傑克，波蘭還是匈牙利！這真的是太神奇了！有沒有讀完一本書就愛上讀書的八卦！我從來沒有想過讀書可以這麼的實用，這麼的有趣！頓時，我心裡充滿了一種想讀書的欲望，想跟圖書館義結金蘭的衝動啊！說真的，這是我今年讀的第一本課外書，相信也會是我的年度推薦書籍！

很感謝學校有這個實用的活動，在高醫邁向教學卓越的過程中，圖書館的用心大家都看得到！從各類圖書及有聲部分的積極添購，到一連串的讀書會活動都讓人獲益匪淺！讀書會不但讓學生能自主學習，還能彼此討論增進感情，真的是十分有意義！這本「如何閱讀一本書」，也算是我長久一來，很難得一見的工具類書籍，不只有噱頭而已，裡頭也充滿了作者身為專業讀書人的心血結晶；一條條的項目整理得一清二楚，有心要做的人絕對很好上手。看完了之後，我也試著去做一些想法上的激盪，雖然不見得完全同意作者的看法，但就出版品的角度來看，本書的確是學生們值得投入時間，精力來閱讀與討論的書籍呀！