分享園地電腦教室Q&A enews 0102 - 修訂歷史

Cch在2007年12月31日 (一) 07:36

Cch — Mon, 31 Dec 2007 07:36:51 GMT

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-	== Question: ~~如果教職員生需要網頁的討論區，該如何申請？其功能及限制又如何？~~ ==	+	== Question: 如果本校教職員生需要網頁的討論區，該如何申請？其功能及限制又如何？ ==

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	* 所張貼的內容在網際網路上為完全開放，可上網者即可瀏覽，故須留意所張貼的內容或附件是否合於著作權法		* 所張貼的內容在網際網路上為完全開放，可上網者即可瀏覽，故須留意所張貼的內容或附件是否合於著作權法

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Cch在2007年12月31日 (一) 07:34

Cch — Mon, 31 Dec 2007 07:34:20 GMT

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	== Question: 如果教職員生需要網頁的討論區，該如何申請？其功能及限制又如何？ ==		== Question: 如果教職員生需要網頁的討論區，該如何申請？其功能及限制又如何？ ==

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	* 所張貼的內容在網際網路上為完全開放，可上網者即可瀏覽，故須留意所張貼的內容或附件是否合於著作權法		* 所張貼的內容在網際網路上為完全開放，可上網者即可瀏覽，故須留意所張貼的內容或附件是否合於著作權法

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Cch在2007年12月31日 (一) 07:33

Cch — Mon, 31 Dec 2007 07:33:04 GMT

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	* 限 [https://cc.kmu.edu.tw/cgi-bin/web20reg.cgi 註冊過 KMU Web 2.0 ID] 的使用者 (即本校之教職員生) 張貼		* 限 [https://cc.kmu.edu.tw/cgi-bin/web20reg.cgi 註冊過 KMU Web 2.0 ID] 的使用者 (即本校之教職員生) 張貼
	* 所張貼的內容在網際網路上為完全開放，可上網者即可瀏覽，故須留意所張貼的內容或附件是否合於著作權法		* 所張貼的內容在網際網路上為完全開放，可上網者即可瀏覽，故須留意所張貼的內容或附件是否合於著作權法
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Cch在2007年12月31日 (一) 07:28

Cch — Mon, 31 Dec 2007 07:28:14 GMT

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Cch: 新頁面: == Question: 如果教職員生需要網頁的討論區，該如何申請？其功能及限制又如何？ == == Answer == 本校資訊處已於 2007 年 10 月建置 [http://blog.kmu.e...

Cch — Mon, 31 Dec 2007 07:26:19 GMT

新頁面: == Question: 如果教職員生需要網頁的討論區，該如何申請？其功能及限制又如何？ == == Answer == 本校資訊處已於 2007 年 10 月建置 [http://blog.kmu.e...

新頁面

== Question: 如果教職員生需要網頁的討論區，該如何申請？其功能及限制又如何？ ==

== Answer ==

本校資訊處已於 2007 年 10 月建置 [http://blog.kmu.edu.tw/ 高醫部落] (本校教職員生專用之社群網站)，即含有網頁討論區之功能，開放供本校教學/研究/行政單位及學生班級/社團使用，欲申請者請來信 [mailto:net@kmu.edu.tw 資訊處網路技術組]，來信請用本校之電子郵件帳號，並請在信中註明：

* 申請單位
* 申請人姓名
* 申請人 KMU Web 2.0 ID
* 欲申請討論區之版名

三個工作日內即可開設完成並回覆至申請人本校之電子郵件信箱。

本網頁之討論區功能由 [http://drupal.org/ Drupal] 內建的 Forum (論壇) 所提供，具有張貼主題 (post topic)、意見回覆 (comment) 的功能，可上傳附加檔案 (attachment)，操作介面簡潔，容易使用。

該討論區的限制為：

* 限 [https://cc.kmu.edu.tw/cgi-bin/web20reg.cgi 註冊過 KMU Web 2.0 ID] 的使用者 (即本校之教職員生) 張貼
* 所張貼的內容在網際網路上為完全開放，可上網者即可瀏覽，故須留意所張貼的內容或附件是否合於著作權法

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Cch在2007年12月31日 (一) 07:36

Cch在2007年12月31日 (一) 07:34

Cch在2007年12月31日 (一) 07:33

Cch在2007年12月31日 (一) 07:28

Cch: 新頁面: == Question: 如果教職員生需要網頁的討論區，該如何申請？其功能及限制又如何？ == == Answer == 本校資訊處已於 2007 年 10 月建置 [http://blog.kmu.e...

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