97年教學卓越計畫主軸五 - 修訂歷史

Itchen: /* 97年教學卓越計畫主軸五 (營造開放互助學習社群，促進學生主動學習) */

2008-10-04T09:02:49Z

97年教學卓越計畫主軸五 (營造開放互助學習社群，促進學生主動學習)

←上一修訂		在2008年10月4日 (六) 09:02所做的修訂版本
第1行：		第1行：
-	= 97年教學卓越計畫主軸五 (營造開放互助學習社群，促進學生主動學習) =	+	= 97年教學卓越計畫主軸五 =
-		+	(營造開放互助學習社群，促進學生主動學習)
		+	[[97主軸五數位研習]]
	== 4/2會議討論內容如下： ==		== 4/2會議討論內容如下： ==

Itchen在2008年4月8日 (二) 05:47

2008-04-08T05:47:19Z

←上一修訂		在2008年4月8日 (二) 05:47所做的修訂版本
第5行：		第5行：
	* 5-1		* 5-1
	*# 延續96年度「個別化運動處方指導說明會」計畫，持續追蹤評估較差的學生，並建立其正確的運動觀念		*# 延續96年度「個別化運動處方指導說明會」計畫，持續追蹤評估較差的學生，並建立其正確的運動觀念
-	*# ~~「世運」作結合，以擴展學生運動視野。~~	+	*# 與「世運」作結合，以擴展學生運動視野。
	*# 與體育課程作結合，可供教師作研究統計。		*# 與體育課程作結合，可供教師作研究統計。
	*# 開設「預防運動傷害」講座及「正確的運動方式」示範課程		*# 開設「預防運動傷害」講座及「正確的運動方式」示範課程
第21行：		第21行：

	* 5-3		* 5-3
-	*# ~~開設符合教育部認証的「數立學習課程」~~(示範計畫)	+	*# 開設符合教育部認証的「數位學習課程」(示範計畫)
	*# 架設「健康+」平台，使學生能以白話的方式敘述其專業知識，使一般大眾能更容易吸收；有醫療疾病相關的問題或疑問，也能藉由該平台進行意見交流。		*# 架設「健康+」平台，使學生能以白話的方式敘述其專業知識，使一般大眾能更容易吸收；有醫療疾病相關的問題或疑問，也能藉由該平台進行意見交流。
	*# Wiki：將持續96年度計畫執行		*# Wiki：將持續96年度計畫執行
		+	*#
	*# 部落格及討論區：換功能性較好的		*# 部落格及討論區：換功能性較好的
	*# 平台		*# 平台
第32行：		第33行：
	# 推薦方式報名		# 推薦方式報名
	*# 規畫「自主學習中心」(2F 規劃)		*# 規畫「自主學習中心」(2F 規劃)
-	*# ~~課輔進註~~	+	*# 課輔進駐

	* 5-5		* 5-5

Cch在2008年4月3日 (四) 03:53

2008-04-03T03:53:30Z

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第51行：		第51行：

	== 延續 96 年教學卓越計畫 ==		== 延續 96 年教學卓越計畫 ==
		+
		+	=== 內化為本校制度===

	=== 學習策略講座 ===		=== 學習策略講座 ===
第60行：		第62行：
	協助同學掌握有效學習方法與策略，提升學習效能，		協助同學掌握有效學習方法與策略，提升學習效能，

-	Referece website: [~~http://cdtl.nknu.edu.tw/~~ http://cdtl.nknu.edu.tw/]	+	Referece website: [http://cdtl.nknu.edu.tw/]

	本中心於本學期規劃一系列「學習策略講座」，並邀請專業師資主講，		本中心於本學期規劃一系列「學習策略講座」，並邀請專業師資主講，
第87行：		第89行：

	記憶達人考試一把罩--如何有效記憶和應考？邵秋桃老師（大華國小） 5/21（三） 6:30-8:00pm 和平校區數位中心數位教室		記憶達人考試一把罩--如何有效記憶和應考？邵秋桃老師（大華國小） 5/21（三） 6:30-8:00pm 和平校區數位中心數位教室
-
-	* 內化為本校制度

Cch在2008年4月3日 (四) 03:52

2008-04-03T03:52:03Z

←上一修訂		在2008年4月3日 (四) 03:52所做的修訂版本
第57行：		第57行：

	以下是參考資料:		以下是參考資料:
-	<pre><pre>協助同學掌握有效學習方法與策略，提升學習效能，

-	~~Referece website: cdtl.nknu.edu.tw/~~	+	協助同學掌握有效學習方法與策略，提升學習效能，

-	本中心於本學期規劃一系列「學習策略講座」，並邀請專業師資主講，	+	Referece website: [http://cdtl.nknu.edu.tw/ http://cdtl.nknu.edu.tw/]
		+
		+	本中心於本學期規劃一系列「學習策略講座」，並邀請專業師資主講，

	主題主講者時間地點		主題主講者時間地點
-	天下任我行？--</pre><pre></pre>
-	未來出路在哪裡？臧聲遠先生（Career雜誌總編） 3/6（四）

-	7:00-8:30pm ~~和平校區行政大樓6F第三會議室有理要講清~~--如何寫好一篇實驗報告？陳雪瑜老師（本校化學系）李端真老師（本校物理學系）林秀萍老師（本校生物科技學系） 3/10（一）6:30-8:30pm 燕巢校區致理大樓5F ~~513階梯教室我該想的、夢的與做的事：生涯與時間規劃~~ 葉欣誠所長（本校環境教育研究所） 3/12（三） 6:30-8:00pm ~~和平校區數位中心數位教室專治英文恐懼症（I）~~--如何閱讀原文教科書？楊宏仁主任（本校數位教學科技中心） 3/17（一） 6:30-8:00pm 燕巢校區致理大樓5F ~~513階梯教室寶藏挖挖挖：如何使用圖書館資源？~~ 李慶倫組長（本校圖書館期刊暨推廣服務組） 3/20（四）6:30-8:00pm ~~和平校區圖書館1F演講室茫茫教科書海~~--如何有效閱讀理解和找重點？張新仁主任（本校學務長兼教學發展中心主任） 3/24（一） 6:30-8:00pm ~~和平校區數位中心數位教室專治英文恐懼症（I）~~--如何閱讀原文教科書？張玉玲教授（本校英語學系教授兼文學院院長） 3/25（二） 6:30-8:00pm ~~和平校區數位中心數位教室頭頭是道~~--如何寫出A＋的學期報告？邱彥瑄老師（光武國小） 3/31（一） 6:30-8:00pm ~~和平校區數位中心數位教室專治英文恐懼症（II）~~--如何閱讀英文期刊？曾進興教授（本校聽力學與語言治療研究所） 4/1（二） 6:30-8:00pm ~~和平校區數位中心數位教室寶藏挖挖挖：如何使用圖書館資源？~~ 李慶倫組長（本校圖書館期刊暨推廣服務組） 4/8（二） 6:30-8:00pm 燕巢校區致理大樓5F ~~513階梯教室記憶達人考試一把罩~~--如何有效記憶和應考？邵秋桃老師（大華國小） 5/21（三） 6:30-8:00pm 和平校區數位中心數位教室~~</pre>~~	+	天下任我行？未來出路在哪裡？臧聲遠先生（Career雜誌總編） 3/6（四）7:00-8:30pm 和平校區行政大樓6F第三會議室
		+
		+	有理要講清--如何寫好一篇實驗報告？陳雪瑜老師（本校化學系）李端真老師（本校物理學系）林秀萍老師（本校生物科技學系） 3/10（一）6:30-8:30pm 燕巢校區致理大樓5F 513階梯教室
		+
		+	我該想的、夢的與做的事：生涯與時間規劃葉欣誠所長（本校環境教育研究所） 3/12（三） 6:30-8:00pm 和平校區數位中心數位教室
		+
		+	專治英文恐懼症（I）--如何閱讀原文教科書？楊宏仁主任（本校數位教學科技中心） 3/17（一） 6:30-8:00pm 燕巢校區致理大樓5F 513階梯教室
		+
		+	寶藏挖挖挖：如何使用圖書館資源？李慶倫組長（本校圖書館期刊暨推廣服務組） 3/20（四）6:30-8:00pm 和平校區圖書館1F演講室
		+
		+	茫茫教科書海--如何有效閱讀理解和找重點？張新仁主任（本校學務長兼教學發展中心主任） 3/24（一） 6:30-8:00pm 和平校區數位中心數位教室
		+
		+	專治英文恐懼症（I）--如何閱讀原文教科書？張玉玲教授（本校英語學系教授兼文學院院長） 3/25（二） 6:30-8:00pm 和平校區數位中心數位教室
		+
		+	頭頭是道--如何寫出A＋的學期報告？邱彥瑄老師（光武國小） 3/31（一） 6:30-8:00pm 和平校區數位中心數位教室
		+
		+	專治英文恐懼症（II）--如何閱讀英文期刊？曾進興教授（本校聽力學與語言治療研究所） 4/1（二） 6:30-8:00pm 和平校區數位中心數位教室
		+
		+	寶藏挖挖挖：如何使用圖書館資源？李慶倫組長（本校圖書館期刊暨推廣服務組） 4/8（二） 6:30-8:00pm 燕巢校區致理大樓5F 513階梯教室
		+
		+	記憶達人考試一把罩--如何有效記憶和應考？邵秋桃老師（大華國小） 5/21（三） 6:30-8:00pm 和平校區數位中心數位教室

	* 內化為本校制度		* 內化為本校制度

R961107在2008年4月3日 (四) 03:07

2008-04-03T03:07:00Z

←上一修訂		在2008年4月3日 (四) 03:07所做的修訂版本
第24行：		第24行：
	*# 架設「健康+」平台，使學生能以白話的方式敘述其專業知識，使一般大眾能更容易吸收；有醫療疾病相關的問題或疑問，也能藉由該平台進行意見交流。		*# 架設「健康+」平台，使學生能以白話的方式敘述其專業知識，使一般大眾能更容易吸收；有醫療疾病相關的問題或疑問，也能藉由該平台進行意見交流。
	*# Wiki：將持續96年度計畫執行		*# Wiki：將持續96年度計畫執行
-	*#
	*# 部落格及討論區：換功能性較好的		*# 部落格及討論區：換功能性較好的
	*# 平台		*# 平台
第44行：		第43行：
	<br>		<br>

-	*  5-6~~<br>~~	+	*  5-6
		+	*# 培訓種子輔導老師與種子輔導義工，進行生活心理輔導。
		+	*# 應用教師發展中心培訓之教學助理與課輔助理資源，進行課業輔導。
		+	*# 延長生活心理輔導時間到夜間。
		+	*# 建構大一新生生活心理輔導機制，包含入學身心適應普查、說明個別結果給導師與學生、結合導師、專業諮商心理師、支援之精神科醫師資源以輔導身心適應不良學生。
		+	*# 主動輔導需高關懷學生，包括復學生、身心障礙學生、已有1/2學分不及格學期記錄的學生等。

	== 延續 96 年教學卓越計畫 ==		== 延續 96 年教學卓越計畫 ==

R961107在2008年4月2日 (三) 11:07

2008-04-02T11:07:19Z

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第1行：		第1行：
	= 97年教學卓越計畫主軸五 (營造開放互助學習社群，促進學生主動學習) =		= 97年教學卓越計畫主軸五 (營造開放互助學習社群，促進學生主動學習) =
		+
		+	== 4/2會議討論內容如下： ==
		+
		+	* 5-1
		+	*# 延續96年度「個別化運動處方指導說明會」計畫，持續追蹤評估較差的學生，並建立其正確的運動觀念
		+	*# 「世運」作結合，以擴展學生運動視野。
		+	*# 與體育課程作結合，可供教師作研究統計。
		+	*# 開設「預防運動傷害」講座及「正確的運動方式」示範課程
		+
		+	* 5-2
		+	*# 以「主題式讀書會」模式進行
		+	# 申請google site(讓讀書會有一個專門發表成果報告的平台，能統一管理對於管理者也較方便)
		+	# 其主題涵蓋內容，需舉例說明。如：醫學人文….
		+	*# 以「營隊」模式舉辦「學習策略」的相關活動
		+	# 高師大是個成功的範例，可參考。
		+	# 徵詢各系院舉辦的意願(或可由學生會主導舉辦)。如：新生訓練營的模式
		+	# 透過活動的進行，希能強調講者與聽眾互動，對於議題也能再更深入的探討(也許透過分組討論會是一個不錯的方式)。
		+	*# 課程內容及上課模式須再做調整。
		+	*# 問卷：以本主軸所執行之計畫為基準，編製問卷內容(如：自主與數位學習型態調查)。
		+
		+	* 5-3
		+	*# 開設符合教育部認証的「數立學習課程」(示範計畫)
		+	*# 架設「健康+」平台，使學生能以白話的方式敘述其專業知識，使一般大眾能更容易吸收；有醫療疾病相關的問題或疑問，也能藉由該平台進行意見交流。
		+	*# Wiki：將持續96年度計畫執行
		+	*#
		+	*# 部落格及討論區：換功能性較好的
		+	*# 平台
		+
		+	* 5-4
		+	*# 尋找達人－同儕學習，發掘各項潛能專才
		+	# 自我報名
		+	# 推薦方式報名
		+	*# 規畫「自主學習中心」(2F 規劃)
		+	*# 課輔進註
		+
		+	* 5-5
		+	*# 透過課堂中請教師傳達資訊技術訊息
		+	*# 「ITTA」及「資訊股長」機制之建置，其預期效益是否確實達成？
		+	*# 舉辦「資訊股長訓練營」或「數位學習成長營」
		+	*# 平台技術之改善及使用者意見之回覆：須再聘請一位專任助理/約雇人員，以解決人力資源之不足。
		+	*# ITTA之職權須明確化，可採定時定點或預約制的方式服務校內師生。
		+
		+	<br>
		+
		+	*  5-6<br>

	== 延續 96 年教學卓越計畫 ==		== 延續 96 年教學卓越計畫 ==

Itchen在2008年4月1日 (二) 02:05

2008-04-01T02:05:06Z

←上一修訂		在2008年4月1日 (二) 02:05所做的修訂版本
第4行：		第4行：

	=== 學習策略講座 ===		=== 學習策略講座 ===
		+
		+	=== [http://sites.gap.kmu.edu.tw Google sites] ===

	以下是參考資料:		以下是參考資料:
-	<pre><pre>協助同學掌握有效學習方法與策略，提升學習效能，	+	<pre><pre>協助同學掌握有效學習方法與策略，提升學習效能，

	Referece website: cdtl.nknu.edu.tw/		Referece website: cdtl.nknu.edu.tw/
第13行：		第15行：

	主題主講者時間地點		主題主講者時間地點
-	天下任我行？--</pre><pre></pre>未來出路在哪裡？臧聲遠先生（Career雜誌總編） 3/6（四）	+	天下任我行？--</pre><pre></pre>
-	7:00-8:30pm ~~和平校區行政大樓6F第三會議室~~	+	未來出路在哪裡？臧聲遠先生（Career雜誌總編） 3/6（四）
-	~~有理要講清~~--如何寫好一篇實驗報告？陳雪瑜 ~~老師（本校化學系）~~	+
-	~~李端真~~ 老師（本校物理學系）林秀萍老師（本校生物科技學系） 3/10（一）6:30-8:30pm	+	7:00-8:30pm 和平校區行政大樓6F第三會議室有理要講清--如何寫好一篇實驗報告？陳雪瑜老師（本校化學系）李端真老師（本校物理學系）林秀萍老師（本校生物科技學系） 3/10（一）6:30-8:30pm 燕巢校區致理大樓5F 513階梯教室我該想的、夢的與做的事：生涯與時間規劃葉欣誠所長（本校環境教育研究所） 3/12（三） 6:30-8:00pm 和平校區數位中心數位教室專治英文恐懼症（I）--如何閱讀原文教科書？楊宏仁主任（本校數位教學科技中心） 3/17（一） 6:30-8:00pm 燕巢校區致理大樓5F 513階梯教室寶藏挖挖挖：如何使用圖書館資源？李慶倫組長（本校圖書館期刊暨推廣服務組） 3/20（四）6:30-8:00pm 和平校區圖書館1F演講室茫茫教科書海--如何有效閱讀理解和找重點？張新仁主任（本校學務長兼教學發展中心主任） 3/24（一） 6:30-8:00pm 和平校區數位中心數位教室專治英文恐懼症（I）--如何閱讀原文教科書？張玉玲教授（本校英語學系教授兼文學院院長） 3/25（二） 6:30-8:00pm 和平校區數位中心數位教室頭頭是道--如何寫出A＋的學期報告？邱彥瑄老師（光武國小） 3/31（一） 6:30-8:00pm 和平校區數位中心數位教室專治英文恐懼症（II）--如何閱讀英文期刊？曾進興教授（本校聽力學與語言治療研究所） 4/1（二） 6:30-8:00pm 和平校區數位中心數位教室寶藏挖挖挖：如何使用圖書館資源？李慶倫組長（本校圖書館期刊暨推廣服務組） 4/8（二） 6:30-8:00pm 燕巢校區致理大樓5F 513階梯教室記憶達人考試一把罩--如何有效記憶和應考？邵秋桃老師（大華國小） 5/21（三） 6:30-8:00pm 和平校區數位中心數位教室</pre>
-	燕巢校區致理大樓5F ~~513階梯教室~~	+
-	~~我該想的、夢的與做的事：生涯與時間規劃~~ 葉欣誠所長（本校環境教育研究所） 3/12（三）	+
-	6:30-8:00pm ~~和平校區數位中心數位教室~~	+
-	~~專治英文恐懼症（I）~~--如何閱讀原文教科書？楊宏仁主任（本校數位教學科技中心） 3/17（一）	+
-	6:30-8:00pm 燕巢校區致理大樓5F ~~513階梯教室~~	+
-	~~寶藏挖挖挖：如何使用圖書館資源？~~ 李慶倫組長（本校圖書館期刊暨推廣服務組） 3/20（四）6:30-8:00pm	+
-	~~和平校區圖書館1F演講室~~	+
-	~~茫茫教科書海~~--如何有效閱讀理解和找重點？張新仁主任（本校學務長兼教學發展中心主任） 3/24（一）	+
-	6:30-8:00pm ~~和平校區數位中心數位教室~~	+
-	~~專治英文恐懼症（I）~~--如何閱讀原文教科書？張玉玲教授（本校英語學系教授兼文學院院長） 3/25（二）	+
-	6:30-8:00pm ~~和平校區數位中心數位教室~~	+
-	~~頭頭是道~~--如何寫出A＋的學期報告？邱彥瑄老師（光武國小） 3/31（一）	+
-	6:30-8:00pm ~~和平校區數位中心數位教室~~	+
-	~~專治英文恐懼症（II）~~--如何閱讀英文期刊？曾進興教授（本校聽力學與語言治療研究所） 4/1（二）	+
-	6:30-8:00pm ~~和平校區數位中心數位教室~~	+
-	~~寶藏挖挖挖：如何使用圖書館資源？~~ 李慶倫組長（本校圖書館期刊暨推廣服務組） 4/8（二）	+
-	6:30-8:00pm 燕巢校區致理大樓5F ~~513階梯教室~~	+
-	~~記憶達人考試一把罩~~--如何有效記憶和應考？邵秋桃老師（大華國小） 5/21（三）	+
-	6:30-8:00pm 和平校區數位中心數位教室</pre>	+
	* 內化為本校制度		* 內化為本校制度

Itchen在2008年3月30日 (日) 00:24

2008-03-30T00:24:24Z

←上一修訂		在2008年3月30日 (日) 00:24所做的修訂版本
第1行：		第1行：
	= 97年教學卓越計畫主軸五 (營造開放互助學習社群，促進學生主動學習) =		= 97年教學卓越計畫主軸五 (營造開放互助學習社群，促進學生主動學習) =
-
-	= <br> =
-
-	*

	== 延續 96 年教學卓越計畫 ==		== 延續 96 年教學卓越計畫 ==
第9行：		第5行：
	=== 學習策略講座 ===		=== 學習策略講座 ===

-	~~=== 協助同學掌握有效學習方法與策略，提升學習效能，<br> ===~~	+	以下是參考資料:
-		+	<pre><pre>協助同學掌握有效學習方法與策略，提升學習效能，
-	~~Referece website: [http://cdtl.nknu.edu.tw/ cdtl.nknu.edu.tw/]~~<br>	+
-		+
-	~~本中心於本學期規劃一系列「學習策略講座」，並邀請專業師資主講，~~	+
-		+
-	<br>	+

-	~~主題主講者時間地點<br>天下任我行？--<br>未來出路在哪裡？臧聲遠先生（Career雜誌總編） 3/6（四） <br>7~~:00-8:30pm 和平校區<br>行政大樓6F第三會議室<br>有理要講清--如何寫好一篇實驗報告？陳雪瑜老師（本校化學系）<br>李端真老師（本校物理學系）<br>林秀萍老師（本校生物科技學系） 3/10（一）<br>6:30-8:30pm<br>燕巢校區<br>致理大樓5F 513階梯教室<br>我該想的、夢的與做的事：生涯與時間規劃葉欣誠所長（本校環境教育研究所） 3/12（三）<br>6:30-8:00pm 和平校區<br>數位中心數位教室<br>專治英文恐懼症（I）--如何閱讀原文教科書？楊宏仁主任（本校數位教學科技中心） 3/17（一）<br>6:30-8:00pm 燕巢校區<br>致理大樓5F 513階梯教室<br>寶藏挖挖挖：如何使用圖書館資源？李慶倫組長（本校圖書館期刊暨推廣服務組） 3/20（四）6:30-8:00pm 和平校區<br>圖書館1F演講室<br>茫茫教科書海--如何有效閱讀理解和找重點？張新仁主任（本校學務長兼教學發展中心主任） 3/24（一）<br>6:30-8:00pm 和平校區<br>數位中心數位教室<br>專治英文恐懼症（I）--如何閱讀原文教科書？張玉玲教授（本校英語學系教授兼文學院院長） 3/25（二）<br>6:30-8:00pm 和平校區<br>數位中心數位教室<br>頭頭是道--如何寫出A＋的學期報告？邱彥瑄老師（光武國小） 3/31（一）<br>6:30-8:00pm 和平校區<br>數位中心數位教室<br>專治英文恐懼症（II）--如何閱讀英文期刊？曾進興教授（本校聽力學與語言治療研究所） 4/1（二）<br>6:30-8:00pm 和平校區<br>數位中心數位教室<br>寶藏挖挖挖：如何使用圖書館資源？李慶倫組長（本校圖書館期刊暨推廣服務組） 4/8（二）<br>6:30-8:00pm 燕巢校區<br>致理大樓5F 513階梯教室<br>記憶達人考試一把罩--如何有效記憶和應考？邵秋桃老師（大華國小） 5/21（三）<br>6:30-8:00pm 和平校區<br>數位中心數位教室	+	Referece website: cdtl.nknu.edu.tw/

-	~~<br>~~	+	本中心於本學期規劃一系列「學習策略講座」，並邀請專業師資主講，

		+	主題主講者時間地點
		+	天下任我行？--</pre><pre></pre>未來出路在哪裡？臧聲遠先生（Career雜誌總編） 3/6（四）
		+	7:00-8:30pm 和平校區行政大樓6F第三會議室
		+	有理要講清--如何寫好一篇實驗報告？陳雪瑜老師（本校化學系）
		+	李端真老師（本校物理學系）林秀萍老師（本校生物科技學系） 3/10（一）6:30-8:30pm
		+	燕巢校區致理大樓5F 513階梯教室
		+	我該想的、夢的與做的事：生涯與時間規劃葉欣誠所長（本校環境教育研究所） 3/12（三）
		+	6:30-8:00pm 和平校區數位中心數位教室
		+	專治英文恐懼症（I）--如何閱讀原文教科書？楊宏仁主任（本校數位教學科技中心） 3/17（一）
		+	6:30-8:00pm 燕巢校區致理大樓5F 513階梯教室
		+	寶藏挖挖挖：如何使用圖書館資源？李慶倫組長（本校圖書館期刊暨推廣服務組） 3/20（四）6:30-8:00pm
		+	和平校區圖書館1F演講室
		+	茫茫教科書海--如何有效閱讀理解和找重點？張新仁主任（本校學務長兼教學發展中心主任） 3/24（一）
		+	6:30-8:00pm 和平校區數位中心數位教室
		+	專治英文恐懼症（I）--如何閱讀原文教科書？張玉玲教授（本校英語學系教授兼文學院院長） 3/25（二）
		+	6:30-8:00pm 和平校區數位中心數位教室
		+	頭頭是道--如何寫出A＋的學期報告？邱彥瑄老師（光武國小） 3/31（一）
		+	6:30-8:00pm 和平校區數位中心數位教室
		+	專治英文恐懼症（II）--如何閱讀英文期刊？曾進興教授（本校聽力學與語言治療研究所） 4/1（二）
		+	6:30-8:00pm 和平校區數位中心數位教室
		+	寶藏挖挖挖：如何使用圖書館資源？李慶倫組長（本校圖書館期刊暨推廣服務組） 4/8（二）
		+	6:30-8:00pm 燕巢校區致理大樓5F 513階梯教室
		+	記憶達人考試一把罩--如何有效記憶和應考？邵秋桃老師（大華國小） 5/21（三）
		+	6:30-8:00pm 和平校區數位中心數位教室</pre>
	* 內化為本校制度		* 內化為本校制度

Jerchia在2008年3月29日 (六) 09:50

2008-03-29T09:50:14Z

←上一修訂		在2008年3月29日 (六) 09:50所做的修訂版本
第7行：		第7行：
	== 延續 96 年教學卓越計畫 ==		== 延續 96 年教學卓越計畫 ==

-	=== 學習策略講座~~<br>~~ ===	+	=== 學習策略講座 ===

-	===	+	=== 協助同學掌握有效學習方法與策略，提升學習效能，<br> ===
-	~~=== 協助同學掌握 ===~~	+
-	~~有效學習方法與策略，提升學習效能，~~<br> ===	+

	Referece website: [http://cdtl.nknu.edu.tw/ cdtl.nknu.edu.tw/]<br>		Referece website: [http://cdtl.nknu.edu.tw/ cdtl.nknu.edu.tw/]<br>

Jerchia在2008年3月29日 (六) 09:47

2008-03-29T09:47:49Z

←上一修訂		在2008年3月29日 (六) 09:47所做的修訂版本
第9行：		第9行：
	=== 學習策略講座<br> ===		=== 學習策略講座<br> ===

-	=== ~~為有效協助同學掌握學習方法與策略，提升學習效能，~~<br> ===	+	===
		+	=== 協助同學掌握 ===
		+	有效學習方法與策略，提升學習效能，<br> ===

	Referece website: [http://cdtl.nknu.edu.tw/ cdtl.nknu.edu.tw/]<br>		Referece website: [http://cdtl.nknu.edu.tw/ cdtl.nknu.edu.tw/]<br>
第15行：		第17行：
	本中心於本學期規劃一系列「學習策略講座」，並邀請專業師資主講，		本中心於本學期規劃一系列「學習策略講座」，並邀請專業師資主講，

-		+	<br>

	主題主講者時間地點<br>天下任我行？--<br>未來出路在哪裡？臧聲遠先生（Career雜誌總編） 3/6（四） <br>7:00-8:30pm 和平校區<br>行政大樓6F第三會議室<br>有理要講清--如何寫好一篇實驗報告？陳雪瑜老師（本校化學系）<br>李端真老師（本校物理學系）<br>林秀萍老師（本校生物科技學系） 3/10（一）<br>6:30-8:30pm<br>燕巢校區<br>致理大樓5F 513階梯教室<br>我該想的、夢的與做的事：生涯與時間規劃葉欣誠所長（本校環境教育研究所） 3/12（三）<br>6:30-8:00pm 和平校區<br>數位中心數位教室<br>專治英文恐懼症（I）--如何閱讀原文教科書？楊宏仁主任（本校數位教學科技中心） 3/17（一）<br>6:30-8:00pm 燕巢校區<br>致理大樓5F 513階梯教室<br>寶藏挖挖挖：如何使用圖書館資源？李慶倫組長（本校圖書館期刊暨推廣服務組） 3/20（四）6:30-8:00pm 和平校區<br>圖書館1F演講室<br>茫茫教科書海--如何有效閱讀理解和找重點？張新仁主任（本校學務長兼教學發展中心主任） 3/24（一）<br>6:30-8:00pm 和平校區<br>數位中心數位教室<br>專治英文恐懼症（I）--如何閱讀原文教科書？張玉玲教授（本校英語學系教授兼文學院院長） 3/25（二）<br>6:30-8:00pm 和平校區<br>數位中心數位教室<br>頭頭是道--如何寫出A＋的學期報告？邱彥瑄老師（光武國小） 3/31（一）<br>6:30-8:00pm 和平校區<br>數位中心數位教室<br>專治英文恐懼症（II）--如何閱讀英文期刊？曾進興教授（本校聽力學與語言治療研究所） 4/1（二）<br>6:30-8:00pm 和平校區<br>數位中心數位教室<br>寶藏挖挖挖：如何使用圖書館資源？李慶倫組長（本校圖書館期刊暨推廣服務組） 4/8（二）<br>6:30-8:00pm 燕巢校區<br>致理大樓5F 513階梯教室<br>記憶達人考試一把罩--如何有效記憶和應考？邵秋桃老師（大華國小） 5/21（三）<br>6:30-8:00pm 和平校區<br>數位中心數位教室		主題主講者時間地點<br>天下任我行？--<br>未來出路在哪裡？臧聲遠先生（Career雜誌總編） 3/6（四） <br>7:00-8:30pm 和平校區<br>行政大樓6F第三會議室<br>有理要講清--如何寫好一篇實驗報告？陳雪瑜老師（本校化學系）<br>李端真老師（本校物理學系）<br>林秀萍老師（本校生物科技學系） 3/10（一）<br>6:30-8:30pm<br>燕巢校區<br>致理大樓5F 513階梯教室<br>我該想的、夢的與做的事：生涯與時間規劃葉欣誠所長（本校環境教育研究所） 3/12（三）<br>6:30-8:00pm 和平校區<br>數位中心數位教室<br>專治英文恐懼症（I）--如何閱讀原文教科書？楊宏仁主任（本校數位教學科技中心） 3/17（一）<br>6:30-8:00pm 燕巢校區<br>致理大樓5F 513階梯教室<br>寶藏挖挖挖：如何使用圖書館資源？李慶倫組長（本校圖書館期刊暨推廣服務組） 3/20（四）6:30-8:00pm 和平校區<br>圖書館1F演講室<br>茫茫教科書海--如何有效閱讀理解和找重點？張新仁主任（本校學務長兼教學發展中心主任） 3/24（一）<br>6:30-8:00pm 和平校區<br>數位中心數位教室<br>專治英文恐懼症（I）--如何閱讀原文教科書？張玉玲教授（本校英語學系教授兼文學院院長） 3/25（二）<br>6:30-8:00pm 和平校區<br>數位中心數位教室<br>頭頭是道--如何寫出A＋的學期報告？邱彥瑄老師（光武國小） 3/31（一）<br>6:30-8:00pm 和平校區<br>數位中心數位教室<br>專治英文恐懼症（II）--如何閱讀英文期刊？曾進興教授（本校聽力學與語言治療研究所） 4/1（二）<br>6:30-8:00pm 和平校區<br>數位中心數位教室<br>寶藏挖挖挖：如何使用圖書館資源？李慶倫組長（本校圖書館期刊暨推廣服務組） 4/8（二）<br>6:30-8:00pm 燕巢校區<br>致理大樓5F 513階梯教室<br>記憶達人考試一把罩--如何有效記憶和應考？邵秋桃老師（大華國小） 5/21（三）<br>6:30-8:00pm 和平校區<br>數位中心數位教室

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