http://owiki.kmu.edu.tw/index.php?action=history&feed=atom&title=10101-17_%E8%AE%80%E8%A9%A9%EF%BC%8C%E8%AE%80%E5%AE%87%E5%AE%99%E7%9A%84%E8%84%88%E6%90%8F%E8%AC%9B%E5%BA%A7 2026-04-15T01:23:10Z 本站上此頁的修訂歷史 MediaWiki 1.10.1 http://owiki.kmu.edu.tw/index.php?title=10101-17_%E8%AE%80%E8%A9%A9%EF%BC%8C%E8%AE%80%E5%AE%87%E5%AE%99%E7%9A%84%E8%84%88%E6%90%8F%E8%AC%9B%E5%BA%A7&diff=14929&oldid=prev 2012-04-02T01:44:53Z

<p>新頁面: 本講座的講師為國立清華大學中文系－楊佳嫻老師，為現代詩人及散文作家，此次演講介紹了許多著名的作家如張愛玲、楊牧、蘇東坡等，並...</p> <p><b>新頁面</b></p><div>本講座的講師為國立清華大學中文系－楊佳嫻老師，為現代詩人及散文作家，此次演講介紹了許多著名的作家如張愛玲、楊牧、蘇東坡等，並重新詮釋了這些詩品背後作家投注在其中的豐富情感。　　其中在介紹到現在作家－鯨向海，其同時也是楊佳嫻老師在文學創作這條路上的交換彼此感想的重要他人；在講師介紹到鯨向海－戒菸這篇詩品時：　<br /> 一個逐漸消失於黃昏的下午　<br /> 我目睹父親在牆角喃喃自語：　<br /> 「這美妙善良的晚風　　<br /> 是世界唯一願意　　<br /> 親近我　　<br /> 且毫不介意我的抽菸……」<br /> 〈鯨向海‧禁菸 －－給父親〉<br /> 台下的我，也不禁在腦海中浮現爸爸獨自在陽台抽菸的景象，畫面是如此深刻地與眼前的文學交融在一起，親子間那種難以言喻的情感在作者的筆下，卻是如此的讓人深刻雋永，實甚感動。　　<br /> 而後講師在介紹到自己的詩集作品－囚徒時，更讓我打從心底佩服此次的講師其文學上的豐厚涵養。以下摘錄自楊佳嫻-囚徒前段部分:<br /> 隔著黑纏花鐵捲葉<br /> 一切變得更遠了。我猜想 <br /> 這世界不只一道欄杆 <br /> 雨季裏有悲哀至透明的欄杆 <br /> 分別的時候 <br /> 手指交握過又分開 <br /> 小小的，就變成欄杆 <br /> 豎立在心上 <br /> 〈楊佳嫻‧囚徒〉 <br /> 此篇作品所欲呈現的意象，在此次演講中能經由作者本身加以詮釋，讓我不禁深受作者的詩意所感動，就如同作者所說的：「從古至今，作家都喜歡運用欄杆這個名詞表達意象」，就這麼醍醐灌頂的將我從小至今所學的所有文學都重新詮釋了一般，彷彿有種恨當年尚不成熟，無法透析作品當中所蘊含的情意。而作者的這篇詩則同樣藉由欄杆這個名稱，表達情感上的分隔與無奈，短短的幾行字，卻留給了眾人廣泛的遐想空間。　　在參加過此次的演講後，接收了文學的薰陶，享用了精神的食糧；更同時吸引著我再度重拾文學的品集，踏上一場精神與文學交織的旅程。</div>

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