http://owiki.kmu.edu.tw/index.php?action=history&feed=atom&title=10002-3_%E5%BF%83%E4%B8%AD%E7%9A%84%E5%B0%8F%E6%98%9F%E6%98%9F 2026-05-11T16:49:56Z 本站上此頁的修訂歷史 MediaWiki 1.10.1 http://owiki.kmu.edu.tw/index.php?title=10002-3_%E5%BF%83%E4%B8%AD%E7%9A%84%E5%B0%8F%E6%98%9F%E6%98%9F&diff=14677&oldid=prev 2012-01-04T07:53:07Z

<p>新頁面: 這部電影的劇情情節在平常教育中常看到，只是在追求成績高分、適者生存不適者淘汰的快速現實生活中還是不能達到「天生我材必有用」的...</p> <p><b>新頁面</b></p><div>這部電影的劇情情節在平常教育中常看到，只是在追求成績高分、適者生存不適者淘汰的快速現實生活中還是不能達到「天生我材必有用」的目標，最感人的是最後「笨」小孩終於遇到一個關心他的美術老師，肯下功夫、細心教導她認識字和發音，並且找到專長，獲得畫畫比賽第一名，小男孩和老師之間深厚的感情讓人感動，整部片簡單敘述一個不能在正常教育下獲得好成績的男學生，父母的要求與一個優秀哥哥的壓力下，不了解小男生的思想與真正問題所在，終究讓他失去對畫畫原本的興趣，甚至獨來獨往，沉默不語，解鈴人還需繫鈴人，一個有耐心、愛心的老師打開這個謎題，也讓我們思考教育底下所需花費的教導，不僅僅在課堂上，對於每一個學生的特質興趣專長，都是我們值得注意，更別忘了對德行的要求，才是教育的基本原則。</div>

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