心理實驗法第七講：factorial design - 修訂歷史

Sakurai: /* Mental chronometry */

2015-10-15T01:28:40Z

Mental chronometry

←上一修訂		在2015年10月15日 (四) 01:28所做的修訂版本
第213行：		第213行：


-	[~~http://wiki.kmu.edu.tw/index.php/%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AF%A6%E9%A9%97%E6%B3%95 回到心理實驗法~~]	+	[[心理實驗法\| 回心理實驗法目錄頁]]

Sakurai: 心理實驗法第六講：factorial design移動到心理實驗法第七講：factorial design

2015-10-15T01:02:19Z

心理實驗法第六講：factorial design移動到心理實驗法第七講：factorial design

←上一修訂

在2015年10月15日 (四) 01:02所做的修訂版本

Mi在2013年4月7日 (日) 03:56

2013-04-07T03:56:21Z

←上一修訂		在2013年4月7日 (日) 03:56所做的修訂版本
第50行：		第50行：
	*** 因為起跑段與終點段的變化比較大		*** 因為起跑段與終點段的變化比較大
	* 結果		* 結果
-	** 6-1	+	** 表6.1
		+	[[Image:6-1.PNG]]


第92行：		第93行：
	** 結果2		** 結果2
	*** 表6.2		*** 表6.2
-	~~pic.~~6-2	+	[[Image:6-2.PNG]]

	* 繪圖		* 繪圖
第98行：		第99行：

	<br>		<br>
-	~~pic.~~6-3	+	[[Image:6-3.PNG]]
	<br>		<br>

	* Analysis of variance		* Analysis of variance
	如下圖		如下圖
-	~~pic.~~6-4	+	[[Image:6-4.PNG]]


第111行：		第112行：
	** .05代表20次有一次by chance顯著		** .05代表20次有一次by chance顯著
	* 'p value'		* 'p value'
-	** 犯type I error 的機率	+	** 犯type I error 的機率
-	~~pic.~~6-6	+
		+	[[Image:6-6.PNG]]
		+
	* 作圖的重要性		* 作圖的重要性
	* Case study 1之圖		* Case study 1之圖

-	~~pic.~~6-7	+	[[Image:6-7.PNG]]
-		+
-		+

-	[[Image:Case1fig.png\|thumb\|right\|chapter 4 case study one]]

	==== Case study 3 Subject variables ====		==== Case study 3 Subject variables ====
第179行：		第179行：
	* 3 X 3 X 2		* 3 X 3 X 2
	* Case study 5 figure		* Case study 5 figure
-	pic.6-8

-	[[Image:~~Fig4~~-5.~~png~~]]	+	[[Image:6-8.PNG]]
		+

	===== Mental chronometry =====		===== Mental chronometry =====
第196行：		第196行：
	* Model for case study 5		* Model for case study 5
	*圖6.4		*圖6.4
-	~~pic.~~6-9	+	[[Image:6-9.PNG]]

	** tachistoscope (T-scope)		** tachistoscope (T-scope)
	*** Wundt即製作了		*** Wundt即製作了
-	~~pic.~~6-10	+	[[Image:6-10.PNG]]
	** 量單純反應時間		** 量單純反應時間
	*** 可以利用簡單物理原理		*** 可以利用簡單物理原理

Mi: /* Case study 2 Cognitive dissonance theory (Festinger,1957) */

2013-04-07T03:49:59Z

Case study 2 Cognitive dissonance theory (Festinger,1957)

←上一修訂		在2013年4月7日 (日) 03:49所做的修訂版本
第91行：		第91行：
	*** Factor 2 獎賞 $.5 / $2.5		*** Factor 2 獎賞 $.5 / $2.5
	** 結果2		** 結果2
-	***	+	*** 表6.2
	pic.6-2		pic.6-2
-	{\| width="200" cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" summary="Chapter 4 case study 2"
-	\|+ table 4-2
-	\|-
-	\| Choice
-	\| colspan="2" \| Incentive
-	\|-
-	\|
-	\| $.5
-	\| $2.5
-	\|-
-	\| No-choice
-	\| -0.05
-	\| 0.63
-	\|-
-	\| Free-choice
-	\| 1.25
-	\| -0.07
-	\|}

	* 繪圖		* 繪圖
-	** ~~p.57 figure4~~.1	+	** 圖6.1

-	~~[[Image:Fig4-1.png\|thumb\|right\|figure4.1]]~~<br>	+	<br>
	pic.6-3		pic.6-3
	<br>		<br>

	* Analysis of variance		* Analysis of variance
		+	如下圖
	pic.6-4		pic.6-4

第128行：		第111行：
	** .05代表20次有一次by chance顯著		** .05代表20次有一次by chance顯著
	* 'p value'		* 'p value'
-	** 犯type I error 的機率 ~~[[Image:Typeierr.png\|thumb\|right\|type I error]]~~	+	** 犯type I error 的機率
	pic.6-6		pic.6-6
	* 作圖的重要性		* 作圖的重要性

Mi: /* Mental chronometry */

2013-04-07T03:47:23Z

Mental chronometry

←上一修訂		在2013年4月7日 (日) 03:47所做的修訂版本
第204行：		第204行：
	* 實驗結果如圖6.3		* 實驗結果如圖6.3
	* Solso and Short的解釋如圖6.4		* Solso and Short的解釋如圖6.4
-	~~[[Image:Fig4-6.png]]~~	+

	** 由reaction time 推測內在歷程		** 由reaction time 推測內在歷程
第214行：		第214行：
	*圖6.4		*圖6.4
	pic.6-9		pic.6-9
		+
		+	** tachistoscope (T-scope)
		+	*** Wundt即製作了
		+	pic.6-10
		+	** 量單純反應時間
		+	*** 可以利用簡單物理原理
		+	**** Wundt也是
		+	**** 利用鐘擺
		+	**** 也可以用自由落體
		+	**** 請同學來試
		+
		+	**** 如何計算
		+	***** X = ½ gt2
		+	***** t = √2X/g
		+

	[http://wiki.kmu.edu.tw/index.php/%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AF%A6%E9%A9%97%E6%B3%95 回到心理實驗法]		[http://wiki.kmu.edu.tw/index.php/%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AF%A6%E9%A9%97%E6%B3%95 回到心理實驗法]

Mi: /* 5 code and cognitive process */

2013-04-07T03:44:48Z

5 code and cognitive process

←上一修訂		在2013年4月7日 (日) 03:44所做的修訂版本
第179行：		第179行：
	*** 利用統計手段		*** 利用統計手段

-	==== 5 ~~code and cognitive process~~ ====	+	==== Case study 5 ====

	* “code” record in memory (Posner等人)		* “code” record in memory (Posner等人)
第196行：		第196行：
	* 3 X 3 X 2		* 3 X 3 X 2
	* Case study 5 figure		* Case study 5 figure
-	* Figure 4.5	+	pic.6-8

	[[Image:Fig4-5.png]]		[[Image:Fig4-5.png]]
第202行：		第202行：
	===== Mental chronometry =====		===== Mental chronometry =====

-	* ~~實驗結果如p~~.~~63 figure 4.5~~	+	* 實驗結果如圖6.3
-	* Solso and ~~Short的解釋如p~~.~~64 figure~~ 4.6	+	* Solso and Short的解釋如圖6.4
-		+
	[[Image:Fig4-6.png]]		[[Image:Fig4-6.png]]

-	*
	** 由reaction time 推測內在歷程		** 由reaction time 推測內在歷程
	* 利用tachistoscope (T-scope)		* 利用tachistoscope (T-scope)
	** Forced-choice procedure		** Forced-choice procedure
	* Within subject		* Within subject
		+
	* Model for case study 5		* Model for case study 5
-	* ~~Figure~~ 4.6	+	*圖6.4
		+	pic.6-9

	[http://wiki.kmu.edu.tw/index.php/%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AF%A6%E9%A9%97%E6%B3%95 回到心理實驗法]		[http://wiki.kmu.edu.tw/index.php/%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AF%A6%E9%A9%97%E6%B3%95 回到心理實驗法]

Mi: /* Case study 4 cont. 2 */

2013-04-07T03:42:12Z

Case study 4 cont. 2

←上一修訂		在2013年4月7日 (日) 03:42所做的修訂版本
第172行：		第172行：
	==== Case study 4 cont. 2 ====		==== Case study 4 cont. 2 ====

-		+	** 研究中與依變項（衝動購買行為）共變的
		+	*** 購物衝動性（性格）
		+	** 即
		+	*** 衝動購買行為與購物衝動性間有共變
		+	** 處理方法
		+	*** 利用統計手段

	==== 5 code and cognitive process ====		==== 5 code and cognitive process ====

Mi: /* Case study 4 cont. 1 */

2013-04-07T03:41:25Z

Case study 4 cont. 1

←上一修訂		在2013年4月7日 (日) 03:41所做的修訂版本
第148行：		第148行：
	** 數字：小孩記得平均6.1，大人則7.8		** 數字：小孩記得平均6.1，大人則7.8
	** Interaction!!		** Interaction!!
		+
		+	==== Case study 4 ====
		+
		+	* 陳陽晴與汪曼穎（2011）
		+	* 2 X 3
		+	** A variable : 心情
		+	*** 正／負
		+	** B variable : 預測線索
		+	*** 無線索、情緒威脅線索、情緒提昇線索
		+	** 依變項
		+	*** 衝動購買行為

	==== Case study 4 cont. 1 ====		==== Case study 4 cont. 1 ====

Mi: /* 5 code and cognitive process */

2013-04-07T03:40:53Z

5 code and cognitive process

←上一修訂		在2013年4月7日 (日) 03:40所做的修訂版本
第158行：		第158行：
	*** 若研究權威性格高低與問題解決結果		*** 若研究權威性格高低與問題解決結果
	*** 沒有處理智商問題，我們會不知是智商影響問題解決的結果還是性格？		*** 沒有處理智商問題，我們會不知是智商影響問題解決的結果還是性格？
		+
		+	==== Case study 4 cont. 2 ====
		+
		+

	==== 5 code and cognitive process ====		==== 5 code and cognitive process ====

Mi: /* 4 Wheeler & Fiske (2005) 2 X 3 */

2013-04-07T03:37:06Z

 4 Wheeler & Fiske (2005) 2 X 3

←上一修訂		在2013年4月7日 (日) 03:37所做的修訂版本
第149行：		第149行：
	** Interaction!!		** Interaction!!

-	==== ~~ ~~4 ~~Wheeler & Fiske (2005) 2 X 3~~ ====	+	==== Case study 4 cont. 1 ====

-	* p~~. 61 下面的圖~~	+	* 共變
		+	** 共同影響結果的因素（有語病 :p ）

-	~~[[Image:Chp4c41.png]]~~	+	* 例如：
-	~~<div class="thumb tright"><div class="thumbinner" style=""><br></div></div>~~	+	*** 權威性格與智商是共變的
-	* ~~A variable : race of face~~	+	*** 若研究權威性格高低與問題解決結果
-	** ~~Black/ white~~	+	*** 沒有處理智商問題，我們會不知是智商影響問題解決的結果還是性格？
-	* ~~B variable : social goals~~	+
-	** ~~Categorization（判斷年齡）/ Individuation（食物喜好）/ Visual search（有無痣）~~	+
-	* ~~呈現方式<br>~~	+
-	* ~~結果測量 fMRI 測amygdala~~	+
-		+
-	~~[[Image:Chp4c42.png]]~~	+
-	~~<div class="thumb tright"><div class="thumbinner" style=""><br></div></div>~~	+

	==== 5 code and cognitive process ====		==== 5 code and cognitive process ====