高雄醫學大學 Web 2.0 平台

出自KMU Wiki

(修訂版本間差異)
跳轉到: 導航, 搜索
在2007年11月7日 (三) 19:07所做的修訂版本 (編輯)
Itchen (對話 | 貢獻)

←上一個
當前修訂版本 (2020年5月12日 (二) 09:18) (編輯) (撤銷)
Cch (對話 | 貢獻)

 
(31個中途的修訂版本沒有顯示。)
第1行: 第1行:
-高雄醫學大學 Web 2.0 平台提供全校師生「圍紀(wiki)」、「部落格(blog)」與「論壇(forum)」三項服務,目的是促進學生主動與合作學習,並加強師生交流。+=前言=
-=== 圍紀(wiki) ===+* 高雄醫學大學 Web 2.0 平台提供全校師生「圍紀(wiki)」等服務,目的是促進學生主動與合作學習,並加強師生交流。
 +* 請發揮你的創意,儘量使用這套系統!<br>
 + 
 +=Web 2.0 帳號 (已不推廣) 相關問題=
 + 
 +* 請與[[圖書資訊處網路技術組]]聯絡。
 + 
 +=圍紀(wiki)=
網址:[http://wiki.kmu.edu.tw/ 高醫wiki] 網址:[http://wiki.kmu.edu.tw/ 高醫wiki]
第7行: 第14行:
* 老師們可以在課程中讓學生團隊採用圍紀(Wiki)系統,以共同寫作的方式來完成團隊作業。基於合作學習與知識分享的理念,藉由開放的平台讓同學們找回學習的意義與分享的樂趣。 * 老師們可以在課程中讓學生團隊採用圍紀(Wiki)系統,以共同寫作的方式來完成團隊作業。基於合作學習與知識分享的理念,藉由開放的平台讓同學們找回學習的意義與分享的樂趣。
* 同學們可以利用這套系統製作任何需要共同編輯的文件,例如讀書會的讀書心得,或學長姊寫給學弟妹的生活或課業指南等。 * 同學們可以利用這套系統製作任何需要共同編輯的文件,例如讀書會的讀書心得,或學長姊寫給學弟妹的生活或課業指南等。
-* 請發揮你的創意,儘量使用這套系統!<br> 
- 
-=== 部落格(blog) === 
-網址:[http://blog.kmu.edu.tw/ 高醫Blog]+* 如何開始您的第一個條目?最簡單的方法就是'''在本頁面左方的「搜索」欄位輸入您想建立的條目名稱,然後按「搜索」''':
-* 老師們可以在課程中讓同學們用部落格寫作業。當作業有了真實的讀者,例如同學朋友或路人甲乙,寫作業這件事就不再只是交給老師換分數的苦差事,而會有真實的意義:'''彙整與分享學習經驗'''。課程結束後,這樣的經驗分享也還是會一直持續下去。+# 如果出現<font color="#ff0000">紅色</font>的連結,表示這個條目不存在。您只要點下該紅色連結,就可以從頭開始進行編輯。編輯完請記得按保存本頁。
-* 老師們同樣也可以擁有一個容易學習與操作的部落格,除了可以用來作為課程公告的平台,也可以用來和同事與同學分享自己的觀點。+# 如果出現<font color="#0000ff">藍色</font>的連結,表示這個條目已經存在。您只要點下該藍色連結,就可以修改或增加該條目的內容。
-* 同學們可以在校內擁有自己的部落格,與同學們分享生活與學習的經驗。+
-* 不久之後,部落格服務還會加上網路相簿的功能,敬請期待!+
-* 請發揮你的創意,儘量使用這套系統!+
-=== 論壇(forum) ===+* 若您想先練習一下如何編輯一個條目,請先登入。然後進入「[[測試用沙盒]]」。
-網址:[http://blog.kmu.edu.tw/ 高醫forum]+* 注意事項
-* 這是一個以 Web 為基礎的學習社群網站,連繫校內的每一位師生。+# 編輯條目時請尊重智慧財產權並勿涉人身攻擊。
-* 這個網站像是加強版的熱帶魚天堂,而且會以大家熟悉的開放原始碼論壇系統來架設。+# 詳情請參照「[[高雄醫學大學校園網路使用規範]]」。
-* 未來,各班與社團都會有自己的討論區。+
-* 各課程若有需要,也可以開設課程設論區。+
-* 請發揮你的創意,儘量使用這套系統!+
-=== 如何註冊帳號 ===+=問題反應=
-* 如果你是老師,請直接使用你的電子郵件帳號與密碼登入。+請與 [[圖書資訊處網路技術組]] 連絡。
-* 如果你是學生,請先「[https://cc.kmu.edu.tw/cgi-bin/web20reg.cgi 註冊高雄醫學大學 Web 2.0 平台帳號]」。基本上,就是輸入你的學校電子郵件帳號、密碼,並自選一個用於 Web 2.0 平台的帳號名稱。是的,你可以像在熱帶魚天堂 BBS 一樣,使用個人化的帳號名稱。帳號不能重覆,所以快點註冊吧,先搶先贏!+

當前修訂版本

目錄

前言

  • 高雄醫學大學 Web 2.0 平台提供全校師生「圍紀(wiki)」等服務,目的是促進學生主動與合作學習,並加強師生交流。
  • 請發揮你的創意,儘量使用這套系統!

Web 2.0 帳號 (已不推廣) 相關問題

圍紀(wiki)

網址:高醫wiki

  • 老師們可以在課程中讓學生團隊採用圍紀(Wiki)系統,以共同寫作的方式來完成團隊作業。基於合作學習與知識分享的理念,藉由開放的平台讓同學們找回學習的意義與分享的樂趣。
  • 同學們可以利用這套系統製作任何需要共同編輯的文件,例如讀書會的讀書心得,或學長姊寫給學弟妹的生活或課業指南等。
  • 如何開始您的第一個條目?最簡單的方法就是在本頁面左方的「搜索」欄位輸入您想建立的條目名稱,然後按「搜索」
  1. 如果出現紅色的連結,表示這個條目不存在。您只要點下該紅色連結,就可以從頭開始進行編輯。編輯完請記得按保存本頁。
  2. 如果出現藍色的連結,表示這個條目已經存在。您只要點下該藍色連結,就可以修改或增加該條目的內容。
  • 若您想先練習一下如何編輯一個條目,請先登入。然後進入「測試用沙盒」。
  • 注意事項
  1. 編輯條目時請尊重智慧財產權並勿涉人身攻擊。
  2. 詳情請參照「高雄醫學大學校園網路使用規範」。

問題反應

請與 圖書資訊處網路技術組 連絡。