讀書會

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== 讀書會的緣起 == == 讀書會的緣起 ==
-<br>高雄醫學大學教育部獎勵大學卓越計畫目前共分為七大主軸,其中主軸五的核心目的是''''''"'''營造開放互助學習社群,促進學生主動學習"'''。'''&nbsp;'''+<br>高雄醫學大學教育部獎勵大學卓越計畫目前共分為七大主軸,其中主軸五的核心目的是'''''"'''營造開放互助學習社群,促進學生主動學習"'''。'''&nbsp;'''
主軸五的目標如以下: 主軸五的目標如以下:
-*  
* 提昇學生體能 * 提昇學生體能
-* ,奠定良好學生主動學習+* 奠定良好學生主動學習
* '''促進學生的主動與合作學習''' * '''促進學生的主動與合作學習'''
* 促使全校師生熟悉數位學習技能 * 促使全校師生熟悉數位學習技能
* 建立預警與輔導機制 * 建立預警與輔導機制
 +<br>依據第二點發展出了主軸5-2的子計畫,希望能協助學生建立自我管理及問題解決能力,並增進學生主動學習的。<br>而讀書會即是子計畫5-2的重點活動,希望藉由讀書會能培養學生具備獨立閱讀、獨立思考、以及靈活運用所學知識分析和解決實際問題的自學能力;另也希望透過讀書會的形式,帶動學生主動學習的風氣,並藉由大伙兒一起討論分享的過程體驗自主學習的樂趣。
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-依據第二點發展出了主軸5-2的子計畫+
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-,希望能協助學生建立自我管理及問題解決能力,並增進學生主動學習的。<br>而讀書會即是子計畫5-2的重點活動,希望藉由讀書會能培養學生具備獨立閱讀、獨立思考、以及靈活運用所學知識分析和解決實際問題的自學能力;另也希望透過讀書會的形式,帶動學生主動學習的風氣,並藉由大伙兒一起討論分享的過程體驗自主學習的樂趣。+
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在2008年4月30日 (三) 14:57所做的修訂版本

讀書會的緣起


高雄醫學大學教育部獎勵大學卓越計畫目前共分為七大主軸,其中主軸五的核心目的是"'營造開放互助學習社群,促進學生主動學習" 

主軸五的目標如以下:

  • 提昇學生體能
  • 奠定良好學生主動學習
  • 促進學生的主動與合作學習
  • 促使全校師生熟悉數位學習技能
  • 建立預警與輔導機制


依據第二點發展出了主軸5-2的子計畫,希望能協助學生建立自我管理及問題解決能力,並增進學生主動學習的。
而讀書會即是子計畫5-2的重點活動,希望藉由讀書會能培養學生具備獨立閱讀、獨立思考、以及靈活運用所學知識分析和解決實際問題的自學能力;另也希望透過讀書會的形式,帶動學生主動學習的風氣,並藉由大伙兒一起討論分享的過程體驗自主學習的樂趣。



(想要了解更多資料


,歡迎至高雄醫學大學卓越計畫的網頁^^)


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