心理實驗法第七講:factorial design

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目錄

Factorial design

  • 隨著時代進步,心理學的方法也進步
  • 但心理學想問的問題本質沒有變
  • 探討人類心理與行為背後存在的...
  • 以前所有問題都只能問最簡單的地方
  • 現在有能力問更多
  • 為什麼要問更多?

實驗的目的

  • Cause-and-effect relationships
    • Deprivation -> hungry
    • Conflict -> anxiety
  • 但人的行為/心理現象通常不是只有一個原因造成
    • 高速公路標示辨識為例
      • 什麼因素會影響高速公路標示辨識?
      • 光線
      • 認字能力(韓文標誌看得懂嗎?)
      • 意識狀態(如24小時未睡)
      • 吃藥或喝酒
      • ......
      • 不只一個原因影響

多因子設計

  • 多因子設計(factorial design)
    • 例如
      • 父母育兒具敵意且過度干涉 -> 小孩退縮
      • 若再加上忽略小孩 -> 小孩反社會
    • 有些問題勢必兩項或以上的因素在一起才會發生

Case study 1

Ehrenfreund and Badia (1962)

  • 目的:老鼠在不同剝奪量和獎賞量下表現
    • Factor 1 剝奪量
      • 95% / 85% ad lib (free-feeding) weight
    • Factor 2 獎賞量
      • 45mg / 260mg food pellet
  • Dependent variable
    • 5 feet跑道中間2 feet的速度
  • 控制
    • Ad lib weight
      • 自然狀態下的體重

      • 因為每一隻老鼠的體重進食量不一,因此控制剝奪量本身對於個別動物的影響不同
    • 量中間段的速度
      • 因為起跑段與終點段的變化比較大
  • 結果
    • p.55 table 4.1

table 4-1
Incentive treatment Deprivation treatment
95% 85%
45mg
260mg
  • Factors, variables and levels
    • Case study 1 為 2X2之factorial design
    • Factor 1 為剝奪量
      • 有2 levels 之variables
      • 即high and low deprivation
    • Factor 2 為獎賞量
      • 亦有2 levels 之 variable
      • 即high and low incentive
  • 最多有幾個factor?
  • 平常的用語,Factors有時說成variables但一般不會反過來
  • Factors與variables組合
    • High deprivation – high incentive
    • High deprivation – low incentive
    • Low deprivation – high incentive
    • Low deprivation – low incentive
  • 2X2 = 4種組合
  • 如果2X2X3 = 12種組合

Measuring attitude

  • 態度的測量
    • 問卷調查
      • 你贊成增加給窮人的社會褔利支出嗎?->19%
      • 你贊成增加給窮人的社會救助支出嗎?->63%
    • 問卷調查中抽樣的三個層次
      • 實體抽樣
      • 問題之抽樣
      • 受訪者回答之抽樣

2Cognitive dissonance theory (Festinger,1957)

  • Attitude change occur in high-dissonance condition
  • Linder, Cooper, and Jones(1967)
    • 2X2 factorial design
    • Task 寫一篇支持控制言論自由的文章(原本為反對的人)
      • Factor 1 選擇(有無告知實驗參與者可不可以有選擇)
      • Factor 2 獎賞 $.5 / $2.5
    • 結果2
      • p.57 table 4.2
table 4-2
Choice Incentive
$.5 $2.5
No-choice -0.05 0.63
Free-choice 1.25 -0.07
  • 繪圖
    • p.57 figure4.1
figure4.1
figure4.1


  • Analysis of variance
Statistically significant
  • 'αlevel'
    • .05代表20次有一次by chance顯著
  • 'p value'
    • 犯type I error 的機率
      type I error
      type I error
  • 作圖的重要性
  • Case study 1之圖



chapter 4 case study one
chapter 4 case study one

 3 Subject variables

  • Chi(1978)
    • A variables -> recall digits / chess pieces
    • B variables -> children / adults
  • 結果 p.60 figure 4.3
    • Interaction!!

 4 Wheeler & Fiske (2005) 2 X 3

  • p. 61 下面的圖

Image:Chp4c41.png


  • A variable : race of face
    • Black/ white
  • B variable : social goals
    • Categorization(判斷年齡)/ Individuation(食物喜好)/ Visual search(有無痣)
  • 呈現方式
  • 結果測量 fMRI 測amygdala

Image:Chp4c42.png


5 code and cognitive process

  • “code” record in memory (Posner等人)
  • Solso and Short (1979)
  • 步驟
    • 呈現「色板」
    • 間隔後出現第二刺激
    • 實驗參與者以按鍵反應「合不合」
    • 記錄實驗參與者反應時間(reaction time)
  • Complex factorial design
  • Factor 1 (type of relationship)
    • Color to associate / color to word / color to color
  • Factor 2 ( delay between stimulus)
    • 0msec. / 500msec. / 1500msec.
  • Factor 3 (match or mismatch)
  • 3 X 3 X 2
  • Case study 5 figure
  • Figure 4.5

Image:Fig4-5.png

Mental chronometry
  • 實驗結果如p.63 figure 4.5
  • Solso and Short的解釋如p.64 figure 4.6

Image:Fig4-6.png

    • 由reaction time 推測內在歷程
  • 利用tachistoscope (T-scope)
    • Forced-choice procedure
  • Within subject
  • Model for case study 5
  • Figure 4.6

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