學士後醫學檢驗數值整合判讀班級讀書5&4小組 研讀小組
出自KMU Wiki
一、作者簡介
陳丙何助理教授: 2005年畢業於高醫大牙醫學系博士班和博士後研究（國家衛生研究院和環境醫學頂尖研究中心）,研究專長為環境(檳榔)醫學，主要為檳榔與人體健康危害相關之流行病學調查及環境基因體學研究，具備專業的知識技能、豐富的教學研究經驗、獨立自主或團隊合作研究能力，已有相當優良學術成果發表於國際科學期刊，是不可多得的頂尖研究人才。陳老師的著作有2004年的『臺灣地區口咽惡性腫瘤及檳榔塊分析之流行病學研究』，這項研究確定了口咽惡性腫瘤存活率的性別差異及各臨床因子間的相關性。
從陳教授的專長: 流行病學&統計學，他在2011年的著作有『檳榔主要代謝物與口腔癌發生相關性研究』、『檳榔鹼代謝物與口腔癌存活率分析研究』；我們所閱讀的主軸【CYP26B1 細胞色素是一種檳榔族口腔鱗狀細胞癌相關的新型後選的基因型】就是他所研究的智慧結晶。陳教授近期的研究還有『奇美與高醫合作計畫:探討口腔癌化之檳榔生物標記(2011-2012)』。
藉由研讀陳教授在台灣醫界的SCI期刊上論文，建立起我們學生們嶄新的科學思考邏輯，以及思考新興之檢驗技術，該如何有效地應用在臨床案例上，和深入了解以下細節:
1.昔日醫療背景,遇到什麼困難？有何待解決之難題？ (認真融入陳教授所研究主題之情境，以及它所研究的主要動機？)
2.透過實驗設計&技術種類等，思考醫師(陳教授)在診斷及治療該領域疾病時，將會如何善用各種生物技術，來從事研究工作。)
3.結果為何？(從研究中訪問第一通訊作者從科學的研究中得到哪些樂趣？)
4.結論(or研究者解決什麼問題、接著現在正繼續進行研究什麼主題？對未來的期許？)
