10002-16 心中的小星星

出自KMU Wiki

每個人心中都有著屬於自己的星星。這些星星，裝載著我們的夢想，讓我們徜徉在自我的世界。然而，社會化的過程卻不斷的將我們塑型為符合社會期盼的模樣，驀然回首，塑型後的自我，已然失真。

影片中的伊翔，是個具有文字障礙的小男孩，卻有繪畫方面的超然天賦。因為不擅長於課業，所以總是被父母、師長責罵。相較於總是第一名的哥哥，伊翔在學習的世界被孤立了。尼康老師是伊翔的伯樂，他發現伊翔的無法和其他學生一樣，將老師的授業解惑融會貫通，也驚覺這個小男孩的繪畫天份，因此親自教導他學習數學，甚至是為他舉辦了一場繪畫比賽，讓伊翔重拾信心。

回首過去的成長經驗，現今的教育制度何嘗不是如此，孤立像伊翔這樣的學生?在位者要求莘莘學子在茫茫書海中體悟大自然的真理，並且掌握機械化解題的技巧。然而，掌握解題技巧的學生卻不一定了解大自然運行的法則，更不一定關懷生命，追求真理，只是考試的機器罷了。誠如尼康老師所說：「人類是殘酷又盲目的動物，看不見美麗，看不見感情。」如果我們只是用既定的思想去說服下一代，禁錮他們無限的潛能，那不過是把當初束縛我們的牢籠重新套在別人的身上罷了；如果無法用心體會造物主的巧思，那我們徒然在紙張和筆墨間追索學問，又有什麼意義和價值可言?

找回生命最初出的悸動吧！每個人詮釋生命的方式不盡相同，華德迪士尼把生命融入卡通，伊翔用畫筆彩繪人生。讓我們用心感受每一絲風拂過臉頰，用心觸碰每一個生命的差異和柔軟，傾聽自我的感受。如此，你我都可以成為他人心中閃爍的小星星，照亮每個人的心房。