第一講：課程介紹

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目錄 1 課程介紹 1.1 知覺心理學課程介紹 1.1.1 課本介紹 1.1.2 上課之前

課程介紹

知覺心理學課程介紹

課本介紹

• 主課本
  • Goldstein, E. B. (2014) Sensation and Perception, 9th ed. , Wadsworth*
• 次課本
  • 陳一平（2011）視覺心理學。雙葉書廊*
• 2011年起換課本
• 理由：因為原來課本絕版，代理商不再進貨
• 這一本是台灣最多學校用的書
  • 作者較為認知取向
  • 以現象切入，理論為輔
  • 彩色印刷，篇幅更短
  • 省略複雜理論

上課之前

• 課本要自己讀！
  • 不讀書枉為大學生
  • 上課時由書的章節重新以「我」的方式詮釋知覺
• 如何讀
  • 先讀標題、圖
  • 再注意黑體字
• 幫助你閱讀
  • 每兩週考閱讀選擇題（原文、由題庫出）
• 上去 Virutal Lab
• 課程取向：考教合一
  • 考試是檢驗各位了解該了解的東西沒有？
    • 這些存在於上課中
    • 也存在於教科書中
  • 重點在於：
    • 上課「自己」聽
    • 課本「自己」讀
    • 回去「自己」想
  • 另外協助方式：開書小考
• 達爾文（知覺的背景）
  • 1809-2-12~1882-4-19
    • 查爾斯·羅伯特·達爾文出生於英國施洛普郡舒茲伯利
  • 演化論
    • 別翻成「進化論」
    • 這與知覺心理學有關
    • 而且可以成為理論背景
• 知覺是生物歷程
  • 外在世界的現象要變成感官神經系統之訊息之登錄型態
    • 要被生物感受系統記錄（會有反應）
  • 知覺是一種外在世界的符號表現系統
    • 神經活動型態就是一種符號運作系統，其間的表現代表人類所知覺
  • Materialism（唯物論）
    • 知覺是基於神經活動，不必也不能介入其他非物質的解釋
  • Dualism（心物二元論）**
    • 知覺也包含有非物質層面，例如：靈魂、精神等與大腦間的互動
• 知覺與運動
  • 主動的知覺有助於作正確的判斷
    • 主動 / 被動 知覺
  • 大腦必須能夠分辨自己運動造成的變化與外界（其他物體）移動造成的變化
    • 其實感受器官上的登錄可能相同
  • Near senses（近端感覺）
    • 例如味覺、觸覺，需要直接與知覺的對象接觸才能感受的知覺
  • Far senses（遠端感覺）
    • 例如：視覺、聽覺，可以不由直接的接觸也可以取得環境相關訊息
  • Kinesthesia
    • The internal sense of muscular contraction involved in walking, dressing, eating and typing, etc.
    • 內在感覺—感受肌肉張力，如：走路、穿衣、吃東西及打字等等