心理實驗法第一講：科學之始

出自KMU Wiki

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在2017年9月15日 (五) 10:45所做的修訂版本

目錄 1 課程目的 2 課程目的(續) 3 教學方式一 4 第一週小作業 5 學習本課程的工具 6 講義介紹 7 如何讀講義 8 課程進度 9 計分方法 10 如何準備考試 11 期望同學 12 心理學是科學嗎？ 13 心理學研究對象 14 科學的心理學

課程目的

• 顯性目的
  • 體認心理學之科學研究精神
  • 培養學生科學的素養
• 隱性目的
  • 養成科學的心理學「家」
  • 以較「理性」的觀點觀察事情
  • 處世、做事態度的「科學化」

課程目的(續)

• 核心
  • 獨立思考
  • 你會「想」嗎?
  • 你怎麼「想」?
• 轉「大人」
  • 自己判斷
  • 自己負責
• 協助
  • 我的辦公室是常常開的
  • 我是系上最好找的人

教學方式一

• 上課
  • 大部分：老師說
  • 小部分：問同學
• 課外
  • 紙本回饋
  • 面對面問問題（請約時間）
• 上課時間
  • 一氣呵成（中間不下課）時間約90分鐘
  • 一般會提早下課
  • 若有問題，可以打斷
  • （附註）若要考改錯，在上課前半段時間考
  • （附註二）若要開始考改錯會在前兩週公告
• 線上
  • 高醫維基學習網（就是這裡）
  • 臉書社團（沒加入趕快加）
    • 最好在臉書追踪老師動態，那有助於學習
  • 我的網誌
  • 87級某學姐網頁

第一週小作業

• • 製作小卡片
  • 背面勿寫
  • 請貼照片
    • 用畫的也可

學習本課程的工具

• 心
  • 請帶著用心、好奇、清醒的心來上課
• 筆記
  • 請以自己的方式留下痕跡（可以寫在講義上）
• 講義
  • 自己讀

講義介紹

• 自撰講義
  • 藍本

MacLin & Solso (2008). Experimental psychology: A case approach. 8th ed.[1]

以例子輔助理解

有正例，也有負例

希望大家幫忙校稿

如何讀講義

• 預習
  • 不必細讀，但看一下標題
• 複習
  • 回去一定要再「看」書
  • 要了解老師講到那裡
  • 回憶一下老師講的內容（有沒有理解）
  • 注意標題及黑體字。
• 如何讀書
  • 讀書不止是為了考試
    • 請多多讀書（亂亂讀沒有關係，科學之中沒有一本就可以的「聖經」）
    • 請看科普書與雜誌（推薦「科學月刊」）
    • 請思考，並發表（主動）

課程進度

• 詳細參見上課發的課程須知
• 請跟上課程進度
  • 不僅是讀書，思考及態度也是

計分方法

• 期中考：30%
  • 選擇題、舉例解釋名詞、操作型定義
• 期末考
  • 分兩次
• 課程回饋：10% 空白格式
  • 紙本，每一次1分，10次就滿了
• 改錯題：20%
  • 預計考5次
  • 額外加分之一
    • 幫忙對講義校正、提供意見
      • 依其品質給1～5分
        • 挑錯字給1分
        • 改善敘述1～3分
        • 補充文獻2～4分
        • 修正概念1～5分
      • 每個學生一學期最多加5分
  • 額外加分之二
    • 在實驗wiki站申請帳號
    • 請申請與系站同一個ID
    • 在心理實驗法課程講義中編輯意見
    • 或新開條目編輯或在別人開的條目的編輯（但限與課程相關才計分）
    • 依文章優劣給0~2分/次編輯
    • 每個學生一學期最多加5分

如何準備考試

• 期中、期末考
  • 上課要理解（雖然有些話語很「玄」）。
  • 每堂課後一定要複習，有問題要來問我。
  • 最晚考前兩週（可以更早）開始細讀講義。
  • 一定要主動思考（不要盲目的背誦）。
• 如何準備小考
  • 注意各類新聞報導，請以批判的態度來看。
  • wiki （就是這裡）
  • 學姐網頁

期望同學

• 主動積極
  • 學習是你個人的事
    • 要不要就端看你自己
  • 協助的管道其實也很多
    • 使不使用也看你自己
• 我會在
  • 研究室（上班時間除開會、上課外）
  • 線上（Plurk, Facebook, mail...）
    • 但別太期待線上可以得到太多

心理學是科學嗎？

別問我答案:p

• 心理學是科學嗎？
  • 官方說方
    • 心理學是研究行為或心理現象的科學 （2008, Gerrig and Zimbardo）
  • 對
    • 大概沒有人完全反對
  • 但是
    • …
  • 用詞的定義
    • 行為？
      • 什麼是行為？
    • 心理現象？
      • 身、心、靈？？
    • 科學？
      • 大哉問啊！！

心理學研究對象

• 人的「行為」與「心理現象」
  • 行為
    • 可能包括有形、無形
  • 心理現象
    • 其實是包羅萬象
  • 以上兩者
    • 由「心理學家」界定
      • 可以研究大腦神經在看人臉時的反應
      • 可以研究視覺與聽覺注意力的差異
      • 可以研究不同經驗對認知地圖形成的影響
      • 可以研究不同族群對美國總統大選的看法
      • 可以研究某一新藥對焦慮症的療效
      • 可以研究正念對情緒的影響
      • …………………
  • 迷信、信仰也是可以研究的對象
    • 如：王震武、林文英與張郁雯（2007）
      • 利用實驗的方式研究大學生之迷信情況

科學的心理學

• 何時發生？
  • Wilhelm Wundt（馮德）在1879年於萊比錫（Leipzig）大學成立心理學實驗室
    • 但不是之前沒有！
    • 之後
      • 完形
      • 行為學派
      • 認知
• 心理學一定得科學嗎？
  • 不一定
    • 各大學中某些XX心理學就不一定科學
  • 但
    • 現代的「純」心理學系
      • 是理學系統的

• 心理學是科學的好處
  • 可以更實徵、更穩定、更可靠
  • 可以累積的
    • 承先啟後
      • 結構主義-> 完形心理學-> Gibsonian
  • 可以連結的
    • 觸類旁通
      • 物理學、生物學、化學

• 心理學可以不是科學嗎？
  • 現況
    • 可能「號稱」心理學或是心理學者
    • 多元！！
  • 且
    • 這個問題也不是 Yes / No 的問題
• 如果沒有科學的心理學
  • 基本不會怎樣
    • 想一想150年前沒有科學的心理學人類滅亡了嗎？
    • 當時的人對於現今心理學者關心的事
      • 認知、知覺、社心、性格
      • 也有他們的關心與見解
      • 學習：私塾中背誦四書五經 :p
      • 性格：算命啊！
    • 21世紀的大眾
      • 讀經班、弟子規...
      • 補習班、背多分...
      • 星座、紫微、風水、命理
  • 大眾/專業者
    • 大眾不太會變，專業者要進步！

• 或許是理想狀態圖

附錄 學姐網頁

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