第一講：課程介紹
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| ***知覺也包含有非物質層面，例如：靈魂、精神等與大腦間的互動 | ***知覺也包含有非物質層面，例如：靈魂、精神等與大腦間的互動 | ||
| + | *知覺與運動 | ||
| + | **主動的知覺有助於作正確的判斷 | ||
| + | ***主動 / 被動 知覺 | ||
| + | **大腦必須能夠分辨自己運動造成的變化與外界（其他物體）移動造成的變化 | ||
| + | ***其實感受器官上的登錄可能相同 | ||
| + | **Near senses（近端感覺） | ||
| + | ***例如味覺、觸覺，需要直接與知覺的對象接觸才能感受的知覺 | ||
| + | **Far senses（遠端感覺） | ||
| + | ***例如：視覺、聽覺，可以不由直接的接觸也可以取得環境相關訊息 | ||
| + | **[https://www.youtube.com/watch?v=NEEJV1DCDco Kinesthesia] | ||
| + | ***The internal sense of muscular contraction involved in walking, dressing, eating and typing, etc. | ||
| + | ***內在感覺—感受肌肉張力，如：走路、穿衣、吃東西及打字等等 | ||
在2013年10月10日 (四) 18:27所做的修訂版本
目錄 |
課程介紹
知覺心理學課程介紹
課本介紹
- 主課本
- Goldstein, E. B. (2014) Sensation and Perception, 9th ed. , Wadsworth*
- 次課本
- 陳一平（2011）視覺心理學。雙葉書廊*
- 2011年起換課本
- 理由：因為原來課本絕版，代理商不再進貨
- 這一本是台灣最多學校用的書
- 作者較為認知取向
- 以現象切入，理論為輔
- 彩色印刷，篇幅更短
- 省略複雜理論
上課之前
- 課本要自己讀！
- 不讀書枉為大學生
- 上課時由書的章節重新以「我」的方式詮釋知覺
- 如何讀
- 先讀標題、圖
- 再注意黑體字
- 幫助你閱讀
- 每兩週考閱讀選擇題（原文、由題庫出）
- 上去 Virutal Lab
- 課程取向：考教合一
- 考試是檢驗各位了解該了解的東西沒有？
- 這些存在於上課中
- 也存在於教科書中
- 重點在於：
- 上課「自己」聽
- 課本「自己」讀
- 回去「自己」想
- 另外協助方式：開書小考
- 考試是檢驗各位了解該了解的東西沒有？
- 達爾文（知覺的背景）
- 1809-2-12~1882-4-19
- 查爾斯·羅伯特·達爾文出生於英國施洛普郡舒茲伯利
- 演化論
- 別翻成「進化論」
- 這與知覺心理學有關
- 而且可以成為理論背景
- 1809-2-12~1882-4-19
- 知覺是生物歷程
- 外在世界的現象要變成感官神經系統之訊息之登錄型態
- 要被生物感受系統記錄（會有反應）
- 知覺是一種外在世界的符號表現系統
- 神經活動型態就是一種符號運作系統，其間的表現代表人類所知覺
- Materialism（唯物論）
- 知覺是基於神經活動，不必也不能介入其他非物質的解釋
- Dualism（心物二元論）**
- 知覺也包含有非物質層面，例如：靈魂、精神等與大腦間的互動
- 外在世界的現象要變成感官神經系統之訊息之登錄型態
- 知覺與運動
- 主動的知覺有助於作正確的判斷
- 主動 / 被動 知覺
- 大腦必須能夠分辨自己運動造成的變化與外界（其他物體）移動造成的變化
- 其實感受器官上的登錄可能相同
- Near senses（近端感覺）
- 例如味覺、觸覺，需要直接與知覺的對象接觸才能感受的知覺
- Far senses（遠端感覺）
- 例如：視覺、聽覺，可以不由直接的接觸也可以取得環境相關訊息
- Kinesthesia
- The internal sense of muscular contraction involved in walking, dressing, eating and typing, etc.
- 內在感覺—感受肌肉張力，如：走路、穿衣、吃東西及打字等等
- 主動的知覺有助於作正確的判斷
