高雄醫學大學 Web 2.0 平台

(修訂版本間差異)

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在2007年11月7日 (三) 19:07所做的修訂版本

高雄醫學大學 Web 2.0 平台提供全校師生「圍紀（wiki）」、「部落格（blog）」與「論壇（forum）」三項服務，目的是促進學生主動與合作學習，並加強師生交流。

老師們可以在課程中讓學生團隊採用圍紀（Wiki）系統，以共同寫作的方式來完成團隊作業。基於合作學習與知識分享的理念，藉由開放的平台讓同學們找回學習的意義與分享的樂趣。
同學們可以利用這套系統製作任何需要共同編輯的文件，例如讀書會的讀書心得，或學長姊寫給學弟妹的生活或課業指南等。
請發揮你的創意，儘量使用這套系統！

老師們可以在課程中讓同學們用部落格寫作業。當作業有了真實的讀者，例如同學朋友或路人甲乙，寫作業這件事就不再只是交給老師換分數的苦差事，而會有真實的意義：彙整與分享學習經驗。課程結束後，這樣的經驗分享也還是會一直持續下去。
老師們同樣也可以擁有一個容易學習與操作的部落格，除了可以用來作為課程公告的平台，也可以用來和同事與同學分享自己的觀點。
同學們可以在校內擁有自己的部落格，與同學們分享生活與學習的經驗。
不久之後，部落格服務還會加上網路相簿的功能，敬請期待！
請發揮你的創意，儘量使用這套系統！

如果你是老師，請直接使用你的電子郵件帳號與密碼登入。
如果你是學生，請先「註冊高雄醫學大學 Web 2.0 平台帳號」。基本上，就是輸入你的學校電子郵件帳號、密碼，並自選一個用於 Web 2.0 平台的帳號名稱。是的，你可以像在熱帶魚天堂 BBS 一樣，使用個人化的帳號名稱。帳號不能重覆，所以快點註冊吧，先搶先贏！

 === 圍紀（wiki） ===
-網址：[http://wiki.kmu.edu.tw/]
+網址：[http://wiki.kmu.edu.tw/ 高醫wiki]
 * 老師們可以在課程中讓學生團隊採用圍紀（Wiki）系統，以共同寫作的方式來完成團隊作業。基於合作學習與知識分享的理念，藉由開放的平台讓同學們找回學習的意義與分享的樂趣。
 === 部落格（blog） ===
-網址：[http://blog.kmu.edu.tw/]
+網址：[http://blog.kmu.edu.tw/ 高醫Blog]
 * 老師們可以在課程中讓同學們用部落格寫作業。當作業有了真實的讀者，例如同學朋友或路人甲乙，寫作業這件事就不再只是交給老師換分數的苦差事，而會有真實的意義：'''彙整與分享學習經驗'''。課程結束後，這樣的經驗分享也還是會一直持續下去。
 === 論壇（forum） ===
-網址：[http://blog.kmu.edu.tw/]
+網址：[http://blog.kmu.edu.tw/ 高醫forum]
 * 這是一個以 Web 為基礎的學習社群網站，連繫校內的每一位師生。