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- | == 改錯題 == | + | #REDIRECT [[心理實驗法第十三講:Literature]] |
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- | === 為何扣分 === | + | |
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- | * 因為太多「自以為是」 | + | |
- | ** 這本來就..... | + | |
- | ** 這我閉著眼睛也會 | + | |
- | * 因為太多「其他訊息」 | + | |
- | ** 上次報上說.... | + | |
- | ** 上次電視新有報.... | + | |
- | ** 我在網路上看到.... | + | |
- | * 因為太多「不良習慣」 | + | |
- | ** 背一句就可以了,相關不等於因果:( | + | |
- | ** 不懂也要掰 | + | |
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- | === 為何改錯(重申) === | + | |
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- | * 因為太多不科學(不理性)的資訊 | + | |
- | * 因為要大家知道「錯」在那裡 | + | |
- | * 因為要大家知道為什麼是「錯」 | + | |
- | * 因為也要大家知道「正確」是怎樣 | + | |
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- | === 如何改錯(也是重申) === | + | |
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- | * 主動思考,不要等待答案 | + | |
- | * 與同學討論,試著把自己想法「說」出來 | + | |
- | * 隨時找機會,看新聞找問題 | + | |
- | * 多讀「有益」的書 | + | |
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- | === 順序的重要性 === | + | |
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- | * 在基本問題沒有解決時圍繞在支枝末節:於事無補 | + | |
- | * 先知道大方向,才不會走叉了路 | + | |
- | * 有些事有先後順序 | + | |
- | ** 因為是調查研究 | + | |
- | ** 所以是結果得到是相關 | + | |
- | ** 那就不適合下因果推論或是沒有適當的對照組 | + | |
- | ** 就不知道操弄的效果還是與操弄共變的其他效果 | + | |
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- | === 如何變成改錯高手? === | + | |
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- | * 多讀書,有沒有好好地讀過: | + | |
- | ** 這才是心理學 | + | |
- | ** 科學月刊 | + | |
- | ** 科技報導(科學月刊社出版) | + | |
- | ** 費因曼系列科普書籍 | + | |
- | ** 曹亮吉系列科普書籍 | + | |
- | ** 演化論相關書籍 | + | |
- | ** 數學相關書籍 | + | |
- | ** 物理學相關書籍 | + | |
- | ** ............. | + | |
- | * 多讀這樣的書(五本不嫌少,十本不嫌多)才會有改錯的「手感」 | + | |
- | | + | |
- | == Why Literature? == | + | |
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- | * 一年期刊論文的量 | + | |
- | * 多到一位研究人員不可能讀完全部自己相關領域的文章 | + | |
- | * 心理學各種領域可能都有相關文獻 | + | |
- | * 心理學(科學)知識藉由文獻累積中! | + | |
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- | === Way for Literature === | + | |
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- | * 找到你感興趣的問題(可能生活中找到) | + | |
- | * 由不同來源中找到心理學資源 | + | |
- | * 選(並以批判的態度)讀心理學文獻 | + | |
- | * 邊讀邊問「如果...」 | + | |
- | * 和同學(同伴)討論 | + | |
- | * 搜集相關的資料 | + | |
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- | === 相關網站 === | + | |
- | | + | |
- | * American Psychological Association | + | |
- | ** [http://www.apa.org | http://www.apa.org] | + | |
- | * American Psychological Society | + | |
- | ** [http://www.psychologicalscience.org | http://www.psychologicalscience.org] | + | |
- | * Psychological Science on the Net!!! | + | |
- | ** [http://www.psychologicalscience.net | http://www.psychologicalscience.net] | + | |
- | * Psychology Web Resources | + | |
- | ** [http://www.psychwww.com | http://www.psychwww.com] | + | |
- | * 心理學全文電子期刊 | + | |
- | ** [http://www.apa.org/psycarticles/ | http://www.apa.org/psycarticles/] | + | |
- | ** 本系有買,但僅能IP在163.15.168.*才能用 | + | |
- | * 同時亦可利用psycINFO | + | |
- | ** [http://www.psycinfo.com/ | http://www.psycinfo.com/] | + | |
- | ** 同上 | + | |
- | * 本校圖書館電子資源網頁 | + | |
- | ** [http://er.lib.kmu.edu.tw/ | http://er.lib.kmu.edu.tw/] | + | |
- | * High Wire Press | + | |
- | ** [http://highwire.stanford.edu | http://highwire.stanford.edu] | + | |
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- | === Electronic Libraries === | + | |
- | | + | |
- | * Computer-based indexes | + | |
- | ** PsycINFO (PsycLIT己併入其中) | + | |
- | ** MEDLINE | + | |
- | ** InfoTrac | + | |
- | ** FirstSearch (PsycFirst) | + | |
- | ** UnCover | + | |
- | | + | |
- | === How to Read === | + | |
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- | * 注意以下重點來閱讀文獻 | + | |
- | ** 作者及其所屬 | + | |
- | ** 摘要 | + | |
- | ** 序論(看他們引用了什麼樣的研究) | + | |
- | ** 實驗方法以及所獲得之結果 | + | |
- | ** 討論 | + | |
- | ** 後附的參考文獻 | + | |
- | | + | |
- | <br> | + | |
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- | ==== 閱讀文獻時的策略 ==== | + | |
- | | + | |
- | * 注意摘要,它會給你整體的架構 | + | |
- | * 粗讀:以獲得作者所要解決的問題、設計、結論 | + | |
- | * 細讀 | + | |
- | * 回想文獻之最重要的重點 | + | |
- | * 問問題:和過去研究間差異、研究方法有無問題、結論的形成有無問題... | + | |
- | * 記錄你所讀的成一張表(如p.37) | + | |
- | | + | |
- | * 重複搜尋 | + | |
- | ** 不要期待「一次」就找到你要的東西 | + | |
- | ** 你要的文獻可能不是只有一篇(通常一個研究需要很多篇文獻) | + | |
- | ** 善加利用已經找到的文獻 | + | |
- | *** 其後的文獻列表 | + | |
- | *** 其中的各種「關鍵詞」 | + | |
- | ** 讀論文要—快、狠、準 | + | |
- | *** 不要一篇論文花一個星期 | + | |
- | *** 讀兩次不了解的地方先跳過 | + | |
- | *** 對別人所用方法多多注意 | + | |
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- | ==== 讀全文電子期刊的策略 ==== | + | |
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- | * 善用搜尋引擎 | + | |
- | * 善用書目管理軟體 | + | |
- | * 真正重要文獻—列印+存檔 | + | |
- | * 次要文獻—存檔 | + | |
- | * 其他文獻—留記錄 | + | |
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- | ==== 書目管理軟體 ==== | + | |
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- | * 書目管理軟體 | + | |
- | ** 能協助您有系統的整理書目資料,整合Word文書編輯軟體,於撰寫期刊文獻時自動產生參考文獻清單,並依投稿期刊標準格式編排; | + | |
- | ** 亦可直接匯入外部資料庫檢索結果(如PubMed、MEDLINE),大大節省了研究人員撰寫及整理文獻的時間。圖書館已購置EndNote與Reference Manager兩套書目管理軟體 | + | |
- | ** [http://www.kmu.edu.tw/~lib/kmul/document.htm | http://www.kmu.edu.tw/~lib/kmul/document.htm] | + | |
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