心理實驗法第一講:課程介紹與心理學是科學嗎?
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在2017年9月15日 (五) 10:32所做的修訂版本 (編輯) (撤銷) Sakurai (對話 | 貢獻) (→計分方法) 下一個→ |
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* 期中考:30% | * 期中考:30% | ||
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- | * 課程回饋:10% | + | ** 紙本,每一次1分,10次就滿了 |
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*** 幫忙對講義校正、提供意見 | *** 幫忙對講義校正、提供意見 | ||
**** 依其品質給1~5分 | **** 依其品質給1~5分 | ||
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***** 修正概念1~5分 | ***** 修正概念1~5分 | ||
**** 每個學生一學期最多加5分 | **** 每個學生一學期最多加5分 | ||
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+ | *** 在實驗wiki站申請帳號 | ||
+ | *** 請申請與系站同一個ID | ||
+ | *** 在心理實驗法課程講義中編輯意見 | ||
+ | *** 或新開條目編輯或在別人開的條目的編輯(但限與課程相關才計分) | ||
+ | *** 依文章優劣給0~2分/次編輯 | ||
+ | *** 每個學生一學期最多加5分 | ||
== 如何準備考試 == | == 如何準備考試 == |
在2017年9月15日 (五) 10:32所做的修訂版本
目錄 |
課程目的
- 顯性目的
- 體認心理學之科學研究精神
- 培養學生科學的素養
- 隱性目的
- 養成科學的心理學「家」
- 以較「理性」的觀點觀察事情
- 處世、做事態度的「科學化」
課程目的(續)
- 核心
- 獨立思考
- 你會「想」嗎?
- 你怎麼「想」?
- 轉「大人」
- 自己判斷
- 自己負責
- 協助
- 我的辦公室是常常開的
- 我是系上最好找的人
教學方式一
- 上課
- 大部分:老師說
- 小部分:問同學
- 課外
- 紙本回饋
- 面對面問問題(請約時間)
- 上課時間
- 一氣呵成(中間不下課)時間約90分鐘
- 一般會提早下課
- 若有問題,可以打斷
- (附註)若要考改錯,在上課前半段時間考
- (附註二)若要開始考改錯會在前兩週公告
- 線上
第一週小作業
- 製作小卡片
- 背面勿寫
- 請貼照片
- 用畫的也可
學習本課程的工具
- 心
- 請帶著用心、好奇、清醒的心來上課
- 筆記
- 請以自己的方式留下痕跡(可以寫在講義上)
- 講義
- 自己讀
講義介紹
- 自撰講義
- 藍本
MacLin & Solso (2008). Experimental psychology: A case approach. 8th ed.[1]
以例子輔助理解
有正例,也有負例
希望大家幫忙校稿
如何讀講義
- 預習
- 不必細讀,但看一下標題
- 複習
- 回去一定要再「看」書
- 要了解老師講到那裡
- 回憶一下老師講的內容(有沒有理解)
- 注意標題及黑體字。
- 如何讀書
- 讀書不止是為了考試
- 請多多讀書(亂亂讀沒有關係,科學之中沒有一本就可以的「聖經」)
- 請看科普書與雜誌(推薦「科學月刊」)
- 請思考,並發表(主動)
- 讀書不止是為了考試
課程進度
- 詳細參見上課發的課程須知
- 請跟上課程進度
- 不僅是讀書,思考及態度也是
計分方法
- 期中考:30%
- 選擇題、舉例解釋名詞、操作型定義
- 期末考
- 分兩次
- 課程回饋:10% 空白格式
- 紙本,每一次1分,10次就滿了
- 改錯題:20%
- 預計考5次
- 額外加分之一
- 幫忙對講義校正、提供意見
- 依其品質給1~5分
- 挑錯字給1分
- 改善敘述1~3分
- 補充文獻2~4分
- 修正概念1~5分
- 每個學生一學期最多加5分
- 依其品質給1~5分
- 幫忙對講義校正、提供意見
- 額外加分之二
- 在實驗wiki站申請帳號
- 請申請與系站同一個ID
- 在心理實驗法課程講義中編輯意見
- 或新開條目編輯或在別人開的條目的編輯(但限與課程相關才計分)
- 依文章優劣給0~2分/次編輯
- 每個學生一學期最多加5分
如何準備考試
- 期中、期末考
- 上課要理解(雖然有些話語很「玄」)。
- 每堂課後一定要複習,有問題要來問我。
- 最晚考前兩週(可以更早)開始細讀講義。
- 一定要主動思考(不要盲目的背誦)。
- 如何準備小考
- 注意各類新聞報導,請以批判的態度來看。
- 參考新站討論區
- 大學部課程
- 心理實驗法考古題
- 2006~2010暑修專區 [2]
- 大學部課程
實驗法課程移動的理由
- 全系課程設計上
- 希望同學及早接觸及修習基礎技能
- 預留二下可以參加教師Lab的可能性
- 若人力允許,三及四年級開設專題性質課程
- 心理實驗法設計上
- 預備比較多的時間做實驗
- 如果要跟來老師,銜接或許好一些
- 同學修課情況
- 大一共同必修(如國、英)與高中差異不是很大
- 全系課程設計上
不少同學還沒進入情況(但是其他學校積極讓同學知道情況)
- 希望各位了解的情況是
- 誰說心理系畢業不能賣香雞排,但賣「好」香雞排是需要很多心理學的基礎的!
- 希望各位了解的情況是
期望同學
- 主動積極
- 學習是你個人的事
- 要不要就端看你自己
- 協助的管道其實也很多
- 使不使用也看你自己
- 學習是你個人的事
- 我會在
- 研究室(上班時間除開會、上課外)
- 線上(Plurk, Facebook, mail...)
- 但別太期待線上可以得到太多
附錄 學姐網頁