永續發展-玉山國家公園
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| 由教育開始教導愛護環境的概念，也藉由親子環保體驗營等活動，向成人推動環保概念，讓成人以身作則，進而影響整個社會；教育部指導開設相關課程或提供獎金，推動校園環保運動及服務學習課程。 | 由教育開始教導愛護環境的概念，也藉由親子環保體驗營等活動，向成人推動環保概念，讓成人以身作則，進而影響整個社會；教育部指導開設相關課程或提供獎金，推動校園環保運動及服務學習課程。 | ||
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| 山老鼠濫墾伐林地資源，政府卻未嚴格取締、加上產業道路過度的開發，造成山地環境的改變，易發生嚴重土石流，也間接導致生態上的破壞。 | 山老鼠濫墾伐林地資源，政府卻未嚴格取締、加上產業道路過度的開發，造成山地環境的改變，易發生嚴重土石流，也間接導致生態上的破壞。 | ||
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| + | 立法者對不當伐木者罰緩加重，林務局應落實取締破壞環境者，同時加派巡山員，巡山員可結合當地居民，藉以提供就業機會。 | ||
在2013年1月5日 (六) 21:56所做的修訂版本
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何謂永續發展?
由於工業化的快速發展、人口的劇增，人類已經改變了大氣的成份，造成了空氣污染、酸雨與溫室效應，還污染了土壤以及水資源， 氟氯碳化物的使用損耗了臭氧層造成紫外線的增加，不當的開發利用土地造成山崩與土石流甚至土壤沙漠化，物種的大量滅絕…。 而人口的持續增長、能源快速的消耗，以及種種生存環境的持續破壞，人類未來的生存將岌岌可危!為此，聯合國環境與發展世界委員會(World Commission on Environment and Development, WCED) 在《我們共同的未来》一書中首次提出永續發展的觀念：能滿足當代的需要，而同時不損及後代滿足其本身需要之發展 ，是為永續發展(sustainable development)。永續發展是建構在經濟發展、環境保護以及社會正義三大基礎上，必須尋求新的經濟發展模式， 不因為追求短期利益，而忽略長期永續強調經濟發展的同時必須與地球環境的承載力取得協調，保護好人類賴以生存的自然資源和環境， 而非對環境資源予取予求，而且在發展的同時還必須兼顧社會公理正義。因此，要在看似衝突的經濟、環境以及社會的三個面向上尋求動態永續的平衡， 使人類能夠永續發展。
玉山所面臨的4項困境
困境1及解決方法
山區土地利用不當，現已開發利用地區，大多栽種檳榔、高山蔬菜、竹筍、高山茶等淺根性植物，抓地性低，水土保持效果不佳，致使有豪大雨發生時，土壤流失嚴重，除影響高山地區安全外，亦會影響到下游地區的生命財產安全。
配套
政府在高山區規劃特定區塊種植適量蔬果，並制訂相關法令給予山區人民生活所需支援及幫助，減少山區居民為了生計而濫墾山地的情形；同時提供產業轉型的輔導，協助高山居民發展當地農產特色。
困境2及解決方法
高山區開發法規命令未嚴格執行，亦沒有完整的配套措施，且開發前未先了解並評估生態，再進行開發，導致山區過度開發並造成當地居民的不滿，例如：溫泉區、森林遊樂園等。
配套
開發山區時，各地地方政府作山區地質調查，可結合相關學術單位，例如：大專校院的地質、氣象等相關學系及相關環保團體，共同規劃最適合當地的土地開發方式，將開發時的傷害降到最低，同時告示危險的山區。
困境3及解決方法
人民在環保意識上的欠缺，造成環境上的污染及生態上的影響，例如：民眾在登山時亂丟垃圾或攀折樹木等。
配套
由教育開始教導愛護環境的概念，也藉由親子環保體驗營等活動，向成人推動環保概念，讓成人以身作則，進而影響整個社會；教育部指導開設相關課程或提供獎金，推動校園環保運動及服務學習課程。
困境4及解決方法
山老鼠濫墾伐林地資源，政府卻未嚴格取締、加上產業道路過度的開發，造成山地環境的改變，易發生嚴重土石流，也間接導致生態上的破壞。
配套
立法者對不當伐木者罰緩加重，林務局應落實取締破壞環境者，同時加派巡山員，巡山員可結合當地居民，藉以提供就業機會。
