在2010年4月17日 (六) 15:26所做的修訂版本 (編輯)
Sakurai (對話 | 貢獻)
小
←上一個 |
當前修訂版本 (2017年9月16日 (六) 19:47) (編輯) (撤銷)
Sakurai (對話 | 貢獻)
|
| 第1行： |
第1行： |
| - | == 課程目的 == | + | #REDIRECT [[心理實驗法第一講：課程介紹與心理學是科學嗎？]] |
| - | | + | |
| - | * 顯性目的 | + | |
| - | ** 體認心理學之科學研究精神 | + | |
| - | ** 培養學生科學的素養 | + | |
| - | * 隱性目的 | + | |
| - | ** 養成科學的心理學「家」 | + | |
| - | ** 以較「理性」的觀點觀察事情 | + | |
| - | ** 處世、作事態度的「科學化」 | + | |
| - | | + | |
| - | == 教學方式 == | + | |
| - | | + | |
| - | * 課堂中 | + | |
| - | ** 老師主講（大部分） | + | |
| - | ** 隨機問答（小部分） | + | |
| - | * 小考 | + | |
| - | ** 預計四次以上 | + | |
| - | ** 改錯題 | + | |
| - | * 上課時間 | + | |
| - | ** 原則上中間不休息 | + | |
| - | *** 因為太遠了 | + | |
| - | *** 有任何需要自行離席 | + | |
| - | ** 原則上提早下課 | + | |
| - | ** 小考在上課時前半段 | + | |
| - | *** 至少前兩週預告 | + | |
| - | * 課堂外 | + | |
| - | ** Wiki ([http://wiki.kmu.edu.tw/] 請搜索「心理實驗法」) | + | |
| - | ** V-class ([http://v-class.psy.kmu.edu.tw] ) | + | |
| - | ** 討論區 ([http://163.15.168.8/psyx/] ) | + | |
| - | ** 學姐網頁([http://www.psy.kmu.edu.tw/~devil] ) | + | |
| - | ** 老師blog([http://sakuraikmu.blogspot.com/] ) | + | |
| - | * 今天小作業 | + | |
| - | ** 製作小卡片 | + | |
| - | ** 背面勿寫 | + | |
| - | ** 請貼照片 | + | |
| - | *** 用畫的也可 | + | |
| - | | + | |
| - | == 學習本課程的工具 == | + | |
| - | | + | |
| - | * 心 | + | |
| - | ** 請帶著用心、好奇、清醒的心來上課 | + | |
| - | * 筆記 | + | |
| - | ** 請以自己的方式留下痕跡（可以寫在書上） | + | |
| - | * 課本 | + | |
| - | ** 自己讀 | + | |
| - | | + | |
| - | == 課本介紹 == | + | |
| - | | + | |
| - | MacLin & Solso (2007). Experimental psychology: A case approach. 8th ed.[http://www.pearsonhighered.com/educator/academic/product/0,3110,0205410286,00.html#] | + | |
| - | | + | |
| - | 以例子輔助理解 | + | |
| - | | + | |
| - | 有正例，也有負例 | + | |
| - | | + | |
| - | 一學期只上半本書（下半本書不用） | + | |
| - | | + | |
| - | * 如何讀課本 | + | |
| - | ** 預習 | + | |
| - | *** 不必細讀，但看一下Contents | + | |
| - | *** 如果有時間看其中的case study 如 p.5的 Solso(2001)實驗 | + | |
| - | * 複習 | + | |
| - | ** 回去一定要再「看」書 | + | |
| - | ** 要了解老師講到那裡 | + | |
| - | ** 回憶一下老師講的內容（有沒有理解） | + | |
| - | ** 注意標題及黑體字。 | + | |
| - | * 如何讀書 | + | |
| - | ** 讀書不止是為了考試 | + | |
| - | *** 請多多讀書（亂亂讀沒有關係，科學之中沒有一本就可以的「聖經」） | + | |
| - | *** 請看科普書與雜誌（推薦「科學月刊」） | + | |
| - | *** 請思考，並發表（主動） | + | |
| - | | + | |
| - | == 課程進度 == | + | |
| - | | + | |
| - | * 期中考前 | + | |
| - | ** 前半段最基礎，速度較慢 | + | |
| - | ** 後半基本實驗設計（假設基礎都沒有問題之下進行） | + | |
| - | * 期中考後 | + | |
| - | ** 控制問題 | + | |
| - | ** 常見錯誤（準備改錯題） | + | |
| - | * 期末考前：總複習 | + | |
| - | | + | |
| - | == 計分方法 == | + | |
| - | | + | |
| - | * 期中考：30% | + | |
| - | ** 選擇題、解釋名詞... | + | |
| - | * 期末考 | + | |
| - | ** 第一次：15% | + | |
| - | ** 第二次：20% | + | |
| - | * 課程回饋：10% | + | |
| - | ** 三種方式（後述） | + | |
| - | * 隨堂小考：25% | + | |
| - | ** 改錯題，至少4次 | + | |
| - | * 課程意見調查：2次 | + | |
| - | ** 額外加分（可能） | + | |
| - | * 課程回饋 | + | |
| - | ** 書面回饋（每一次1分） | + | |
| - | ** 格式 pdf檔 （如[http://www.psy.kmu.edu.tw/~sakurai/tmp/feedbackform.pdf] ) | + | |
| - | ** 部落格回饋（每一次0~2分） | + | |
| - | *** 請建立自己部落格（具RSS功能） | + | |
| - | *** 在討論區公告你的部落格URL | + | |
| - | *** 將課程回饋（不拘形式、內容—別太離譜）寫在部落格上 | + | |
| - | *** 依其內容給0~2分 | + | |
| - | ** wiki回饋 | + | |
| - | *** 在實驗wiki站申請帳號 | + | |
| - | *** 請申請與系站同一個ID | + | |
| - | *** 在我開的條目中編輯意見 | + | |
| - | *** 或新開條目編輯或在別人開的條目的編輯 | + | |
| - | *** 依文章優劣給0~2分/次編輯 | + | |
| - | | + | |
| - | == 如何準備考試 == | + | |
| - | | + | |
| - | * 期中、期末考 | + | |
| - | ** 上課要理解（雖然有些話語很「玄」）。 | + | |
| - | ** 每堂課後一定要複習，有問題要來問我。 | + | |
| - | ** 最晚考前兩週（可以更早）開始細讀課本。 | + | |
| - | ** 一定要主動思考（不要盲目的背誦）。 | + | |
| - | * 如何準備小考 | + | |
| - | ** 注意各類新聞報導，請以批判的態度來看。 | + | |
| - | ** 參考新站討論區 | + | |
| - | *** 大學部課程 | + | |
| - | **** 心理實驗法考古題 | + | |
| - | **** 2006暑修專區 | + | |
| - | **** 2007暑修專區 | + | |
| - | | + | |
| - | [http://www.psy.kmu.edu.tw/~devil/] | + | |
