英文paper讀書會

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[[英文paper 讀書會]]

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生龍活虎之星期四讀書會心得～醫社系碩士班英文讀書會

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從我入學以來，一直參與讀書會到現在也已經一年半了，雖然每週一篇的讀書會閱讀量看起來量很少，但實際上對自己卻養成了一種看書閱讀的習慣。在我們的讀書會成員中，我屬於程度比較不好的，原文閱讀的程度也比不上其他的同學，但更重要的是，我發現自己每次的進步。不僅僅是所閱讀的文獻知識，也不單只是英文閱讀能力，更讓我珍惜的是每次豁然開朗的感覺，也許常常鑽研好幾個小時而仍然不懂的段落，在老師或是同學的建議下，都會突然的茅塞頓開，這時會在閱讀中就會找到滿滿的成就感，也會感謝自己參與了讀書會。這幾天在整理自己之前曾所閱讀過的文章，發現已經累積了不少篇，心裡真是滿滿的感動，這也讓我想起一年前對於原文PAPER的恐懼，每次讀書會的報告都讓我很緊張，並從報告前一週就開始準備；直到現在，對於原文PAPER的恐懼大大的降低，在每次閱讀的過程中，總是能清楚的抓到重點或是關鍵字，甚至會希望去找補充資料來進行補充，我想這就是閱讀的樂趣吧。下個學期我會繼續參與讀書會，希望之後能家自己的部分是討論的部分，在閱讀自己文章的部分之外，如何聽懂別人的報告並且給予建議，我想這是更重要的，若能都對他人報告提出建議或疑問，我想對自己而言應該是種更大的肯定。從我入學以來，一直參與讀書會到現在也已經一年半了，雖然每週一篇的讀書會閱讀量看起來量很少，但實際上對自己卻養成了一種看書閱讀的習慣。在我們的讀書會成員中，我屬於程度比較不好的，原文閱讀的程度也比不上其他的同學，但更重要的是，我發現自己每次的進步。不僅僅是所閱讀的文獻知識，也不單只是英文閱讀能力，更讓我珍惜的是每次豁然開朗的感覺，也許常常鑽研好幾個小時而仍然不懂的段落，在老師或是同學的建議下，都會突然的茅塞頓開，這時會在閱讀中就會找到滿滿的成就感，也會感謝自己參與了讀書會。這幾天在整理自己之前曾所閱讀過的文章，發現已經累積了不少篇，心裡真是滿滿的感動，這也讓我想起一年前對於原文PAPER的恐懼，每次讀書會的報告都讓我很緊張，並從報告前一週就開始準備；直到現在，對於原文PAPER的恐懼大大的降低，在每次閱讀的過程中，總是能清楚的抓到重點或是關鍵字，甚至會希望去找補充資料來進行補充，我想這就是閱讀的樂趣吧。下個學期我會繼續參與讀書會，希望之後能家自己的部分是討論的部分，在閱讀自己文章的部分之外，如何聽懂別人的報告並且給予建議，我想這是更重要的，若能都對他人報告提出建議或疑問，我想對自己而言應該是種更大的肯定。固定每兩週參加一次陳政智老師主持的讀書會，讓每位參加同學閱讀自己有興趣研究主題相關之原文期刊，幫助很大。剛進碩士班的我，自身英文能力並不是很好，閱讀英文期刊對我而言，實為一大挑戰。這幾個月參加了老師主持的讀書會，一個學期平均每位同學報告三篇左右的英文期刊，除了增加閱讀自己有興趣領域的文獻，同時也可以提升自己的英文能力，訓練閱讀的速度、統整資料的能力，以及口頭報告的流暢度；另外，由於讀書會閱讀的不只是自己有興趣的文獻，也扮演了與其他同學陪讀的角色，聽取別人的報告，可以增加自己不熟悉研究領域之了解與認識，也可以參考他人的報告，學習較好的報告與資料統整技巧。參與此讀書會，讓我收穫最大的地方在於，由於是與多位同學一起學習，遇到問題，除了有老師的解答外，還可以與同學們一起討論、分享，吸收來自各方面的意見與想法，培養自己在針對不同議題，得以採用綜合的觀點來分析，幫助甚大。

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取自"http://wiki.kmu.edu.tw/index.php/%3D%3D_98%E5%AD%B8%E5%B9%B4%E5%BA%A6%E4%B8%8A%E5%AD%B8%E6%9C%9F%E8%AE%80%E6%9B%B8%E6%9C%83%E6%88%90%E6%9E%9C%E7%99%BC%E8%A1%A8_%3D%3D"

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-從我入學以來，一直參與讀書會到現在也已經一年半了，雖然每週一篇的讀書會閱讀量看起來量很少，但實際上對自己卻養成了一種看書閱讀的習慣。在我們的讀書會成員中，我屬於程度比較不好的，原文閱讀的程度也比不上其他的同學，但更重要的是，我發現自己每次的進步。不僅僅是所閱讀的文獻知識，也不單只是英文閱讀能力，更讓我珍惜的是每次豁然開朗的感覺，也許常常鑽研好幾個小時而仍然不懂的段落，在老師或是同學的建議下，都會突然的茅塞頓開，這時會在閱讀中就會找到滿滿的成就感，也會感謝自己參與了讀書會。這幾天在整理自己之前曾所閱讀過的文章，發現已經累積了不少篇，心裡真是滿滿的感動，這也讓我想起一年前對於原文PAPER的恐懼，每次讀書會的報告都讓我很緊張，並從報告前一週就開始準備；直到現在，對於原文PAPER的恐懼大大的降低，在每次閱讀的過程中，總是能清楚的抓到重點或是關鍵字，甚至會希望去找補充資料來進行補充，我想這就是閱讀的樂趣吧。下個學期我會繼續參與讀書會，希望之後能家自己的部分是討論的部分，在閱讀自己文章的部分之外，如何聽懂別人的報告並且給予建議，我想這是更重要的，若能都對他人報告提出建議或疑問，我想對自己而言應該是種更大的肯定。從我入學以來，一直參與讀書會到現在也已經一年半了，雖然每週一篇的讀書會閱讀量看起來量很少，但實際上對自己卻養成了一種看書閱讀的習慣。在我們的讀書會成員中，我屬於程度比較不好的，原文閱讀的程度也比不上其他的同學，但更重要的是，我發現自己每次的進步。不僅僅是所閱讀的文獻知識，也不單只是英文閱讀能力，更讓我珍惜的是每次豁然開朗的感覺，也許常常鑽研好幾個小時而仍然不懂的段落，在老師或是同學的建議下，都會突然的茅塞頓開，這時會在閱讀中就會找到滿滿的成就感，也會感謝自己參與了讀書會。這幾天在整理自己之前曾所閱讀過的文章，發現已經累積了不少篇，心裡真是滿滿的感動，這也讓我想起一年前對於原文PAPER的恐懼，每次讀書會的報告都讓我很緊張，並從報告前一週就開始準備；直到現在，對於原文PAPER的恐懼大大的降低，在每次閱讀的過程中，總是能清楚的抓到重點或是關鍵字，甚至會希望去找補充資料來進行補充，我想這就是閱讀的樂趣吧。下個學期我會繼續參與讀書會，希望之後能家自己的部分是討論的部分，在閱讀自己文章的部分之外，如何聽懂別人的報告並且給予建議，我想這是更重要的，若能都對他人報告提出建議或疑問，我想對自己而言應該是種更大的肯定。固定每兩週參加一次陳政智老師主持的讀書會，讓每位參加同學閱讀自己有興趣研究主題相關之原文期刊，幫助很大。剛進碩士班的我，自身英文能力並不是很好，閱讀英文期刊對我而言，實為一大挑戰。這幾個月參加了老師主持的讀書會，一個學期平均每位同學報告三篇左右的英文期刊，除了增加閱讀自己有興趣領域的文獻，同時也可以提升自己的英文能力，訓練閱讀的速度、統整資料的能力，以及口頭報告的流暢度；另外，由於讀書會閱讀的不只是自己有興趣的文獻，也扮演了與其他同學陪讀的角色，聽取別人的報告，可以增加自己不熟悉研究領域之了解與認識，也可以參考他人的報告，學習較好的報告與資料統整技巧。參與此讀書會，讓我收穫最大的地方在於，由於是與多位同學一起學習，遇到問題，除了有老師的解答外，還可以與同學們一起討論、分享，吸收來自各方面的意見與想法，培養自己在針對不同議題，得以採用綜合的觀點來分析，幫助甚大。
-取自"http://wiki.kmu.edu.tw/index.php/%3D%3D_98%E5%AD%B8%E5%B9%B4%E5%BA%A6%E4%B8%8A%E5%AD%B8%E6%9C%9F%E8%AE%80%E6%9B%B8%E6%9C%83%E6%88%90%E6%9E%9C%E7%99%BC%E8%A1%A8_%3D%3D"