第六講：Visual Attention

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	*Stimulus salience		*Stimulus salience
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	==Visual Saliency==		==Visual Saliency==
	*visual scene 視覺景像(上)		*visual scene 視覺景像(上)
	*saliency map 視覺醒目性圖(下)		*saliency map 視覺醒目性圖(下)
-	*參照第131頁 figure 6.5	+	*參照第128頁 figure 6.5
	===醒目性===		===醒目性===
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	===Scene schemas===		===Scene schemas===
	*影響注視時間		*影響注視時間
-	*參照第131頁 figure 6.6	+	*參照第129頁 figure 6.6
	*這個看比較久		*這個看比較久
	===所以需要眼動===		===所以需要眼動===
-	*當下被要求做的作業也會影響我們的凝視點。如圖6.4，當我們要將吐司抹上花生醬時，會先凝視吐司袋、盤子、花生醬的罐子、刀子...等 ；而眼動的順序與動作息息相關：當我們要拿起花生醬罐子之前，一定會凝視花生醬罐子。	+	*當下被要求做的作業也會影響我們的凝視點。如圖6.8，當我們要將吐司抹上花生醬時，會先凝視吐司袋、盤子、花生醬的罐子、刀子...等 ；而眼動的順序與動作息息相關：當我們要拿起花生醬罐子之前，一定會凝視花生醬罐子。
-	*參照第132頁 figure 6.7	+	*參照第129頁 figure 6.7
	===眼球運動與注意力可以分離===		===眼球運動與注意力可以分離===
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	*precueing procedure Posner et al. (1978)		*precueing procedure Posner et al. (1978)
	*顯示注意力會幫助處理其被導引到的位置的刺激。		*顯示注意力會幫助處理其被導引到的位置的刺激。
-	*參照第133頁 figure 6.8	+	*參照第131頁 figure 6.9
	===Spotlight model===		===Spotlight model===
	*Attention as spotlight		*Attention as spotlight
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	===Attention to object===		===Attention to object===
-	Egly, et al. (2994)	+	Egley, et al. (1994)
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	===Spreading enhancement===		===Spreading enhancement===
	*即使兩個長方形的中央被另一長方形遮蓋，仍可保有此效果		*即使兩個長方形的中央被另一長方形遮蓋，仍可保有此效果
-	[[Image:06Attention to object.png]]	+	*參照第134頁 figure 6.11
	*如同前一章的圖形知覺，我們傾向看成整體		*如同前一章的圖形知覺，我們傾向看成整體
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	*Carrasco, et al. (2004)		*Carrasco, et al. (2004)
	*結果：當對比本來就有差，不影響，但一樣時有cue的對比感覺較大		*結果：當對比本來就有差，不影響，但一樣時有cue的對比感覺較大
-	[[Image:06Attetion influence appearance.png]]	+	*參照第132頁 figure 6.13
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	===Attention influence brain===		===Attention influence brain===
	*O'Craven, et al. (1999)		*O'Craven, et al. (1999)
	**利用 binocular rivalry		**利用 binocular rivalry
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	*Datta and DeYoe (2009)		*Datta and DeYoe (2009)
	**利用fMRI		**利用fMRI
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	*Womelsdorf, et al. (2006)		*Womelsdorf, et al. (2006)
	**receptive field in retina		**receptive field in retina
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	===Inattentional blindness===		===Inattentional blindness===
	*要求受試者判斷畫面上的十字哪一軸較長(圖6.9)，但有幾題在十字旁會出現一些幾何圖形；最後要求受試者回憶出現過的幾何圖形，卻發現受試者幾乎無法報告。這些幾何圖形出現在視野中央，但由於未被注意而如同沒看到，因此稱為Inattentional Blindness。		*要求受試者判斷畫面上的十字哪一軸較長(圖6.9)，但有幾題在十字旁會出現一些幾何圖形；最後要求受試者回憶出現過的幾何圖形，卻發現受試者幾乎無法報告。這些幾何圖形出現在視野中央，但由於未被注意而如同沒看到，因此稱為Inattentional Blindness。
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	===gorilla experiment===		===gorilla experiment===
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	===社心實驗===		===社心實驗===
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	[[Image:06change person.png]]		[[Image:06change person.png]]
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	*[http://www.youtube.com/watch?v=ubNF9QNEQLA Test Your Awareness : Whodunnit?]		*[http://www.youtube.com/watch?v=ubNF9QNEQLA Test Your Awareness : Whodunnit?]
	*[http://www.youtube.com/watch?v=TPb_ZpnO21E sol_Mil_cinepack]		*[http://www.youtube.com/watch?v=TPb_ZpnO21E sol_Mil_cinepack]
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	==一次只能注意一件事嗎？==		==一次只能注意一件事嗎？==
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	**人臉：佳		**人臉：佳
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	===Percept scene & attention===		===Percept scene & attention===
	*Li, et al. (2002)		*Li, et al. (2002)
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	===Distraction of task-irrelevant stimuli===		===Distraction of task-irrelevant stimuli===
	*Forster and Lavie (2006)		*Forster and Lavie (2006)
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	===看見blindness===		===看見blindness===
	*flicker blindness		*flicker blindness
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	===Coherent World===		===Coherent World===
	*這些分散的訊號結合起來成為一個知覺		*這些分散的訊號結合起來成為一個知覺
-	[[Image:06Coherent World.png]]	+	*參照第136頁 figure 6.18
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	===Feature Integration Theory===		===Feature Integration Theory===
	*他們認為在注意前階段(preattentive stage)中，視覺特徵如顏色、方向、及位置等是各自獨立的；在集中注意的階段(focused attention stage)才將這些特徵整合在一起，成為一個完整的物體知覺。		*他們認為在注意前階段(preattentive stage)中，視覺特徵如顏色、方向、及位置等是各自獨立的；在集中注意的階段(focused attention stage)才將這些特徵整合在一起，成為一個完整的物體知覺。
-	[[Image:06Feature Integration Theory.png]]	+	*參照第136頁 figure 6.19
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	===Features===		===Features===
	*當多個有許多特徵的個體，個別特徵整合變得更複雜		*當多個有許多特徵的個體，個別特徵整合變得更複雜
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	===Free-floatin features===		===Free-floatin features===
-	[[Image:06Free-floatin features.png]]	+	*參照第144頁 figure 6.27
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	===illusory conjunction 錯覺組合===		===illusory conjunction 錯覺組合===
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	*當受試者被要求主要報告兩旁的數字，對中間的物體會將其特徵錯誤地組合，例如報告成「紅色圓圈與綠色三角形」。此外，有一種大腦頂葉損傷、無法集中注意力的疾病，稱為Balint's syndrome。即使給此類病人觀看刺激長達10秒鐘，他們仍會發生illusory conjunction的現象。		*當受試者被要求主要報告兩旁的數字，對中間的物體會將其特徵錯誤地組合，例如報告成「紅色圓圈與綠色三角形」。此外，有一種大腦頂葉損傷、無法集中注意力的疾病，稱為Balint's syndrome。即使給此類病人觀看刺激長達10秒鐘，他們仍會發生illusory conjunction的現象。
	===top-down 功能===		===top-down 功能===
	如果被cue 紅蘿蔔和輪胎，以下圖較少發生錯覺組合		如果被cue 紅蘿蔔和輪胎，以下圖較少發生錯覺組合
-	[[Image:06top-down.png]]	+	*參照第138頁 figure 6.22
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	===Searching for Conjunctions 組合索尋===		===Searching for Conjunctions 組合索尋===
-	[[Image:06Searching for Conjunctions.png]]	+	*參照第138頁 figure 6.21
	*視覺組合搜尋作業即在一群刺激中找到目標物。如圖6.29a，在一堆綠色直線裡找到一條綠色橫線很容易，但若變成圖6.29b，在一堆綠色直線與紅色橫線中找到一條綠色橫線就變得很困難。在後面的例子中，我們需要注意力把顏色和線段方向整合在一起，因此就必須一個一個尋找。		*視覺組合搜尋作業即在一群刺激中找到目標物。如圖6.29a，在一堆綠色直線裡找到一條綠色橫線很容易，但若變成圖6.29b，在一堆綠色直線與紅色橫線中找到一條綠色橫線就變得很困難。在後面的例子中，我們需要注意力把顏色和線段方向整合在一起，因此就必須一個一個尋找。
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	===自閉症者之注意===		===自閉症者之注意===
-	[[Image:06autism.png]]	+	*參照第145頁 figure 6.30
	*在圖6.30中，影片的情境為某人打破瓶子。記錄觀察者的眼動可以發現，非自閉症者的凝視點(白色十字)會集中在影片中男演員的眼睛附近以捕捉其情緒，而自閉症者的凝視點(黑色十字)則非如此。另一項特徵是，非自閉症者會將眼動移到有人指向的地方		*在圖6.30中，影片的情境為某人打破瓶子。記錄觀察者的眼動可以發現，非自閉症者的凝視點(白色十字)會集中在影片中男演員的眼睛附近以捕捉其情緒，而自閉症者的凝視點(黑色十字)則非如此。另一項特徵是，非自閉症者會將眼動移到有人指向的地方
	*情境：誰畫了那幅畫？		*情境：誰畫了那幅畫？
	*自閉症者相較於非自閉症者，注意力較放在一般物體，而較不放在別人的動作行為上。		*自閉症者相較於非自閉症者，注意力較放在一般物體，而較不放在別人的動作行為上。
-	[[Image:06autism2.png]]	+	*參照第146頁 figure 6.31
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	===自閉症者注意的神經機制===		===自閉症者注意的神經機制===
	*Superior Temporal Sulcus STS		*Superior Temporal Sulcus STS
-	[[Image:06Superior Temporal Sulcus STS.png]]	+	*參照第146頁 figure 6.32
	==發展議題==		==發展議題==
	*method		*method
	**habituation		**habituation
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	===Infant attention===		===Infant attention===
	*利用habituation來測		*利用habituation來測
	*由眼動來看		*由眼動來看
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	**perceiver / nonperceiver		**perceiver / nonperceiver
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當前修訂版本

目錄 1 Visual Attention 1.1 注意！ 1.2 眼動儀 1.3 利用眼動儀 1.4 眼動軌跡 1.5 注意一定要注視嗎？ 2 Visual Saliency 2.1 醒目性 2.2 注意力與眼球運動的關係 2.3 Scene schemas 2.4 所以需要眼動 2.5 眼球運動與注意力可以分離 2.6 Spatial attention 2.7 Spotlight model 2.8 Attention to object 2.9 Spreading enhancement 2.10 Attetion influence appearance 2.11 Attention influence brain 2.12 Inattentional blindness 2.13 gorilla experiment 2.14 社心實驗 2.15 Change blindness 3 一次只能注意一件事嗎？ 3.1 Reddy et al. (2007) 3.2 Percept scene & attention 3.3 Distraction of task-irrelevant stimuli 3.4 看見blindness 4 Perceptual response 4.1 Coherent World 4.2 Feature Integration Theory 4.3 Features 4.4 Free-floatin features 4.5 illusory conjunction 錯覺組合 4.6 top-down 功能 4.7 Searching for Conjunctions 組合索尋 4.8 神經機制for binding 4.9 Physiology of Attention 4.10 Enhancement of the rate of nerve firing 4.11 Sheiberg and Logothetis (2001) 4.12 自閉症者之注意 4.13 自閉症者注意的神經機制 5 發展議題 5.1 Infant attention

[編輯] Visual Attention

[編輯] 注意！

數一下左圖有幾個行道樹 眼睛別移動，右圖前四位有幾個女生

[編輯] 眼動儀

• 平價型

• 頭戴式：單眼（左）雙眼（右）

• 非接觸式

[編輯] 利用眼動儀

• 我們會忽略天空和池塘裡的水，卻會注意東西(如:燈、石頭)
• 參照第129頁 figure 6.2

[編輯] 眼動軌跡

• 傳統（課本figure 6.2也是）

• 最近的（加上fixation時間：左；加權以色彩表現：右）

[編輯] 注意一定要注視嗎？

• 參照第127頁 figure 6.3
• Stimulus salience
• 參照第128頁 figure 6.4

[編輯] Visual Saliency

• visual scene 視覺景像(上)
• saliency map 視覺醒目性圖(下)
• 參照第128頁 figure 6.5

[編輯] 醒目性

• 就視覺刺激而言，某些刺激特徵特別能夠捕捉注意力，這樣的特性在心理學上被稱為醒目性(saliency)

[編輯] 注意力與眼球運動的關係

• 一瞬間的網膜影像，只有目光焦點處的一塊小範圍是清晰的，視野當中的其餘部分都很模糊，而且離心程度愈高，模糊的程度愈嚴重。

[編輯] Scene schemas

• 影響注視時間
• 參照第129頁 figure 6.6
• 這個看比較久

[編輯] 所以需要眼動

• 當下被要求做的作業也會影響我們的凝視點。如圖6.8，當我們要將吐司抹上花生醬時，會先凝視吐司袋、盤子、花生醬的罐子、刀子...等 ；而眼動的順序與動作息息相關：當我們要拿起花生醬罐子之前，一定會凝視花生醬罐子。
• 參照第129頁 figure 6.7

[編輯] 眼球運動與注意力可以分離

• Posner 的經典實驗
  • 中央線索（central cue）VS 周邊線索（peripheral cue）

[編輯] Spatial attention

• precueing procedure Posner et al. (1978)
• 顯示注意力會幫助處理其被導引到的位置的刺激。
• 參照第131頁 figure 6.9

[編輯] Spotlight model

• Attention as spotlight
• 參照第131頁 figure 6.10

[編輯] Attention to object

Egley, et al. (1994)

• 參照第131頁 figure 6.11

[編輯] Spreading enhancement

• 即使兩個長方形的中央被另一長方形遮蓋，仍可保有此效果
• 參照第134頁 figure 6.11
• 如同前一章的圖形知覺，我們傾向看成整體

[編輯] Attetion influence appearance

• Carrasco, et al. (2004)
• 結果：當對比本來就有差，不影響，但一樣時有cue的對比感覺較大
• 參照第132頁 figure 6.13

[編輯] Attention influence brain

• O'Craven, et al. (1999)
  • 利用 binocular rivalry
• 參照第133頁 figure 6.14
• Datta and DeYoe (2009)
  • 利用fMRI
• 參照第134頁 figure 6.15
• Womelsdorf, et al. (2006)
  • receptive field in retina
• 參照第137頁 figure 6.15

[編輯] Inattentional blindness

• 要求受試者判斷畫面上的十字哪一軸較長(圖6.9)，但有幾題在十字旁會出現一些幾何圖形；最後要求受試者回憶出現過的幾何圖形，卻發現受試者幾乎無法報告。這些幾何圖形出現在視野中央，但由於未被注意而如同沒看到，因此稱為Inattentional Blindness。
• 參照第139頁 figure 6.23

[編輯] gorilla experiment

gorilla experiment

• 參照第139頁 figure 6.24

[編輯] 社心實驗

• 木板換人

Derren Brown - Person Swap

[編輯] Change blindness

• 參照第139頁 figure 6.18
• Test Your Awareness : Whodunnit?
• sol_Mil_cinepack
• 參照第139頁 figure 6.25
• 參照第141頁 figure 6.27

[編輯] 一次只能注意一件事嗎？

• 雙重工作（dual task）
  • 同時注意兩件
• 分散注意力（divided attention）

[編輯] Reddy et al. (2007)

• dual task
• 周邊作業
  • 人臉：佳
  • 非臉：差
• 參照第140頁 figure 6.21

[編輯] Percept scene & attention

• Li, et al. (2002)
• 參照第140頁 figure 6.21

[編輯] Distraction of task-irrelevant stimuli

• Forster and Lavie (2006)
• 參照第141頁 figure 6.22
• 參照第142頁 figure 6.23

[編輯] 看見blindness

• flicker blindness

• saliency

[編輯] Perceptual response

• 當被cue的時候不管灰色或是條紋都感覺較亮（其實一樣亮）

[編輯] Coherent World

• 這些分散的訊號結合起來成為一個知覺
• 參照第136頁 figure 6.18

[編輯] Feature Integration Theory

• 他們認為在注意前階段(preattentive stage)中，視覺特徵如顏色、方向、及位置等是各自獨立的；在集中注意的階段(focused attention stage)才將這些特徵整合在一起，成為一個完整的物體知覺。
• 參照第136頁 figure 6.19

[編輯] Features

• 當多個有許多特徵的個體，個別特徵整合變得更複雜

[編輯] Free-floatin features

• 參照第144頁 figure 6.27

[編輯] illusory conjunction 錯覺組合

• 參照第137頁 figure 6.20
• 當受試者被要求主要報告兩旁的數字，對中間的物體會將其特徵錯誤地組合，例如報告成「紅色圓圈與綠色三角形」。此外，有一種大腦頂葉損傷、無法集中注意力的疾病，稱為Balint's syndrome。即使給此類病人觀看刺激長達10秒鐘，他們仍會發生illusory conjunction的現象。

[編輯] top-down 功能

如果被cue 紅蘿蔔和輪胎，以下圖較少發生錯覺組合

• 參照第138頁 figure 6.22

[編輯] Searching for Conjunctions 組合索尋

• 參照第138頁 figure 6.21
• 視覺組合搜尋作業即在一群刺激中找到目標物。如圖6.29a，在一堆綠色直線裡找到一條綠色橫線很容易，但若變成圖6.29b，在一堆綠色直線與紅色橫線中找到一條綠色橫線就變得很困難。在後面的例子中，我們需要注意力把顏色和線段方向整合在一起，因此就必須一個一個尋找。

[編輯] 神經機制for binding

• Synchrony hypothesis 共振假說

[編輯] Physiology of Attention

• 訓練猴子盯住某個小點，記錄對應出現閃光位置的細胞

結果發現，僅是盯住小點時，該細胞活動較小；若是要同時注意閃光，則該細胞的活動較大，顯示注意力的確會影響細胞反應

[編輯] Enhancement of the rate of nerve firing

[編輯] Sheiberg and Logothetis (2001)

• 當猴子的凝視點移到鸚鵡上不久以後，細胞就開始反應，行為表現上（對於鸚鵡按反應鍵）也顯示該猴子的確看到鸚鵡。
• 
• 

[編輯] 自閉症者之注意

• 參照第145頁 figure 6.30
• 在圖6.30中，影片的情境為某人打破瓶子。記錄觀察者的眼動可以發現，非自閉症者的凝視點(白色十字)會集中在影片中男演員的眼睛附近以捕捉其情緒，而自閉症者的凝視點(黑色十字)則非如此。另一項特徵是，非自閉症者會將眼動移到有人指向的地方

• 情境：誰畫了那幅畫？
• 自閉症者相較於非自閉症者，注意力較放在一般物體，而較不放在別人的動作行為上。
• 參照第146頁 figure 6.31

[編輯] 自閉症者注意的神經機制

• Superior Temporal Sulcus STS
• 參照第146頁 figure 6.32

[編輯] 發展議題

• method
  • habituation
• 參照第145頁 figure 6.32

[編輯] Infant attention

• 利用habituation來測
• 由眼動來看
• 參照第145頁 figure 6.33
  • perceiver / nonperceiver
• 參照第146頁 figure 6.34

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