心理實驗法第六講：Basic of control

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Basic of Control and Factorial Design
心理實驗法一百零一學年度第五講
前面幾張省略（因為與上一講重復）

[編輯] Case Study 1

靈異觀點
- 不知同學們多少相信靈異事件？
- 靈異故事先天讓人相信？
- 是先給於暗示有效？
- 還是後給於解釋有效？

王震武與林文瑛（2005）
- IV 預測、解釋、控制
- DV 靈異觀點接受度

Case Study 1 cont.
- 二十二歲的陳小姐一向體弱多病。

不久前，她到某山區去探望一位長輩，回來就病倒了。她的症狀是，時常發燒，臉色蒼白，睡覺時囈語連連。經過徹底檢查之後，醫生也找不出明顯的病因。

Case Study 1 cont. 2
- 操弄
  - 預測（暗示）在文章之前加，例如：
    - 曾有一位法師說，她的陰氣較重，容易遇到「不乾淨的東西」，因此身體狀況較差。
  - 解釋（事後）在文章之後加，例如：
    - 朋友們帶她去某寺廟拜拜，該廟的法師說，陳小姐的陰氣較重，容易遇到「不乾淨的東西」，這趟山區之行正好讓她遇上了，所以才會生病。
  - 控制組，只有案例
- 結果
  - 預測、解釋均比控制組更相信靈異，但預測與解釋間沒有差異

Case Study 1 cont. 3
- 控制組的作用
  - 如果沒有控制組
  - 預測與解釋一樣
    - 那學生到底信不信靈異觀點？？
- Control group的作用
  - 顯示自然狀態
  - 基準線（base line）

[編輯] Control

是心理學實驗（以及各種研究）中最重要的議題
也是最難處理的問題
也最容易出問題的地方
所以以後會重復這個地方

[編輯] Case Study 2

Paul (1966) speech phobia的治療
分四組（共67人）
- 接受behavior therapy（15人）
- 接受insight therapy（15人）
- 吃無害也無效的藥丸（15人）
- 未接受任何治療（control 22人）
DV
- 四位clinical psychologist（不知情）之前後測差異
結果
- Behavior 進步 100%
- Insight 進步 60%
- Pills 進步 73%
- Control 進步 32%

第三組稱為
- Placebo control group
所吃的藥稱為
- Placebo pills
所呈現的效果為
- Placebo effects

Experimenter Bias
- 前面的實驗
  - 如果打分者知道所評分對象接受了什麼治療...
- Scorer's bias
  - 韓國裁判？
- 如何避免？
- Blind control
- Single blind
- Double blind

Case Study 3
Rosenthal and Fode (1963)
- 告知學生
  - 一組老鼠為maze-bright
  - 另一組老鼠為maze-dull
- 結果
  - Maze-bright的老鼠表現遠較maze-dull為佳
  - 其實兩組老鼠由同一種老鼠中隨機抽取

[編輯] Within-subject

Between-subject design
- Group A Experimental condition Measure
- Group B Control condition Measure
Within-subject design
- Subject A->experimental condition1 + experimental condition2 +......

[編輯] Within的好處

減少subject數量
可以不必考慮實驗組與控制組之環境是否相同
較易顯著（統計上）

[編輯] Case Study 4

杜韋莉與櫻井（2009）
- 單眼可見遮蔽線索對於雙眼立體視覺的影響
- 材料：錯覺輪廓
- 呈現方式：雙眼分離呈現 (dichoptic presentation)
- 關鍵想法及概念
  - 雙眼立體視覺
    - 雙眼像差（binocular disparity）
  - 單眼立體線索
    - 圖畫線索（pictorial cues）

Case Study 4 cont.
- 實驗設計
  - 2 X 2 X 2 完全受試者內多因子設計（多因子設計是什麼下一次再說）
  - 獨變項：有無單眼可見遮蔽線索、圖形類別、像差（正負）
  - 依變項：實驗參與者判斷錯覺輪廓上浮或下沉
  - 步驟：注意符號後以完全隨機的順序出現8種條的任一種畫面，實驗參與者判斷換下一個嘗試（trail）
  - 每一個條件出現三次，故共有24個嘗試

Case Study 4 cont.2
- 總覽

[編輯] Trial

嘗試
- 心理實驗中基本單位
- 在實驗心理學中常以一連串畫面呈現

[編輯] Why易顯著

由SS(sum of square)看
- SSt=SSb+SSw
- SSt=SSb.sub+SSw.sub=SSb.sub+SStreatment+SSresidual
由個別來看
- xij=μ+βj+εij
- xij=μ+βj+πi+εij
- βj為treatment
- πi為individual difference

[編輯] 不能用within的時機

以下時不可用（較不適用）within-subject design
- 對受試者影響具持續性
- 呈現的次序會影響結果時
- 有以上嫌疑時

[編輯] 心理實驗與儀器

呈現刺激、記錄反應
- 使用儀器
  - 精準
  - 較不會有experimenter bias
- 也可以呈現、收集一般無法查覺的刺激與反應
  - 時間：以毫秒計
  - 強度：接近閾限
早在十九世紀Wundt就設計了！
- 台大心理系所藏古典儀器

[編輯] Case Study 5

葉重新與劉英茂（1972）檢驗辨識漢字時可能影響的因素
- 測量漢字的辨識閾（recognition threshold）
實驗操弄漢字的意義度、筆劃及對稱性
實驗利用吉氏速示器（Gerbrands tachistoscope）
程序：極限法（limit method）
結果：意義度愈高，筆畫愈少的漢字辨識閾愈低

速示器（tachistoscope）
- 快速呈現刺激

[編輯] PC與Psychology

實驗控制上常用PC (personal computer)
- 快速呈現
- 隨機排列
- 收集資料
- .....

[編輯] 心理學實驗中另一項問題

Demand characteristics
- 實驗參與者會揣測主試者的意圖，而試著去符合或不符合主試者的要求，造成反應偏誤，不該顯著的結果卻顯著。
- 情境
  - 防音暗室
  - 一堆怪機器（自己拉的線、用角鋼....）
  - 面貌凶惡的男主試
  - 大一修普心嫩嫩的實驗參與者
  - 主試問：「有沒有看到！」

[編輯] Two meanings of control

Control of IV
- Spallazani實驗中精液的不同
Control environment
- 實驗組與控制組間的差異除了上面控制以外控制成相當

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 * Between-subject design
-** Group A Experimental conditon Measure
+** Group A Experimental condition Measure
 ** Group B Control condition Measure
 * Within-subject design
 ** Subject A-&gt;experimental condition1 + experimental condition2 +......
 == Within的好處 ==
 * 杜韋莉與櫻井（2009）
 ** 單眼可見遮蔽線索對於雙眼立體視覺的影響
-** 材料：錯覺輸廓
+** 材料：錯覺輪廓
 ** 呈現方式：雙眼分離呈現 (dichoptic presentation)
 ** 關鍵想法及概念
 ** 總覽
 [[Image:5-2.png]]
 == Trial ==
 <br>
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當前修訂版本

目錄

[編輯] Case Study 1

[編輯] Control

[編輯] Case Study 2

[編輯] Within-subject

[編輯] Within的好處

[編輯] Case Study 4

[編輯] Trial

[編輯] Why易顯著

[編輯] 不能用within的時機

[編輯] 心理實驗與儀器

[編輯] Case Study 5

[編輯] PC與Psychology

[編輯] 心理學實驗中另一項問題

[編輯] Two meanings of control

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