心理實驗法第一講：課程介紹與心理學是科學嗎？

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第7行： 第7行：
** 養成科學的心理學「家」 ** 養成科學的心理學「家」
** 以較「理性」的觀點觀察事情 ** 以較「理性」的觀點觀察事情
-** 處世、作事態度的「科學化」+** 處世、做事態度的「科學化」
-== 教學方式 ==+== 課程目的(續) ==
-* 課堂中 +* 核心
-** 老師主講（大部分）+** 獨立思考
-** 隨機問答（小部分）+** 你會「想」嗎?
-* 小考 +** 你怎麼「想」?
-** 預計四次以上+* 轉「大人」
-** 改錯題+** 自己判斷
 +** 自己負責
 +* 協助
 +** 我的辦公室是常常開的
 +** 我是系上最好找的人
 + 
 +== 教學方式一 ==
 + 
 +* 上課
 +** 大部分：老師說
 +** 小部分：問同學
 +* 課外
 +** 紙本回饋
 +** 面對面問問題（請約時間）
* 上課時間 * 上課時間
-** 原則上中間不休息 +** 一氣呵成（中間不下課）時間約90分鐘
-*** 因為太遠了+** 一般會提早下課
-*** 有任何需要自行離席+** 若有問題，可以打斷
-** 原則上提早下課+** （附註）若要考改錯，在上課前半段時間考
-** 小考在上課時前半段 +** （附註二）若要開始考改錯會在前兩週公告
-*** 至少前兩週預告+* 線上
-* 課堂外 +** 高醫維基學習網（就是這裡）
-** Wiki ([http://wiki.kmu.edu.tw/] 請搜索「心理實驗法」)+** 臉書社團（沒加入趕快加）
-** V-class ([http://v-class.psy.kmu.edu.tw] )+*** 最好在臉書追踨老師動態，那有助於學習
-** 討論區 ([http://163.15.168.8/psyx/] )+** [http://sakuraikmu.blogspot.tw 我的網誌]
-** 學姐網頁([http://www.psy.kmu.edu.tw/~devil] )+** [http://www.psy.kmu.edu.tw/~devil/ 87級某學姐網頁]
-** 老師blog([http://sakuraikmu.blogspot.com/] )+ 
-* 今天小作業 +== 第一週小作業 ==
 + 
 + 
** 製作小卡片 ** 製作小卡片
** 背面勿寫 ** 背面勿寫
** 請貼照片 ** 請貼照片
*** 用畫的也可 *** 用畫的也可
 +[[Image:Card2019new.jpg]]
== 學習本課程的工具 == == 學習本課程的工具 ==
第41行： 第57行：
** 請帶著用心、好奇、清醒的心來上課 ** 請帶著用心、好奇、清醒的心來上課
* 筆記 * 筆記
-** 請以自己的方式留下痕跡（可以寫在書上）+** 請以自己的方式留下痕跡（可以寫在講義上）
-* 課本 +* 講義
** 自己讀 ** 自己讀
-== 課本介紹 ==+== 講義介紹 ==
-MacLin & Solso (2007). Experimental psychology: A case approach. 8th ed.[http://www.pearsonhighered.com/educator/academic/product/0,3110,0205410286,00.html#]+* 自撰講義
 +** 藍本
 +MacLin & Solso (2008). Experimental psychology: A case approach. 8th ed.[http://www.pearsonhighered.com/educator/academic/product/0,3110,0205410286,00.html#]
以例子輔助理解 以例子輔助理解
第53行： 第71行：
有正例，也有負例 有正例，也有負例
-一學期只上半本書（下半本書不用）+希望大家幫忙校稿
-* 如何讀課本 +== 如何讀講義 ==
-** 預習 + 
-*** 不必細讀，但看一下Contents+* 預習
-*** 如果有時間看其中的case study 如 p.5的 Solso(2001)實驗+** 不必細讀，但看一下標題
* 複習 * 複習
** 回去一定要再「看」書 ** 回去一定要再「看」書
第72行： 第90行：
== 課程進度 == == 課程進度 ==
-* 期中考前 +* 詳細參見上課發的課程須知
-** 前半段最基礎，速度較慢+* 請跟上課程進度
-** 後半基本實驗設計（假設基礎都沒有問題之下進行）+** 不僅是讀書，思考及態度也是
-* 期中考後 +
-** 控制問題+
-** 常見錯誤（準備改錯題）+
-* 期末考前：總複習+
== 計分方法 == == 計分方法 ==
* 期中考：30% * 期中考：30%
-** 選擇題、解釋名詞...+** 選擇題、舉例解釋名詞、操作型定義
* 期末考 * 期末考
-** 第一次：15%+** 分兩次
-** 第二次：20%+* 課程回饋：10% [http://www.psy.kmu.edu.tw/~sakurai/tmp/feedbackform.pdf 空白格式]
-* 課程回饋：10% +** 紙本，每一次1分，10次就滿了
-** 三種方式（後述）+* 改錯題：20%
-* 隨堂小考：25% +** 預計考5次
-** 改錯題，至少4次+** 額外加分之一
-* 課程意見調查：2次 +*** 幫忙對講義校正、提供意見
-** 額外加分（可能）+**** 依其品質給1～5分
-* 課程回饋 +***** 挑錯字給1分
-** 書面回饋（每一次1分）+***** 改善敘述1～3分
-** 格式 pdf檔 （如[http://www.psy.kmu.edu.tw/~sakurai/tmp/feedbackform.pdf] )+***** 補充文獻2～4分
-** 部落格回饋（每一次0~2分） +***** 修正概念1～5分
-*** 請建立自己部落格（具RSS功能）+**** 每個學生一學期最多加5分
-*** 在討論區公告你的部落格URL+** 額外加分之二
-*** 將課程回饋（不拘形式、內容—別太離譜）寫在部落格上+
-*** 依其內容給0~2分+
-** wiki回饋 +
*** 在實驗wiki站申請帳號 *** 在實驗wiki站申請帳號
*** 請申請與系站同一個ID *** 請申請與系站同一個ID
-*** 在我開的條目中編輯意見+*** 在心理實驗法課程講義中編輯意見
-*** 或新開條目編輯或在別人開的條目的編輯+*** 或新開條目編輯或在別人開的條目的編輯（但限與課程相關才計分）
*** 依文章優劣給0~2分/次編輯 *** 依文章優劣給0~2分/次編輯
 +*** 每個學生一學期最多加5分
== 如何準備考試 == == 如何準備考試 ==
第113行： 第125行：
** 上課要理解（雖然有些話語很「玄」）。 ** 上課要理解（雖然有些話語很「玄」）。
** 每堂課後一定要複習，有問題要來問我。 ** 每堂課後一定要複習，有問題要來問我。
-** 最晚考前兩週（可以更早）開始細讀課本。+** 最晚考前兩週（可以更早）開始細讀講義。
** 一定要主動思考（不要盲目的背誦）。 ** 一定要主動思考（不要盲目的背誦）。
* 如何準備小考 * 如何準備小考
** 注意各類新聞報導，請以批判的態度來看。 ** 注意各類新聞報導，請以批判的態度來看。
-** 參考新站討論區 +** wiki （就是這裡）
-*** 大學部課程 +** [http://www.psy.kmu.edu.tw/~devil/ 學姐網頁]
-**** 心理實驗法考古題+ 
-**** 2006暑修專區+== 期望同學 ==
-**** 2007暑修專區+* 主動積極
-* 尋找老師的方法+** 學習是你個人的事
-** 上班時間走到CS825+*** 要不要就端看你自己
-** 寫E-mail [mailto:sakuraikmu@gmail.com sakurai@gmail.com]+** 協助的管道其實也很多
-** 在系站留訊息 [http://163.15.168.8/psyx/ 系站]+*** 使不使用也看你自己
-** 利用社交網絡+* 我會在
-*** twitter [http://www.twitter.com/ twitter]+** 研究室（上班時間除開會、上課外）
-*** facebook [http://www.facebook.com/ facebook]+** 線上（Plurk, Facebook, mail...）
-*** plurk [http://www.plurk.com/ plurk]+*** 但別太期待線上可以得到太多
-*** 以上均可用sakuraikmu為關鍵詞來找:)+ 
 + 
 +== 心理學是科學嗎？ ==
 +別問我答案:p
 + 
 +* 心理學是科學嗎？
 +** 官方說方
 +*** 心理學是研究行為或心理現象的科學 （2008, Gerrig and Zimbardo）
 +** 對
 +*** 大概沒有人完全反對
 +** 但是
 +*** …
 +** 用詞的定義
 +*** 行為？
 +**** 什麼是行為？
 +*** 心理現象？
 +**** 身、心、靈？？
 +*** 科學？
 +**** 大哉問啊！！
 + 
 +== 心理學研究對象 ==
 + 
 +* 人的「行為」與「心理現象」
 +** 行為
 +*** 可能包括有形、無形
 +** 心理現象
 +*** 其實是包羅萬象
 +** 以上兩者
 +*** 由「心理學家」界定
 +**** 可以研究大腦神經在看人臉時的反應
 +**** 可以研究視覺與聽覺注意力的差異
 +**** 可以研究不同經驗對認知地圖形成的影響
 +**** 可以研究不同族群對美國總統大選的看法
 +**** 可以研究某一新藥對焦慮症的療效
 +**** 可以研究正念對情緒的影響
 +**** …………………
 +** 迷信、信仰也是可以研究的對象
 +*** 如：王震武、林文英與張郁雯（2007）
 +**** 利用實驗的方式研究大學生之迷信情況
 + 
 +== 科學的心理學 ==
 + 
 +* 何時發生？
 +** Wilhelm Wundt（馮德）在1879年於萊比錫（Leipzig）大學成立心理學實驗室
 +*** 但不是之前沒有！
 +*** 之後
 +**** 完形
 +**** 行為學派
 +**** 認知
 +*心理學一定得科學嗎？
 +** 不一定
 +*** 各大學中某些XX心理學就不一定科學
 +** 但
 +*** 現代的「純」心理學系
 +**** 是理學系統的
 + 
 +* 心理學是科學的好處
 +** 可以更實徵、更穩定、更可靠
 +** 可以累積的
 +*** 承先啟後
 +**** 結構主義-> 完形心理學-> Gibsonian
 +** 可以連結的
 +*** 觸類旁通
 +**** 物理學、生物學、化學
 + 
 +* 心理學可以不是科學嗎？
 +** 現況
 +*** 可能「號稱」心理學或是心理學者
 +*** 多元！！
 +** 且
 +*** 這個問題也不是 Yes / No 的問題
 +* 如果沒有科學的心理學
 +** 基本不會怎樣
 +*** 想一想150年前沒有科學的心理學人類滅亡了嗎？
 +*** 當時的人對於現今心理學者關心的事
 +**** 認知、知覺、社心、性格
 +**** 也有他們的關心與見解
 +**** 學習：私塾中背誦四書五經 :p
 +**** 性格：算命啊！
 +*** 21世紀的大眾
 +**** 讀經班、弟子規...
 +**** 補習班、背多分...
 +**** 星座、紫微、風水、命理
 +** 大眾/專業者
 +*** 大眾不太會變，專業者要進步！
 + 
 +* 或許是理想狀態圖
 +[[Image:Psi-tree.png]]
 + 
 + 
 + 
附錄 附錄
[http://www.psy.kmu.edu.tw/~devil/ 學姐網頁] [http://www.psy.kmu.edu.tw/~devil/ 學姐網頁]
-[http://wiki.kmu.edu.tw/index.php/%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AF%A6%E9%A9%97%E6%B3%95 回到心理實驗法]+ 
 +[[心理實驗法| 回心理實驗法目錄頁]]

當前修訂版本

目錄

[編輯] 課程目的

  • 顯性目的
    • 體認心理學之科學研究精神
    • 培養學生科學的素養
  • 隱性目的
    • 養成科學的心理學「家」
    • 以較「理性」的觀點觀察事情
    • 處世、做事態度的「科學化」

[編輯] 課程目的(續)

  • 核心
    • 獨立思考
    • 你會「想」嗎?
    • 你怎麼「想」?
  • 轉「大人」
    • 自己判斷
    • 自己負責
  • 協助
    • 我的辦公室是常常開的
    • 我是系上最好找的人

[編輯] 教學方式一

  • 上課
    • 大部分：老師說
    • 小部分：問同學
  • 課外
    • 紙本回饋
    • 面對面問問題（請約時間）
  • 上課時間
    • 一氣呵成（中間不下課）時間約90分鐘
    • 一般會提早下課
    • 若有問題，可以打斷
    • （附註）若要考改錯，在上課前半段時間考
    • （附註二）若要開始考改錯會在前兩週公告
  • 線上
    • 高醫維基學習網（就是這裡）
    • 臉書社團（沒加入趕快加）
      • 最好在臉書追踨老師動態，那有助於學習
    • 我的網誌
    • 87級某學姐網頁

[編輯] 第一週小作業

    • 製作小卡片
    • 背面勿寫
    • 請貼照片
      • 用畫的也可

Image:Card2019new.jpg

[編輯] 學習本課程的工具

  • 心
    • 請帶著用心、好奇、清醒的心來上課
  • 筆記
    • 請以自己的方式留下痕跡（可以寫在講義上）
  • 講義
    • 自己讀

[編輯] 講義介紹

  • 自撰講義
    • 藍本

MacLin & Solso (2008). Experimental psychology: A case approach. 8th ed.[1]

以例子輔助理解

有正例，也有負例

希望大家幫忙校稿

[編輯] 如何讀講義

  • 預習
    • 不必細讀，但看一下標題
  • 複習
    • 回去一定要再「看」書
    • 要了解老師講到那裡
    • 回憶一下老師講的內容（有沒有理解）
    • 注意標題及黑體字。
  • 如何讀書
    • 讀書不止是為了考試
      • 請多多讀書（亂亂讀沒有關係，科學之中沒有一本就可以的「聖經」）
      • 請看科普書與雜誌（推薦「科學月刊」）
      • 請思考，並發表（主動）

[編輯] 課程進度

  • 詳細參見上課發的課程須知
  • 請跟上課程進度
    • 不僅是讀書，思考及態度也是

[編輯] 計分方法

  • 期中考：30%
    • 選擇題、舉例解釋名詞、操作型定義
  • 期末考
    • 分兩次
  • 課程回饋：10% 空白格式
    • 紙本，每一次1分，10次就滿了
  • 改錯題：20%
    • 預計考5次
    • 額外加分之一
      • 幫忙對講義校正、提供意見
        • 依其品質給1～5分
          • 挑錯字給1分
          • 改善敘述1～3分
          • 補充文獻2～4分
          • 修正概念1～5分
        • 每個學生一學期最多加5分
    • 額外加分之二
      • 在實驗wiki站申請帳號
      • 請申請與系站同一個ID
      • 在心理實驗法課程講義中編輯意見
      • 或新開條目編輯或在別人開的條目的編輯（但限與課程相關才計分）
      • 依文章優劣給0~2分/次編輯
      • 每個學生一學期最多加5分

[編輯] 如何準備考試

  • 期中、期末考
    • 上課要理解（雖然有些話語很「玄」）。
    • 每堂課後一定要複習，有問題要來問我。
    • 最晚考前兩週（可以更早）開始細讀講義。
    • 一定要主動思考（不要盲目的背誦）。
  • 如何準備小考
    • 注意各類新聞報導，請以批判的態度來看。
    • wiki （就是這裡）
    • 學姐網頁

[編輯] 期望同學

  • 主動積極
    • 學習是你個人的事
      • 要不要就端看你自己
    • 協助的管道其實也很多
      • 使不使用也看你自己
  • 我會在
    • 研究室（上班時間除開會、上課外）
    • 線上（Plurk, Facebook, mail...）
      • 但別太期待線上可以得到太多


[編輯] 心理學是科學嗎？

別問我答案:p

  • 心理學是科學嗎？
    • 官方說方
      • 心理學是研究行為或心理現象的科學 （2008, Gerrig and Zimbardo）
    • 對
      • 大概沒有人完全反對
    • 但是
      • …
    • 用詞的定義
      • 行為？
        • 什麼是行為？
      • 心理現象？
        • 身、心、靈？？
      • 科學？
        • 大哉問啊！！

[編輯] 心理學研究對象

  • 人的「行為」與「心理現象」
    • 行為
      • 可能包括有形、無形
    • 心理現象
      • 其實是包羅萬象
    • 以上兩者
      • 由「心理學家」界定
        • 可以研究大腦神經在看人臉時的反應
        • 可以研究視覺與聽覺注意力的差異
        • 可以研究不同經驗對認知地圖形成的影響
        • 可以研究不同族群對美國總統大選的看法
        • 可以研究某一新藥對焦慮症的療效
        • 可以研究正念對情緒的影響
        • …………………
    • 迷信、信仰也是可以研究的對象
      • 如：王震武、林文英與張郁雯（2007）
        • 利用實驗的方式研究大學生之迷信情況

[編輯] 科學的心理學

  • 何時發生？
    • Wilhelm Wundt（馮德）在1879年於萊比錫（Leipzig）大學成立心理學實驗室
      • 但不是之前沒有！
      • 之後
        • 完形
        • 行為學派
        • 認知
  • 心理學一定得科學嗎？
    • 不一定
      • 各大學中某些XX心理學就不一定科學
    • 但
      • 現代的「純」心理學系
        • 是理學系統的
  • 心理學是科學的好處
    • 可以更實徵、更穩定、更可靠
    • 可以累積的
      • 承先啟後
        • 結構主義-> 完形心理學-> Gibsonian
    • 可以連結的
      • 觸類旁通
        • 物理學、生物學、化學
  • 心理學可以不是科學嗎？
    • 現況
      • 可能「號稱」心理學或是心理學者
      • 多元！！
    • 且
      • 這個問題也不是 Yes / No 的問題
  • 如果沒有科學的心理學
    • 基本不會怎樣
      • 想一想150年前沒有科學的心理學人類滅亡了嗎？
      • 當時的人對於現今心理學者關心的事
        • 認知、知覺、社心、性格
        • 也有他們的關心與見解
        • 學習：私塾中背誦四書五經 :p
        • 性格：算命啊！
      • 21世紀的大眾
        • 讀經班、弟子規...
        • 補習班、背多分...
        • 星座、紫微、風水、命理
    • 大眾/專業者
      • 大眾不太會變，專業者要進步！
  • 或許是理想狀態圖

Image:Psi-tree.png



附錄 學姐網頁


回心理實驗法目錄頁

取自"http://wiki.kmu.edu.tw/index.php/%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AF%A6%E9%A9%97%E6%B3%95%E7%AC%AC%E4%B8%80%E8%AC%9B%EF%BC%9A%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E4%BB%8B%E7%B4%B9%E8%88%87%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%B8%E6%98%AF%E7%A7%91%E5%AD%B8%E5%97%8E%EF%BC%9F"