讀書會

出自KMU Wiki

(修訂版本間差異)
跳轉到: 導航, 搜索
在2008年4月30日 (三) 14:59所做的修訂版本 (編輯)
Linc831 (對話 | 貢獻)

←上一個
在2008年4月30日 (三) 15:00所做的修訂版本 (編輯) (撤銷)
Linc831 (對話 | 貢獻)

下一個→
第13行: 第13行:
* 建立預警與輔導機制 * 建立預警與輔導機制
-<br>依據第二點發展出了主軸5-2的子計畫,希望能'''協助學生建立自我管理及問題解決能力,並增進學生主動的學習'''。<br>而讀書會即是子計畫5-2的重點活動,希望藉由讀書會的成立,培養學生具備獨立閱讀、獨立思考、以及靈活運用所學知識分析和解決實際問題的自學能力;另也希望透過讀書會的形式,帶動學生主動學習的風氣,並藉由大伙兒一起討論分享的過程體驗自主學習的樂趣。+<br>依據第二點發展出了主軸5-2的子計畫,希望能'''協助學生建立自我管理及問題解決能力,並增進學生主動的學習'''。<br>而讀書會即是子計畫5-2的重點活動,希望'''藉由讀書會的成立,培養學生具備獨立閱讀、獨立思考、以及靈活運用所學知識分析和解決實際問題的自學能力;另也希望透過讀書會的形式,帶動學生主動學習的風氣,並藉由大伙兒一起討論分享的過程體驗自主學習的樂趣。'''
<br> <br>

在2008年4月30日 (三) 15:00所做的修訂版本

讀書會

讀書會的緣起


高雄醫學大學教育部獎勵大學卓越計畫目前共分為七大主軸,其中主軸五的核心目的是"'營造開放互助學習社群,促進學生主動學習" 

主軸五的目標如以下:

  • 提昇學生體能
  • 奠定良好學生主動學習
  • 促進學生的主動與合作學習
  • 促使全校師生熟悉數位學習技能
  • 建立預警與輔導機制


依據第二點發展出了主軸5-2的子計畫,希望能協助學生建立自我管理及問題解決能力,並增進學生主動的學習
而讀書會即是子計畫5-2的重點活動,希望藉由讀書會的成立,培養學生具備獨立閱讀、獨立思考、以及靈活運用所學知識分析和解決實際問題的自學能力;另也希望透過讀書會的形式,帶動學生主動學習的風氣,並藉由大伙兒一起討論分享的過程體驗自主學習的樂趣。



(想要了解更多資料,歡迎至高雄醫學大學卓越計畫的網頁^^)


現有的讀書會成果發表