“心”世界讀書會
出自KMU Wiki
在2013年11月21日 (四) 11:45所做的修訂版本 (編輯) Shadow062010 (對話 | 貢獻) (→六、 活動照片) ←上一個 |
當前修訂版本 (2013年11月21日 (四) 11:51) (編輯) (撤銷) Shadow062010 (對話 | 貢獻) (→六、 活動照片) |
||
(1個中途的修訂版本沒有顯示。) | |||
第62行: | 第62行: | ||
== 六、 活動照片 == | == 六、 活動照片 == | ||
- | [[Image:1385896_660368170649033_1518192159_n.jpg |400px]] [[Image:1238309_660368073982376_2107999046_n.jpg |400px]] [[Image:738415_10201878954727140_1479978398_o.jpg | | + | |
+ | [[Image:1385896_660368170649033_1518192159_n.jpg |400px]] | ||
+ | [[Image:1238309_660368073982376_2107999046_n.jpg |400px]] | ||
+ | |||
+ | [[Image:738415_10201878954727140_1479978398_o.jpg |300px]] |
當前修訂版本
目錄 |
[編輯] 一、 作者簡介
- 丹尼爾•凱斯(英文:Daniel Keyes,1927年8月9日-)
- 是美國作家,著作以科幻小說為主,其中以《獻給阿爾吉儂的花束》最廣為人知,此外也以擅於描寫多重人格的人物而著稱。
- 簡歷
- 1927年生於美國紐約布魯克林區。於布魯克林學院修習心理學,畢業後曾從事多種行業,包括雜誌編輯、高中老師等。1959年首次發表短篇小說〈獻給阿爾吉儂的花束〉即榮獲雨果獎。1966年將故事長篇化,又再次獲得星雲獎。1966年起,凱斯在美國俄亥俄大學教授英語與寫作課程。目前居住在俄亥俄州雅典市。
- 知名著作
- 《獻給阿爾吉儂的花束》(Flowers for Algernon ,1966年)
- 《第五位莎莉》(The Fifth Sally ,1980年)
- 《24個比利》(The Minds of Billy Milligan ,1981年)
- 《比利戰爭》(The Milligan Wars ,1994年)
- 《鏡像姊妹》(The Asylum Prophecies ,2010年)
[編輯] 二、 本書摘要
本書的主角查理‧高登是一位32歲的智能障礙者,過著平凡生活的他,白天在麵包店工作,晚上在成人智障班上。在對事方面,查理每天都很努力的工作和學習,在對人方面,智能障礙的他常被很多人奚落嘲笑,但他並不以為意,只覺得大家笑就是快樂,他的朋友快樂,他也快樂,單純的查理就這樣快樂地迎接每一天。直到有一天,一位大學教授透過成人智障班的老師找到了查理,邀請他去做一個可以變聰明的手術。在手術前,查理接受了好幾天的測驗和寫進度報告,而進度報告就是此書的表達手法。在做測驗中,查理看到了一隻實驗的老鼠,做了跟他一模一樣手術的聰明老鼠,就是書名的阿爾吉儂。手術後,查理的智商果真飛快的成長,成為了智商快要二百的天才。這個與過去截然不同的查理,看到的世界跟以前完全不一樣,他要學習如果去理解,記憶和回想起以前受到的一切待遇,家人和朋友對他原來並不是以前想的那麼好,沒有人當他是好朋友,只是一直在取笑他,家人一直想要放棄他等等。查理變聰明後,工作上,大家都覺得他變了,變得有威脅性,要求老闆把他開除。此時,查理的心情開始變得複雜起來,聰明的他不像以前一樣開心,他開始關心更多以前不知道的事情,例如學術研究,個性也跟着改變,到底變聰明後的查理過得快樂嗎,值得嗎,這個世界是他當初想要的世界嗎,變聰明喚起回憶後,一點一滴的往事重新浮現在腦海中,查理會如何處理,阿爾吉儂的手術開始出現問題,查理也隨之擔心起來,他又會作出甚麼樣的決定?
[編輯] 三、 佳句摘錄
- 查理,你讓我驚訝。你在某些方面進步飛快,可是在需要做決定的時候,卻還像個孩子。我不能幫你做決定,查理。你要的答案不在書本裡,也不能靠別人來解決,除非你想一輩子當小孩。你必須在自我內部找到答案,感受到該做的正確事情。查理,你必須學習信任自己。
- 我心智上雖然能想通,但還是沒辦法減輕我心中的恐懼。我無法一個人坐在房間裡。我整天在街上逗留.....毫無目標地前進.....然後發現自己踱到麵包店前。昨晚,我從華盛頓廣場走到中央公園,然後睡在公園裡。我到底在尋找甚麼?
- 我發現跟你在一起的時候,多多少少都想做些不尋常的舉動讓你對我印象深刻;但是真的跟你在一起的時,我又覺得沒信心。現在,我都懷疑自己的動機和所做的每一件事。
- 妳並未變老化遲鈍,你的智力沒有減退。改變的是查理,他發展的太快了,讓妳顯得好像是你倒退一樣。
- 現在,我腦海中是一片空白,無法想到其他事,只能注意到自己的感覺。
- 現在,經過一些時日的自我練習,我已越來越能控制自己恨意情緒。我不在像以前那麼沒有耐心,無法等別人說完成或做完事在反應。我不再急於發洩和表達自我。我想,這應該是我已經成長的徵召。
- 這種場面對我而言是一種考驗,但因為過去那段日子我已在腦海裡儲存大量的知識,所以應付起來還算輕鬆自如。
- 你讓他覺得你高他一等,他無法接受。
- 現在,我已超越他們,難免會不自覺地看清實境,鄙視他們,但我必須掃除這種不良的天性。
- 我也是人類,也是有血有肉的人,我有父母、有回憶、也有過去。再被你們推進手術房前,我也存在過。
- 他以後會跟其他小孩一樣。他是個乖寶寶。
- 看到牠在繃帶下掙扎蠕動的模樣,我感覺自己也好像雙腳雙手都被束縛住了,因之起了一陣心酸,聲音都哽咽沙啞起來。
- 無論如何,我都有可能點燃成千上萬人的生命,讓他們回到正常,也可能拯救尚未出生卻已註定身帶缺憾的新生兒。
- 我的寸寸肌膚彷彿都張開來吸收外在的知識,浸淫於浩瀚的學海中。白天,知識從毛細孔鑽入體內;夜晚,它們則像爆竹一般在腦海裡一連串地爆炸開來,綻放出喜悅的光芒。
- 智慧確實是人類最大的天賦。但是,人們往往在追求智慧時,忘了愛的需求。現在就告訴你們一個假設:單有智慧,沒有感情方面的施與受能力,是會導致心理和精神的崩潰,很可能會讓人發瘋、失常。且一個人若太過自我,完全忽略人際關係,只會走上暴力和痛苦之途。
- 你無法了解人體內漸漸發生變化、卻又無法觸及,無法控制的那種感覺,彷彿一切都從指間緩緩流逝,卻無法阻止它發生。
[編輯] 四、 心得感想
在決定選擇”獻給阿爾吉儂的花朵”這本書之前,為了找到符合組員所關切的相關議題書籍,我們先從網上找與智能障礙者有關之著作,加上曾經讀過24個比利,對這位作者的寫作題材印象很深刻,更因為書中主角比利在現實中,也是因為看完這本”獻給阿爾吉儂的花束”之後,覺得作者把主角的內心描寫很非常細膩,才因此願意讓作者去撰寫他的生平。且網上對於此書評價甚高,因此我們就決定要選用這本書。
從書的前半部開始並不太能了解作者所想要表達的意涵,看了介紹也就只知道阿爾吉儂是一隻很聰明的老鼠,並不了解書名與內容的關聯性。在掀開書的第一頁,看到很多的錯字,當時心裏就在想,是排版出錯了嗎,但是,當我們慢慢一頁一頁的看下去時,才意識到,原來,錯字是作者故意安排的,因為這本書是以日記的方法記載,作者為了令讀者看上去更真實,所以才會安排一系列的錯字,然而在查理動完手術後,更明顯的錯字越來越少,文筆越來越好,象徵著查理因為手術,改變了大腦的構造,智商因而逐漸成長。
在手術前的查理不能理解世上的險惡,不管別人是否在嘲笑他,單純的他覺得別人的快樂就是他的快樂,但在手術後的查理,聰明的查理慢慢知道身旁的人笑他是只是在嘲笑他,慢慢地也想起往事的點點滴滴,從前單純的快樂不復存在,過去的記憶彷彿全變了樣,一切都不如他之前所想的,查理重新詮釋了這個世界。了解一切事實真相之後竟然是如此的絕望和沉重,即使如此,查理仍不願意放棄變聰明的機會,更加迫切的尋找生命的意義。
這時查理的心態開始轉變,開始用新的態度看這個世界。學習速度越來越快的查理,不但在學術界有了極大的貢獻,更體悟了人性的衝突與矛盾。在知識如爆炸性的增加時,查理的心境也跟隨著智商的攀升而波動起伏著,從一開始的衝突和打擊,到後來的高傲自負,最後則是看透世事,但不變的是查理始終在不斷的尋找自我。
在這些過程當中,作者以正面,側面的細膩手法描出查理這個人的態度、心情、智商、感情等方面的轉變。其中更隱含了另一項更深層的議題─實驗室之道德倫理。書中所描述的實驗鼠阿爾吉儂,其實就彷彿是查理的倒影,書中的阿爾吉儂被放在有電擊的迷宮之中,凡是走錯一步,則會遭受電擊的懲罰,如此不人道的待遇,影射著被當成實驗品的查理,沒有受到身為一個”人”所應該得到的尊重與關愛,因而產生了對於實驗者的反感。被忽視的人權,彷彿在提醒著現實中的讀者,在追求科技與醫療技術的同時,千萬不要忘記實驗對象的基本權利,不要讓我們的未來變成一個,只是仗著公平正義的口號,卻沒有真實的去實踐的虛偽世界。
[編輯] 五、 問題討論
1. 尚未完成臨床試驗之研究是否可應用於人體?
書中的研究團隊對於此研究尚未做充分的了解,只因為現階段的老鼠實驗是成功的,就將此侵入性的技術倉促地應用於人體上。由於老鼠的基因與人類落差大,實驗結果易有極大差異,因此試驗應漸次的應用於與人類基因相似度較高的動物。研究團隊應先分析研究的成效,利弊相衡後,若利遠大於弊,才可考慮應用於人體上。
2. 臨床試驗應用於人體時,應如何降低受試者的衝擊與副作用?
實驗前應有充分的動物實驗,了解實驗可能造成之結果,分析利弊,做有效的預防,並預測可能發生的負面影響與應對方法。實驗後,若產生副作用應嘗試解決問題,並應給予受試者應有的尊重。而非像書中的研究團隊一樣,雖然有持續追蹤結果,但並未關注到查理的心理發展並未隨著智商提高,導致查理內心也產生了掙扎。
3. 書中提到阿爾吉儂的比例只占本書一小部分,但書名卻是訂為「獻給阿爾吉儂的花束」?
書中所提到的老鼠阿爾吉儂其實就是查理本人的縮影,因為他們都經歷了全程的實驗。當阿爾吉儂漸漸退化時,牠表現出憤怒;智商變高的查理發現自己又開始退化後,也感到十分沮喪、生氣。除此之外,當阿爾吉儂的狀況越來越差時,牠對母老鼠十分暴躁,就像變聰明後的查理發現自己正慢慢地變回原本的智商時一樣。研討會上查理放走了阿爾吉儂,因為他發現自己和這隻老鼠都沒有被當成寶貴的生命個體而是像商品一樣地被對待。他們的高智商一點一滴的流逝,但他們卻無法停止這事實,他們不得不接受無奈與羞辱。